I - Mục tiêu:
- HS biết được vai trò của nhà ở đối với đời sống con người, sự cần thiết phải phân chia các khu vực sinh hoạt trong nhà ở.
- HS vận dụng để liên hệ thực tế với từng gia đình, từng địa phương. Sắp xếp được đồ đạc ở góc học tập, chỗ ngủ,.của bản thân ngăn nắp, thuận tiện cho việc sử dụng.
- HS luôn có ý thức gọn gàng, ngăn nắp.
II - Chuẩn bị:
1. Đồ dùng dạy học:
- GV: Tranh ảnh về các loại nhà ở. Tranh phóng to H 2.1 SGK
- HS: Đọc trước bài, sưu tầm tranh ảnh về nhà ở.
2. Phương pháp dạy học:
- Vấn đáp, nêu vấn đề và giải quyết vấn đề.
III – Các hoạt động dạy học:
1. Ổn định lớp: (1)
2. Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra.
Ngày soạn: 24/10/09 Ngày dạy : 27/10/09 Tiết 20 Chương II: Trang trí nhà ở Bài 8: Sắp xếp đồ đạc hợp lý trong nhà ở I - Mục tiêu: - HS biết được vai trò của nhà ở đối với đời sống con người, sự cần thiết phải phân chia các khu vực sinh hoạt trong nhà ở. - HS vận dụng để liên hệ thực tế với từng gia đình, từng địa phương. Sắp xếp được đồ đạc ở góc học tập, chỗ ngủ,...của bản thân ngăn nắp, thuận tiện cho việc sử dụng. - HS luôn có ý thức gọn gàng, ngăn nắp. II - Chuẩn bị: 1. Đồ dùng dạy học: - GV: Tranh ảnh về các loại nhà ở. Tranh phóng to H 2.1 SGK - HS: Đọc trước bài, sưu tầm tranh ảnh về nhà ở. 2. Phương pháp dạy học : - Vấn đáp, nêu vấn đề và giải quyết vấn đề. III – Các hoạt động dạy học: 1. ổn định lớp: (1’) 2. Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra. 3. Bài mới: hoạt động 1 Quan sát một số ví dụ về bố chí sắp xếp đồ đạc hợp lý trong nhà ở của nông thôn, thành phố, miền núi. Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi bảng - GV hướng dẫn HS quan sát các hình 2.2, 2.3, 2.4, 2.5, 2.6 SGK. và nêu những hiểu biết về nhà ở địa phương. - GV gọi HS đọc về đăc điểm chung của nhà ở nông thôn, thành thị, miền núi và lên hệ sự đổi mới về điều kiện ở địa phương mình. - HS quan sát . - HS đọc. hoạt động 2 Đánh giá kết quả học tập Hoạt động của GV Hoạt động của HS Ghi bảng - HS đọc phần ghi nhớ SGK. - GV yêu cầu HS tìm hiểu tiếp nội dung bài. - GV nhận xét giờ học. - HS đọc ghi nhớ.
Tài liệu đính kèm: