Giáo án Công nghệ 6 (4 cột)

Tuần: 1	Ngày soạn: 
Tiết : 1	 	 	Ngày dạy:
Bài mở đầu
I. Mục tiêu:
Sau khi học xong bài này, học sinh cần đạt được những mục tiêu:
- Khái quát được vai trò của gia đình và kinh tế gia đình. 
- Nêu được mục tiêu và phương pháp học chương trình công nghệ 6.
- Xác định được nội dung và những đổi mới của chương trình Công nghệ 6.
- Có hứng thú học tập bộ môn Công nghệ 6.	
II. Chuẩn bị:
- Sưu tầm tranh ảnh về vai trò của gia đình và kinh tế gia đình.
- Sơ đồ tóm tắt mục tiêu và nội dung của chương trình Công nghệ 6.
III. HOAÏT ÑOÄNG DAÏY HOÏC:
1.OÅn ñònh tình hình lôùp : (1’) 
2.Kieåm tra baøi cuõ:(khoâng kieåm tra)
3.Giaûng baøi môùi :
Giôùi thieäu baøi:(1’)
 GV: “Kinh tế gia đình” là một phân môn có ý nghĩa rất thiết thực của môn học Công nghệ thuộc chương trình Trung học cơ sở, giúp chúng ta có được những kiến thức và kĩ năng cơ bản nhất trong đời sống và lao động hàng ngày. Để nắm được rõ hơn về phân môn này, chúng ta cùng vào bài học hôm nay, tìm hiểu về vai trò của gia đình và đặc điểm của phân môn “Kinh tế gia đình”. 
Tieán trình baøi daïy :
TG
Hoạt động GV
Hoạt động HS
Nội dung
Hoạt động 1: Vai trò của gia đình và kinh tế gia đình
- Yêu cầu học sinh nghiên cứu phần I-SGK.
? Em hãy cho biết vai trò của gia đình?
? Em có nhận xét gì về nhu cầu của gia đình về vật chất và tinh thần hiện nay?
? Em hãy cho biết trách nhiệm của mỗi thành viên trong gia đình? 
? Trong gia đình có rất nhiều công việc cần làm, em hãy kể tên chúng?
- Gv nhấn mạnh: Đó là các lĩnh vực của kinh tế gia đình.
? Vậy em hiểu Kinh tế gia đình là gì? Mục đích của việc học môn này?
? Em hãy kể các công việc liên quan đến kinh tế gia đình mà em đã tham gia?
Hoạt động 2: Mục tiêu của chương trình Công nghệ 6 - Phân môn Kinh tế gia đình
Gv: Phân môn KTGĐ có nhiệm vụ góp phần hình thành nhân cách toàn diện cho hs, góp phần giáo dục hướng nghiệp, tạo tiền đề cho việc lựa chọn nghề nghiệp tương lai.
- Yêu cầu HS nghiên cứu SGK 
? Cho biết mục tiêu về kiến thức mà các em cần đạt đuợc của bộ môn công nghệ 6?
-Giáo viên tổng kết 
? Chương trình công nghệ 6 giúp chúng ta có được các kĩ năng nào?
? Các em cần hình thành thái độ học tập như thế nào đối với môn Công nghệ 6?
- Giáo viên tổng kết
- Yêu cầu hs theo dõi toàn bộ chương trình SGK
? Chương trình Công nghệ 6 gồm những nội dung chính nào?
- Gv khái quát lại nội dung.
Hoạt động 3: Phương pháp học tập
-Yêu cầu 1 học sinh đọc to thông tin SGK 
? Để học tập được hiệu quả bộ môn Công nghệ 6 chúng ta phải có phương pháp học tập như thế nào?
- Giáo viên tổng kết
- Nghiên cứu thông tin SGK thảo luận và trả lời câu hỏi, các học sinh khác nhận xét, bổ sung.
- Nhu cầu của gia đình ngày càng cao và không ngừng cải thiện.
- Hs trả lời
- Hs: Những công việc cần làm trong gia đình:
 + Tạo ra nguồn thu nhập bằng tiền hoặc hiện vật.
 + Sử dụng nguồn thu nhập để chi tiêu cho hợp lí.
 + Làm các công việc nội trợ.
- Hs trả lời.
- Mục đích: Giúp chúng ta nhận thức được điều trên để tích cực tham gia vào các công việc gia đình.
- Hs liên hệ thực tế.
- Hs nghiên cứu và trả lời
- Trả lời theo sgk.
- Hs trả lời.
- Hs trả lời.
- Hs trả lời
- Hs lắng nghe
- Các HS nghiên cứu nội dung SGK, ghi nhớ, trả lời. 
I. Vai trò của gia đình và kinh tế gia đình
- Gia đình là nền tảng của xã hội, ở đó mỗi người được sinh ra và lớn lên, được nuôi dưỡng, giáo dục và chuẩn bị nhiều mặt cho cuộc sống tương lai. 
- Kinh tế gia đình là tạo ra thu nhập, sử dụng nguồn thu nhập hợp lí, hiệu quả, làm các công việc nội trợ trong gia đình..
II. Mục tiêu của chương trình Công nghệ 6 - Phân môn Kinh tế gia đình
1. Mục tiêu
a. Về kiến thức
- Biết được các kiến thức cơ bản, phổ thông thuộc một số lĩnh vực của đời sống như: may mặc, trang trí nhà ở, ăn uống, thu- chi trong gia đinh 
- Biết được quy trình công nghệ tạo ra một số sản phẩm đơn giản mà em thường phải tham gia ở gia đình như khâu, vá, cắm hoa trang trí, nấu ăn, mua sắm 
b.Về kĩ năng 
- Lựa chọn được trang phục phù hợp, thẩm mĩ; sử dụngủtang phục hợp lí và bảo quản trang phục đúng kĩ thuật.
- Giữ gìn nhà ở ngăn nắp, sạch sẽ và trang trí nhà ở bằng cây, hoa, một số đồ vật thông dụng.
- Thực hiện ăn uống hợp lí, chế biến được một số món ăn đơn giản cho bữa ăn thường ngày và bữa liên hoan ở gia đình.
- Chi tiêu hợp lí, có kế hoạch; làm được một số công việc vừa sức để giúp đỡ gia đình.
c. Thái độ 
- Say mê hứng thú học tập, tích cực vận dụng vào thực tế. 
- Tạo thói quen lao động theo kế hoạch, theo quy trình và an toàn công nghiệp. 
- Có ý thức tham gia tích cực các hoạt của gia đình, nhà trường, xã hội để cái thiện cuộc sống và bảo vệ môi trường.
2. Nội dung
- Chương I: May mặc trong gia đình.
- Chương II: Trang trí nhà ở.
- Chương III: Nấu ăn trong gia đình.
- Chương IV: Thu, chi trong gia đình.
III. Phương pháp học tập
- Tìm hiểu kĩ hình vẽ, câu hỏi, bài tập, thực hiện bải thử nghiệm, thực hành, liên hệ với thực tế đời sống.
- Tích cực thảo luận các vấn dề nêu ra trong giờ học để phát hiện và lĩnh hội các kiến thức mới, để vận dụng kiến thức đó vào đời sống.
 IV. Củng cố 
- Nhấn mạnh cho hs kiến thức cần nắm vững. :
- ?1: Gia đình có vai trò như thế nào đối với đời sống của mỗi con người?
- ?2: Kinh tế gia đình bao gồm các lĩnh vực nào?
- ?3: Nêu nội dung kiến thức của chương trình Công nghệ 6? 
V. Hướng dẫn về nhà 
 - Xem lại bài cũ. 
 - Đọc trước bài 1 và chuẩn bị 1 số loại vải thường dùng. 
Tuần 1 	Ngày soạn:
Tiết 2	Ngày dạy :
CHƯƠNG I: MAY MẶC TRONG GIA ĐÌNH
Bài 1: Các loại vải thường dùng trong may mặc
I.Mục tiêu 
 Sau khi học xong bài này, HS cần đạt được các mục tiêu dưới đây:
 - Nêu được nguồn gốc, quá trình sản xuất, tính chất và công dụng của các loại vải sợi thiên nhiên, vải sợi hóa học, vải sợi pha.
- Phân biệt và lựa chọn được các loại vải thông thường bằng một số phương pháp đơn giản.
- Có ý thức tìm hiểu, liên hệ thực tiễn.
II.Chuẩn bị 
- Tranh Quy trình sản xuất vải sợi thiên nhiên; Quy trình sản xuất vải sợi hóa học;
- Mẫu các loại vải, một số mác quần áo.
- Bát đựng nước, diêm (bật lửa), 
III. HOAÏT ÑOÄNG DAÏY HOÏC:
1. OÅn ñònh tình hình lôùp : (1’) 
2.Kieåm tra baøi cuõ:
- Câu 1: Gia đình có vai trò như thế nào đối với đời sống của mỗi con người?
- Câu 2: Kinh tế gia đình là gì? Học tập về Kinh tế gia đình có ý nghĩa gì?
- Câu 3: Chương trình công nghệ 6 bao gồm các nội dung kiến thức nào? Em cần xác định thái độ học tập bộ môn Công nghệ như thế nào?
3.Giaûng baøi môùi :
Giôùi thieäu baøi:(1’)
	Chúng ta đều biết rằng, mỗi sản phẩm quần áo chúng ta mặc hàng ngày đều được may từ các loại vải sợi. Nhưng mỗi loại vải sợi đó được tạo ra như thế nào, có đặc điểm gì, trong bài học ngày hôm nay, chúng ta sẽ cùng tìm hiểu về điều đó.
Tieán trình baøi daïy:
TG
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Nội dung
Hoạt động 1: Nguồn gốc tính chất của các loại vải
- Yêu cầu HS nghiên cứu SGK
? Những loại vải nào thường được dùng trong may mặc?
- Hướng dẫn học sinh quan sát tranh (hình 1.1 SGK)
? Có mấy loại vải sợi thiên nhiên? Cho biết tên cây trồng, vật nuôi cung cấp sợi dùng dệt vải?
? Quy trình sản xuất vải sợi bông?
- GV mở rộng: từ cây bông ra hoa kết trái cho quả bông, quả bông sau khi thu hoạch được giũ sạch hạt, loại bỏ các chất bẩn, đánh tơi để tạo xơ bông, kéo thành sợi dệt vải và qua quá trình dệt tạo thành vải sợi bông.
? Quy trình sản xuất vải tơ tằm?
- Gv mở rộng: từ con tằm cho kén tằm và từ kén tằm cho sợi tở tằm sau một quá trình ươm tơ, người ta đem kén tằm nấu trong nước sôi làm cho keo tơ tan bớt, kén tơ mềm ra, dễ dàng rút thành sợi, sợi tơ rút từ kén còn ướt được chập với nhau nối thành sợi tơ, sau đó dệt thành vải tơ tằm.
? Vậy vải sợi thiên nhiên có nguồn gốc từ đâu?
? Theo em để tạo ra vải sợi thiên nhiên cần thời gian như thế nào?
? Khi nuôi trồng cây, con để sản xuất vải sợi thiên nhiên cần chú ý gì để bảo vệ môi trường? 
- Giáo viên giới thiệu một số mẫu vải sợi thiên nhiên, hướng dẫn học sinh nghiên cứu thông tin SGK.
? Vải sợi thiên nhiên có tính chất như thế nào?
- Yêu cầu học sinh đọc SGK.
? Vải sợi hoá học có nguồn gốc từ đâu? Có mấy loại vải sợi hoá học? 
- GV treo hình 1.2, yêu cầu học sinh thảo luận nhóm, hoàn thành bài tập SGK trang 8. 
- Gv chốt lại.
? Khi khác thác các tài nguyên để sản xuất vải hóa học, cần chú ý điều gì?
- Giáo viên giới thiệu một số mẫu vải: vải sợi tổng hợp, vải sợi nhân tạo. 
? Tính chất của vải sợi nhân tạo 
? Tính chất của vải sợi tổng hợp? 
- Cho hs quan sát một số mẫu vải sợi pha.
? Thế nào là vải sợi pha? Người ta tạo ra sợi pha bằng cách nào?
- Gv kết luận.
? Vải sợi pha có ưu điểm như gì so với hai loại vải trên? 
- Giáo viên lấy ví dụ: - Vải dệt bằng sợi bông pha sợi tổng hợp kết hợp được ưu điểm hút ẩm nhanh, mặc thoáng mát của vải sợi bông và ưu điểm bền, đẹp, không nhàu của sợi tổng hợp.
 - Giáo viên yêu cầu học sinh lấy ví dụ khác minh hoạ 
- Nghiên cứu SGK
- Có 3 loại: vải sợi thiên nhiên, vải sợi hóa học, vải sợi pha.
- Hs quan sát
- Có 2 loại: vải sợi tơ tằm (lấy từ kén con tằm)và vải sợi bông (lấy từ cây bông) 
- Cây bôngàquả bôngàxơ bôngàsợi dệtàvải sợi bông
- Con tằmàkén tằmàsợi tơ tằmàsợi dệtàvải tơ tằm
- Hs trả lời
- Cần thời gian dài, từ lúc bắt đầu trồng cây con đến khi cho thu hoạch.
- Trồng cây đúng kĩ thuật để hạn chế sâu bệnh, hạn chế phun thuốc trừ sâu. Nuôi tằm, khi ươm tơ cần tìm biện pháp hạn chế khỏi thải ra môi trường.
- Hs quan sát dưới sự hướng dẫn của giáo viên.
- Hs trả lời.
- Hs nghiên cứu tài liệu.
- Học sinh trả lời.
- Học sinh quan sát, thảo luận, làm bài tập, rồi đại diện báo cáo, nhận xét, bổ sung lẫn nhau.
Các từ cần điền lần lượt là: 
+ vải sợi nhân tạo , vải sợi tổng hợp 
+ visco, axetat; gỗ, tre, nứa
+ sợi nilon, polyeste; than đá, dầu mỏ
- Cần khai thác hợp lí, kế hoạch, không bừa bãi và đảm bảo an toàn.
- HS quan sát mẫu vải kết hợp nghiên cứu thông tin SGK trả lời câu hỏi.
- Hs quan sát, nghiên cứu tài liệu và trả lời câu hỏi 
- Có ưu điểm hơn hẳn vì nó kết hợp ưu điểm của hai loại vải trên.
- Học sinh chú ý lắng nghe vận dụng lấy ví dụ 
I. Nguồn gốc, tính chất của các loại vải
1.Vải sợi thiên nhiên 
a. Nguồn gốc 
- Vải sợi thiên nhiên được dệt bằng các dạng sợi có sẵn trong thiên nhiên, có nguồn gốc thực vật như sợi từ cây bông, cây đay, cây gai, cây lanhhoặc có nguồn gốc động vật như sợi từ lông cừu, lông vịt, kén tằm..
b. Tính chất 
- Vải sợi bông dễ hút ẩm, thoáng hơi, chịu nhiệt tốt, dễ bị co nhàu khi giặt. Khi đốt tro ít, dễ vỡ, màu trắng.
- Vải tơ tằm: mềm mại, bóng mịn, nhẹ xốp, cách nhiệt tốt, t ... ø lao ñoäng meät nhoïc
ñaùp öùng caùc nhu caàu cuûa con ngöôøi veà vaät chaát vaø tinh thaàn
baûo veä cô theå vaø laøm ñeïp cho con ngöôøi
taïo caûm giaùc caên phoøng roäng raõi vaø saùng hôn
	1+ .; 2 +..; 3 +.; 4 +.
II- KEÁT QUAÛ
Lôùp
Só soá
Gioûi 
Khaù
Tbình
Yeáu
6A3
40
27 - 67.5%
12 – 30%
1 – 2.5%
0
6A4
46
29 - 63%
12 - 26.1%
5 – 10.9%
0
III- RUÙT KINH NGHIEÄM
Haàu heát HS coù yù thöùc hoïc taäp toát, chaêm chæ, coù saùng taïo.
Coù chuaån bò baøi, nghieân cöùu baøi chu ñaùo vaø thu thaäp thoâng tin toát.
Sô keát hoïc kì I khoâng coù hoïc sinh yeáu, HS khaù gioûi ñaït tæ leä cao.
Tieáp tuïc phaán ñaáu ôû hoïc kì II.
TUAÀN 19	Ngaøy 18/01/06	
CHÖÔNG III
NAÁU AÊN TRONG GIA ÑÌNH
	Tieát 37: 	CÔ SÔÛ CUÛA AÊN UOÁNG HÔÏP LYÙ
I- MUÏC TIEÂU
Kieán thöùc: Sau khi hoïc xong baøi HS bieát ñöôïc vai troø cuûa chaát dinh döôõng trong böõa aên thöôøng ngaøy.
-Kó naêng: aên uoáng hôïp lyù, giöõ veä sinh an toaøn thöïc phaåm.
- Thaùi ñoä: coù yù thöùc quan taâm ñeán coâng vieäc noäi trôï tham gia giuùp ñôõ cha meï, anh chò trong moïi coâng vieäc cuûa gia ñình.
II- CHUAÅN BÒ: 
GV: Giaùo aùn, caùc maãu hình phoùng to H3.1- 3.13 SGK.
HS : Vôû ghi+ SGK.
III- TIEÁN TRÌNH TIEÁT DAÏY:
1-Oån ñònh
2- KTBC: thoâng qua
3- Baøi môùi
TL
HOAÏT ÑOÄNG GV
HOAÏT ÑOÄNG HS
NOÄI DUNG
5
11
11
10
Giôùi thieäu baøi:
- Taïi sao chuùng ta phaûi aên uoáng?
- Söùc khoeû vaø hieäu quaû laøm vieäc cuûa con ngöôøi phaàn lôùn phuï thuoäc vaøo löôïng thöïc phaåm aên moãi ngaøy. Chíng vì vaäy chuùng ta phaûi hieåu roõ “ cô sôû aên uoáng hôïp lyù”
- H 1.3a em coù nhaän xeùt gì?
- ÔÛ H1.3b em coù nhaän xeùt gì?
-Vaäy chuùng ta raát caàn dinh döôõng ñeå nuoâi cô theå. Löông thöïc, thöïc phaåm laø nguoàn cung caáp dinh döôõng.
HÑ 1: Tìm hieåu vai troø chaát dinh döôõng.
- Em haõy quan saùt H3.2- cho bieát nguoàn cung caáp chaát ñaïm?
- Em haõy neâu chöùc naêng dinh döôõng cuûa chaát ñaïm?
- Quan saùt H3.4 em haõy cho bieát nguoàn cung caáp chaát boät ñöôøng?
- Quan saùt H3.5 em coù nhaän xeùt gì?
-Taïi sao coù ñöôïc hoaït ñoäng ñoù?
- Nhôø chaát boät ñöôøng laø nguoàn cung caáp naêng löôïng chuû yeáu cho moïi hoaït ñoäng cuûa cô theå: ñeå laøm vieäc, vui chôi.
- Döïa vaøo H3.6 em haõy keå teân caùc loaïi thöïc phaåm vaø saûn phaåm cheá bieán cung caáp lipít?
- Em haõy neâu chöùc naêng dinh döôõng cuûa lipít?
- Daáu hieäu thieáu lipít?
-aên uoáng ñeå soáng vaø laøm vieäc ñoàng thôøi coù chaát dinh döôõng ñeå nuoâi cô theå khoeû maïnh phaùt trieån toát vaø choâng ñoái vôùi beänh taät.
-H1.3aem trai gaày coøm chaân tay khaúng khiu.
- H1.3b em gaùi khoeû maïnh caân ñoái theå hieän söùc soáng doài daøo, traøn ñaày sinh löïc.
- Thöïc phaåm cung caáp chaát ñaïm ÑV: thòt(heo, boø, gaø), tröùng , söõa, caù
Ñaïm TV: vöøng, caùc caây hoï ñaäu
Chaát ñaïm giuùp cô theå phaùt trieån toát.
Coù söï thay ñoåi veà theå chaát vaø trí tueä
Taùi taïo teá baøo cheát, toùc ruïng – moïc toùc khaùc, raêng söõa – raêng tröôûng thaønh
- Tinh boät: nguõ coác, saûn phaåm nguõ coác boät, baùnh mì.
-Ñöôøng: traùi caây töôi, khoâ, maät ong, mía, söõa, keïo.
- Chaát beùo ÑV: môõ lôïn, boø, cöøu, gaø, vòt
- Chaát beùo TV: daàu aên( töø moät soá loaïi ñaäu nhö ñaäu phoäng, vöøng,ñaäu naønh, quaû döøa.
-HS neâu chöùc naêng dinh döôõng nhö SGK.
- Cô theå oám yeáu, lôû ngoaøi da, suy thaän, meät ñoùi.
Tieát 37
CÔ SÔÛ CUÛA AÊN UOÁNG HÔÏP LYÙ
I- Vai troø cuûa chaát dinh döôõng.
1- Chaát ñaïm(proâtít)
Nguoàn cung caáp:
Ñaïm ÑV: thòt, caù, tröùng, söõa..
Ñaïm TV: vöøng, caùc caây hoï ñaäu
Chöùc naêng dinh döôõng:
laø chaát quan troïng nhaát caáu thaønh cô theå giuùp cô theå phaùt trieån toát.
Xaây döïng teá baøo, taêng khaû naêng ñeà khaùng- cung caáp naêng löôïng.
2- Chaát boät ñöôøng (gluxit)
Nguoàn cung caáp:
-Chaát ñöôøng trong traùi caây, maät ong, keïo söõa, mía..
- Chaát tinh boät coù trong caùc loaïi nguõ coác, boät, baùnh mì, caùc loaïi cuû.
Chöùc naêng dinh döôõng:
- Nguoàn cung caáp naêng löôïng cho moïi hoaït ñoäng ñeå laøm vieäc, vui chôi.
- Chuyeån hoaù thaønh caùc chaát dinh döôõng khaùc.
3- Chaát beùo (lipít)
Nguoàn cung caáp:
- Chaát beùo ÑV: môõ lôïn, boø, gaø
- Chaát beùo TV: caùc loaïi ñaäu, vöøng..
b- Chöùc naêng dinh döôõng:
- Cung caáp naêng löôïng döï tröõ ôû döôùi da ôû daïng 1 lôùp môõ giuùp baûo veä cô theå.
- Chuyeån hoaù 1 soá vitamin caàn thieát cho cô theå.
4- Cuûng coá:6
Thöùc aên coù vai troø gì ñoái vôùi cô theå chuùng ta?
 	( ñeå cô theå khoeû maïnh, phaùt trieån caân ñoái, ñuû söùc khoeû ñeå laøm vieäc vaø choáng ñôõ vôùi beänh taät)
- Em haõy cho bieát nguoàn cung caáp caùc chaát ñaïm (proâteâin), chaát boät ñöôøng(gluxit), chaát beùo (lipít)?
Neâu chöùc naêng cuûa caùc chaát ñaïm, boät ñöôøng, chaát beùo?
5- Daën doø:1
Hoïc vôû ghi vaø SGK.
Xem tröôùc vai troø cuûa caùc chaát sinh toá, khoaùng, nöôùc, chaát xô vaø tieáp phaàn II : giaù trò dinh döôõng cuûa moãi nhoùm thöùc aên.
Tuaàn 17	Ngaøy 20/12/05
Tieát 33	THÖÏC HAØNH
Caém hoa (tt)
MUÏC TIEÂU
-Kieán thöùc: Thoâng qua baøi thöïc haønh HS:
	Thöïc hieän ñöôïc daïng caém hoa töï do.
-Kó naêng:
	Söû duïng maãu caém hoa daïng töï do, phuø hôïp vôùi vò trí trang trí ñaït yeâu caàu thaåm mó.
-Thaùi ñoä:
	Coù yù thöùc söû duïng caùc loaïi hoa deã kieám vaø daïng caém phuø hôïp ñeå laøm ñeïp nhaø ôû, goùc hoïc taäp hoaëc buoåi lieân hoan, hoäi nghò.
CHUAÅN BÒ:
GV: tranh aûnh moät soá daïng caém hoa töï do; hoa, caønh, laù; bình caém, muùt xoáp, baøn choâng.
HS: hoa, caønh, laù; muùt xoáp, baøn choâng, bình caém.
CAÙC HOAÏT ÑOÄNG DAÏY VAØ HOÏC
TL
HOAÏT ÑOÄNG GV
HOAÏT ÑOÄNG HS
NOÄI DUNG
5
30
10
HÑ 1: Toå chöùc thöïc haønh
Kieåm tra söï chuaån bò cuûa HS.
HÑ 2: Thöïc hieän qui trình thöïc haønh.
-Treo tranh : 1soá daïng caém hoa töï do.
-Em haõy choïn vaø caém hoa phuø hôïp vôùi bình ñeå caém 1 bình hoa theo yù mình.
-Chuù yù töï choïn soá löôïng hoa vaø chieàu daøi caønh hoa caàn caém. Thöïc hieän caém hoa daïng töï do khoâng nhaát thieát phaûi tuaân theo ñaày ñuû nguyeân taéc caém hoa cô baûn maø coù theå bôùt moät soá caønh chính thay ñoåi ñoä daøi ,goùc ñoä caém cuûa caùc caønh
HÑ 3:Ñaùnh giaù TH
Gôïi yù HS töï nhaän xeùt ñaùnh giaù.
Chaám ñieåm.
Ñeå duïng cuï, vaät lieäu leân baøn.
-QS treân baûng vaø SGK h 2.33/63sgk
-Tieán haønh caém bình hoa theo yù muoán cuûa mình.
-Trình baøy bình hoa leân baøn.
-Thu doïn veä sinh.
III. Caém hoa daïng töï do
H 2.33/63sgk
Daën doø:
HS chuaån bò baøi oân taäp: Chöông trang trí nhaø ôû.
RUÙT KINH NGHIEÄM
KIEÅM TRA 1 TIEÁT MOÂN COÂNG NGHEÄ
Hoï vaø teân hoïc sinh:.
Lôùp: 6a1
Ñieåm
Nhaän xeùt cuûa GV
ÑEÀ
Caâu 1:(2,5ñieåm)
Khi choïn vaûi may maëc caàn chuù yù ñeán vaán ñeà gì? Taïi sao? Theo em aên maëc nhö theá naøo goïi laø ñeïp?
Caâu 2:(2,5ñieåm)
Cho caùc töø hoaëc nhoùm töø sau:
1.Vaûi sôïi toång hôïp 
2.Vaûi sôïi pha
3.Vaûi sôïi boâng
4.Vaûi xoa, toân, tetôron
5.Goã, tre, nöùa
6.Keùn taèm
7.Caây lanh
8.Vaûi len
9.Con taèm
10.Vaûi lanh
Em haõy choïn töø hoaëc nhoùm töø thích hôïp ñieàn vaøo choã troáng ôû caùc caâu sau:
a. Caây boâng duøng ñeå saûn xuaát ra
b.Loâng cöøu qua quaù trình saûn xuaát ñöôïcVaûi tô taèm coù nguoàn goác töø ñoäng vaät...
d.ñöôïc saûn xuaát töø caùc nguyeân lieäu than ñaù, ñaøu moû
e.vaûi sôïi toång hôïp laø caùc vaûi nhö 
f.Vaûi xatanh ñöôïc saûn xuaát töø chaát xenlulo cuûa ...
g..coù nhöõng öu ñieåm cuûa caùc sôïi thaønh phaàn.
caâu 3:(2,5ñieåm) 
Em haõy söû duïng cuïm töø thích hôïp nhaát töø coät B ñeå hoaøn thaønh moãi caâu ôû coät A.
COÄT A
COÄT B
1.Vaûi lanh
2.Vaûi polyeste
3.Vaûi sôïi boâng
4.Vaûi len
5.Vaûi xatanh
a.loâng xuø nhoû, ñoä beàn keùm
b.ít nhaøu, coù loâng xuø
c.maët vaûi mòn, deã nhaøu
d.deã nhaøu, maët vaûi boùng
e.khoâng nhaøu, raát beàn
1.----------------------------------------------------------------------------------------------
2.----------------------------------------------------------------------------------------------
3.----------------------------------------------------------------------------------------------
4.----------------------------------------------------------------------------------------------
5.----------------------------------------------------------------------------------------------
Caâu 4 :(2,5ñieåm) 
Haõy traû lôøi caâu hoûi baèng caùch ñaùnh daáu X vaøo coät Ñ( Ñuùng) vaø S (Sai)
CAÂU HOÛI
Ñ
S
Neáu sai, taïi sao?
1.Luïa Nilon, vaûi polyestecos coù theå laø (uûi) ôû nhieät ñoä cao.
2.Aùo quaàn maøu saùng, soïc ngang, hoa to laøm cho ngöôøi maëc coù veû beùo ra.
3.Quaàn maøu ñen maëc hôïp vôùi aùo coù baát kì maøu saéc, hoa vaên naøo.
.
4.Khi ñi lao ñoäng, maëc thaät “dieän”
..
5. Löïa choïn trang phuïc caàn phuø hôïp vôùi voùc daùng, löùa tuoåi, ngheà nghieäp vaø moâi tröôøng soáng.
IV. ÑAÙP AÙN :
Caâu 1: Chuù yù voùc daùng, löùa tuoåi, caùch phoái hôïp maøu saéc, hoa vaên, phoái hôïp trang phuïc.
Vì: trang phuïc theå hieän phaàn naøo caù tính, ngheà nghieäp vaø trình ñoä vaên hoaù cuûa ngöôøi maëc, nhaèm che khuaát nhöõng khuyeát ñieåm vaø toân veû ñeïp cuûa cô theå.
Vaûi ñaét tieàn, kieåu maãu caàu kì chöa chaéc laø ñeïp maø phaûi phuø hôïp vôùi coâng vieäc, moâi tröôøng, hoaøn caûnh..( Caên cöù vaøo baøi söû duïng trang phuïc ñeå traû lôøi) – Cho ví duï thöïc teá.
Caâu 2:
 a. Vaûi boâng
 b. Vaûi len
 c. Con taèm
d. Vaûi sôïi toång hôïp
e.Vaûi xoa, toân, tetôron
f.Goã, tre, nöùa
g.Vaûi sôïi pha 
Caâu 3:
Vaûi lanh: maët vaûi mòn, deã nhaøu
Vaûi polyeste: khoâng nhaøu, raát beàn
Vaûi sôïi boâng: loâng xuø nhoû, ñoä beàn keùm
Vaûi len: ít nhaøu coù loâng xuø
Vaûi xatanh: deã nhaøu, maët vaûi boùng.
Caâu 4: 
Sai: Luïa nilon, vaûi polyeste chòu nhieät keùm, deã bò phaù huyû bôûi nhieät ñoä cao ( chaùy duùm laïi..)
4. Sai: Neáu lao ñoäng maø maëc dieän, quaàn aùo coù theå bò raùch, bò baån seõ laõng phí vaø lao ñoäng khoâng coù hieäu quaû do maëc khoâng phuø hôïp vôùi coâng vieäc lao ñoäng. 
KEÁT QUAÛ KIEÅM TRA
Lôùp
Gioûi
Khaù
Trung bình
Yeáu
Keùm
6A1
V. RUÙT KINH NGHIEÄM, BOÅ SUNG:
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------