Giáo án bổ trợ môn Toán Lớp 6 - Tuần 31 - Năm học 2008-2009 - Nguyễn Tiến Đồng

Ngày dạy:/2009 Tuần 31
Tiết 1: Hình học: ÔnLuyện - Tam giác (tiếp)
I. Mục tiêu:
- HS củng cố đ/n tam giác, vẽ tam giác.
II. Chuẩn bị:
	GV: Các bài tập
HS: ôn tập lý thuyết
III. Nội dung:
B/ Luyện tập:
HS lên bảng nêu cách vẽ
- Vẽ đt BC = 5,5cm
- Vẽ (B; 2,5cm) và (C; 3,5cm)
- (B;2,5cm)ầ(C;3,5cm) = (A)
- Vẽ AB; AC
A
Bài 1: Vẽ DABC biết BC = 5,5 cm; AB = 2,5 cm;
 AC = 3,5 cm
2,5
3,5
C
B
5,5
Vẽ DABC rồi lấy điểm M nằm trong tam giác. Tia AM cắt đt BC tại điểm N.
A
Bài 2: 
M
B
C
N
a) Giải thích vì sao điểm N nằm giữa 2 điểm B và C; điểm M nằm giữa A, N
a) Điểm M nằm trong DABC ị 2 điểm A, M ẻ cùng nửa mặt phẳng bờ BC. Mà: tia AM cắt BC tại N.
ị điểm M nằm giữa 2 điểm A và N
b) Vẽ 2 đt MB, MC, kể tên các tam giác có trên hình vẽ
b) DABC; DABM; DAMC; DBMN; DMNC
.....................................................................
c) Kể tên các cặp góc kề bù có trên hình vẽ
c) (HS tự làm)
Cho DABC và 1 điểm D trên cạnh AB (D ≠ A và B)
a) Tính độ dài AB biết 
AD = 5cm; BD = 6cm
b) Tính số đo góc C biết
 ACD = 500; BCD = 600
A
C
D
B
Bài 3:
a) AB = 11cm
b) Điểm D ẻ cạnh AB
=> Tia CD nằm giữa 2 tia CA và CB
=> ACD + BCD = ACB => ACB = 500 + 600 = 1100
Cho DABC, M là trung điểm cạnh BC. Biết BAM = m0; MAC =n0
a) Tính BAC ?
b) Viết tên cặp góc bù nhau
c) Với giá trị nào của m, n thì AM là phân giác của BAC?
A
B
M
C
m0
n0
Bài 4:
a) BAC = m0 + n0
b) AMB và AMC
c) AM là p/g của BAC m = n 
	 AM nằm giữa AB, AC	0 < m; n < 900
3. Củng cố:
Nhắc lại đ/n tam giác, cách vẽ tam giác
4. Về nhà:
- Học lý thuyết chương II
- Làm bài tập ôn tập chươngII (SBT)
-------------------------------------------------
Ngày dạy: //2009 Tuần 31 Tiết 2: 
Số học: Ôn Luyện - Tìm giá trị phân số của một số cho trước
I. Mục tiêu:
	HS củng cố: tìm giá trị phân số của một số cho trước 
II. Chuẩn bị:
	GV: Bài tập
	HS: Học qui tắc tìm giá trị phân số của một số cho trước
III. Nội dung:
A. Kiến thức cần nhớ:
Muốn tìm giá trị phân số của một số cho trước ta làm thế nào?
Muốn tìm giá trị phân số của một số cho trước, ta nhân số cho trước với phân số.
Đội tuyển học sinh giỏi khối 6 có 50 bạn, trong đó số h/s giỏi môn văn, số học sinh giỏi môn toán, 20% số học sinh giỏi môn Sử, số còn lại giỏi môn ngoại ngữ. Tính số học sinh giỏi mỗi môn.
B. Luyện tập
Bài 1:
Số học sinh giỏi môn Văn là:
 (h/s)
Số h/s giỏi môn toán là:
 (h/s)
Số học sinh giỏi môn sử là:
 (h/s)
Số học sinh gioỉ môn ngoại ngữ là:
50 - (20 + 15 + 10) = 15 (h/s)
Độ sâu nhất của Bắc Băng Dương là 5,15km và nhỏ hơn độ sâu nhất của Đại Tây Dương là 3,35km. Độ sâu nhất của Thái Bình Dương bằng 137% độ sâu của Đại Tây Dương. Tính độ sâu nhất của Thái Bình Dương
Bài 2:
Độ sâu nhất của Đại Tây Dương là:
5,15 + 3,35 = 8,5 (km)
Độ sâu nhất của Thái Bình Dương là:
8,5 . 137% = 11,645 (km)
Bài 3: Tìm 12,5% của A
Một lớp học có 48 h/s xếp loại văn hoá giỏi, khá, trung bình. Số h/s TB chiếm số học sinh của lớp. Số học sinh khá bằng số h/s còn lại. Tính số h/s giỏi.
Bài 4:
Số học sinh trung bình là:
 (h/s)
Số học sinh khá là:
 (h/s)
Số học sinh giỏi là:
48 - (20 + 16) = 12 (h/s)
Một quầy hàng trong 3 giờ bán được 44 quả dưa hấu. Giờ đầu bán được số dưa đó và quả. Giờ hai bán được số dưa còn lại và quả. Hỏi giờ thứ ba bán bao nhiêu quả?
Bài 5:
Giờ đầu bán được là:
 (quả)
Số dưa còn lại là:
44 - 15 = 29 (quả)
Giờ hai bán được là:
 (quả)
Giờ thứ ba bán được:
44 - (15+10) = 19 (quả)
Tìm số tự nhiên có 2 chữ số biết: 
Bài 6: 
3. Củng cố: Nhắc lại quy tắc tìm giá trị phân số của 1 số cho trước
4. Về nhà: Học bài và làm bài tập SGK
-----------------------------------------------------------------------------