Giáo án bổ trợ môn Toán Lớp 6 - Tuần 29 - Năm học 2008-2009 - Nguyễn Tiến Đồng

Ngày dạy: //2009 Tuần 29:
Tiết 1: Ôn Luyện - phép nhân phân số - Tính chất cơ bản 
của Phép nhân phân số
I. Mục tiêu:
- HS củng cố quy tắc nhân phân số, các tính chất cơ bản của phép nhân phân số.
II. Chuẩn bị:
	GV: Các bài tập
HS: Học kỹ lý thuyết
III. Nội dung:
A) Kiến thức cần nhớ:
Phát biểu quy tắc nhân 2 phân số.
1. (b.d ≠0)
Nêu các tính chất của phép nhân phân số
2. Các tính chất: + Giao hoán
+ Kết hợp
+ Nhân với 1
+ Phương pháp phép nhân đối với phép cộng
B/ Luyện tập:
HS lên bảng thực hiên
Bài 1: Thực hiện phép tính 
a) 
b) 
c) 
d) 
Bài 2: Tính nhanh
HS lên bảng tính
a) 
b) 
3) Củng cố: 
HS nhắc lại các kiến thức đã học trong bài
4) Về nhà: 
BT (SBT)
-----------------------------------------------------
Ngày dạy: //2009 Tuần 29:
Tiết 2: Ôn Luyện - phép nhân phân số - Tính chất cơ bản 
của Phép nhân phân số (tiếp)
I. Mục tiêu:
- HS củng cố quy tắc nhân phân số, các tính chất cơ bản của phép nhân phân số.
II. Chuẩn bị:
	GV: Các bài tập
HS: Học kỹ lý thuyết
III. Nội dung:
A)Nhác lại kiến thức cần nhớ:
Phát biểu quy tắc nhân 2 phân số.
1. (b.d ≠0)
Nêu các tính chất của phép nhân phân số
2. Các tính chất: + Giao hoán
+ Kết hợp
+ Nhân với 1
+ Phương pháp phép nhân đối với phép cộng
B/ Luyện tập:
HS lên bảng thực hiên
Tìm phân số tối giản biết rằng nếu cộng mẫu vào tử thì giá trị của phân sô tăng lên 7 lần
Bài 1: Gọi phân số đó là ( (a,b) = 1; a,b ẻZ)
Ta có: ị b = 6a ị 
Tìm phân số tối giản biết rằng nếu cộng mẫu vào tử và cộng mẫu vào mẫu thì giá trị phân số tăng lên 3 lần.
Bài 2: Ta có ị ị 5a = b ị 
Bài 3: Gọi số đó là (0 Ê , b,c, d Ê 9; a ≠ 0)
(a, b, c, d ẻ N)
Vì số đó chia hết cho 5 ị d = 0 hoặc d = 5
Một số vừa chia hết cho 9, vừa chia hết cho 5 gồm 4 chữ số. Chữ số hàng nghìn bằng 2/3 chữ số hàng chục. Chữ số hàng chục gấp 2 lần chữ số hàng trăm. Tìm số đó?
* Nếu d = 0 ta có 
 : 9 ị ( a + b + c) : 9
ị : 9 ị : 9 ị C ; 9 (Vì 13/6 : 9)
C = 9 ị a = 2/3.9 = 6; b = 1/2.9 = 9/2 ẽ N
Vậy d = 0 không thoả mãn
* Nếu d = 5 ta có 
 : 9 ị ( a + b + c + d) : 9
ị : 9 ị : 9 
ị 13C + 30 : 9
ị 13C + 3 + 27: 9 
ị 13C + 3 : 9
ị C = 6ị a = 4; b = 3 ị Vậy số đó là: 4365
3) Củng cố: 
HS nhắc lại các kiến thức đã học trong bài
4) Về nhà: 
BT (SBT)
-----------------------------------------------------