Thời gian 60 phút ( không kể thời gian chép đề)
Bài 1(1,5 điểm ). Tìm x biết:
a,
b,
c, 22. 24:2x=
Bài 2 (1,5 điểm). Cho hàm số y=3x
a, Vẽ đồ thị hàm số
b, Hỏi điểm M() có thuộc đồ thị hàm số trên hay không? Vì sao?
Bài 3 (2 điểm). Tìm x, y, z biết x+y-z =140 và 5x=2y; x:z=3:7
Bài 4 (1 điểm). Tìm đa thức M biết
M+ ( 4x5+ 3x3-7x2 + 5x – ) = 6x5+5x4-3x2+x-
Bài 5 (4 điểm).
Cho tam giác ABC nhọn, trung tuyến AM ( M BC). Trên tia đối của tia MA lấy điểm D sao cho MD= MA. Chứng minh rằng:
a, AMB =CMD
b, AC// BD
c, Từ M kẻ đường thẳng d vuông góc với BC, cắt AB tại E. So sánh EB và EC.
d, Gọi giao điểm của d và AC là H. Tìm điều kiện của ABC để BH vuông góc với CE.
Đề thi khảo sát chất lượng đầu năm học 2011-2012 Môn toán -Lớp 8 Thời gian 60 phút ( không kể thời gian chép đề) Bài 1(1,5 điểm ). Tìm x biết: a, b, c, 22. 24:2x= Bài 2 (1,5 điểm). Cho hàm số y=3x a, Vẽ đồ thị hàm số b, Hỏi điểm M() có thuộc đồ thị hàm số trên hay không? Vì sao? Bài 3 (2 điểm). Tìm x, y, z biết x+y-z =140 và 5x=2y; x:z=3:7 Bài 4 (1 điểm). Tìm đa thức M biết M+ ( 4x5+ 3x3-7x2 + 5x – ) = 6x5+5x4-3x2+x- Bài 5 (4 điểm). Cho tam giác ABC nhọn, trung tuyến AM ( M BC). Trên tia đối của tia MA lấy điểm D sao cho MD= MA. Chứng minh rằng: a, AMB =CMD b, AC// BD c, Từ M kẻ đường thẳng d vuông góc với BC, cắt AB tại E. So sánh EB và EC. d, Gọi giao điểm của d và AC là H. Tìm điều kiện của ABC để BH vuông góc với CE.
Tài liệu đính kèm: