Đề tài Công tác tổ chức trò chơi

PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC TRÒ CHƠI
-------ooOoo-------
Đề tài: CÔNG TÁC TỔ CHỨC TRÒ CHƠI
Trường Đoàn Lý Tự Trọng
GIAI ĐOẠN CHUẨN BỊ : 
Chuẩn bị đầy đủ trên giấy : 
Như người thầy giáo soạn giáo án trước khi dạy : đưa những trò chơi gì vào chương trình sinh hoạt tại đoán quán, tại các buổi cắm trại, thứ tự tiến hành các loại trò chơi (lúc mở đầu, giữa và cuối buổi sinh hoạt, mỗi thời điểm cần có một số trò chơi thích hợp).
Việc chọn lựa các trò chơi trong một buổi sinh hoạt nhất định phải căn cứ vào nhiều yếu tố : 
Người tham dự cuộc chơi : độ tuổi (rất quan trọng), tình hình sức khỏe, trình độ văn hóa, kỹ năng chuyên môn (trò chơi không vượt quá khả năng thể lực, trí tuệ, của người chơi), giới tính : cò loại trò chơi thích hợp với nam nhưng lại không thích hợp với nữ giới và ngược lại, số lượng người tham dự : có loại trò chơi chỉ vui với số ít (do đó phải chia người chơi thành nhiều nhóm nhỏ, chơi làm nhiều đợt), ngược lại có loại trò chơi chỉ thích hợp với một số lượng người chơi đông, có loại trò chơi chỉ có thể tiến hành với một số đối tượng đã quen biết nhau (cùng đội, cùng đoàn ) nên không thích hợp với đa số người mới gặp nhau lần đầu.
Địa điểm : trong nhà, ngoài trời, nơi trống trải, nơi có cỏ, cây xanh, sân bãi rộng hẹp, có hoặc không có giới hạn rõ ràng, ảnh ng qua lại của môi trường và việc tổ chức thực hiện trò chơi. Ví dụ : có thể tổ chức các trò chơi leo trèo, ẩn nấp các nơi có cây xanh, lùm cây, nhưng lại không tổ chức trò chơi ném bóng ở gần các loại cây hoang dạiđể đề phòng rắn rết khi kiếm bóng 
Khí hậu, thời tiết : mùa, tháng trong năm, ban ngày, ban đêm (để quyết định thời gian, cường độ thích hợp của các trò chơi).
Thời gian chơi : thời gian chung dành cho toàn bộ các trò chơi trong buổi sinh hoạt hoặc ngày cắm trại và thời gian riêng của từng trò chơi trong chương trình chung.
Tác dụng, hiệu quả chính phụ của mỗit rò chơi : trò chơi rèn luyện, phát triển đức tính hoặc khám phá những đức tính gì ở người chơi (thể lực, sự mềm dẻo, khéo léo, sự nhanh trí, óc quan sát ? ) người điều khiển phải xác định rõ mục tiêu giáo dục trong buổi sinh hoạt  để chọn những trò chơi đáp ứng yêu cầu của mình.
Tính chất của mỗi trò chơi : trò chơi rất đông (đòi hỏi một sự nổ lực hỗn hợp, kéo dài suốt cuộc chơi với cường độ cao hoặc vừa phải), trò chơi động (đòi hỏi một sự nổ lực liên tục nhưng có xen kẻ những lúc nghỉ ngơi ngắn), trò chơi tĩnh (sự nỗ lực về mặt thể lực yếu nhưng sự nỗ lực về tinh thần, trí tuệ lại cao, trò chơi mang tính chất giải trí nhưng thư giãn trong niềm vui).
Trong một buổi sinh hoạt, cắm trại nên xen kẽ các trò chơi rất hoạt động với các trò chơi động và tĩnh để tránh sự mệt mỏi quá sức về thể chất của người chơi hoặc sự mệt mỏi do ít hoạt động thể lực và nhàm chán (chơi một trò chơi quá lâu, lập lại một trò chơi mới hơn 
2.Những trò chơi cần đến dụng cụ (bóng, gậy, khăn quàng, cờ, dây ): 
Thì phải lập danh sách đầy đủ và nhớ đem theo đến nơi hcơi. Dụng cụ phải thích hợp với độ tuổi, sức khỏe người chơi (ví dụ : bóng to hoặc nặng dành cho thanh thiếu niên lớn khỏe, bóng vừa và nhỏ, mềm, nhẹ cho thiếu nhi nhỏ tuổi và nhi đồng). Dự kiến cả một số bài hát kèm theo một số trò chơi nào đó để có kế hoạch ôn luyện trước.
Một số trò chơi cần thêm người giám sát, trong các cuộc tranh tài giữa các đội cũng phải chọn người, sắp xếp trước. Ngoài số trò chơi chính đã lựa chọn cho chương trình sinh hoạt cần chuẩn bị thêm một số trò chơi dự trữ, đề phòng một số trò chơi chính vì những lý do, điều kiện ngoài trời dự kiến không thể tổ cức được ở nơi vui chơi, cắm trại (ví dụ : trời mưa, số người đi cắm trại ít hơn các lần trước )
Các trò chơi trong một buổi sinh hoạt : 
Phải đạt được tác dụng, hiệu quả giáo dục (mục đích, yêu cầu chính) đồng thời phải gây được hứng thú, phấn khởi với người chơi, đảm bảo an toàn đoàn kết, không để xảy ra tranh cải khi phân thắng, thua, xếp vị thứ, không để xảy ra tai biến gì dù rất nhỏ (cũng cần mang dự phòng một túi cấp cứu gồm ít bông băng, thuốc sát trùng )
Vì vậy, việc chuẩn bị tốt các trò chơi trước khi tổ chức thực hiện là hết sức quan trọng, đảm bảo tới ba phần tư sự thành công của buổi chơi –chơi để mà học, rèn luyện. Một thiếu sót nhỏ trong việc chuẩn bị dễ làm hỏng cả một trò chơi thú vị, hấp dẫn, có tác dụng giáo dục tốt.
GIAI ĐOẠN THỰC HIỆN : 
Trình bày trò chơi : 
Chọn lối giải thích rõ ràng. Ngắn gọn, dễ hiểu, dí dỏm. Giải thích sao cho người chậm hiểu nhất cũng hiểu được. Nếu cần thì không cần giải thích mà dẫn dắt ngưòi chơi từng bước để tạo sự hấp dẫn.
Nói và cử động làm mẫu thì dễ hiểu hơn, nều cần thỉ sẽ xuống đất hay lên bảng, có thể chơi thử để giảng lại luật lệ trò chơi.
Đừng mất kiên nhẫn vì những phá rối nô đùa của những người đã biết trò chơi.
Điều kiện trò chơi : 
Chuẩn bị trc sự phân chia trong vòng tròn sao cho mạnh yếu đồng yếu, nếu nam nữ xen kẽ được thì tốt.
Phải luôn luôn di động để nhìn được mọi người. Điều khiển từ chậm đến nhanh để tạo sự căng thẳng.
Khai thác sự dí dỏm của ngời chơi, hay chế biến trò chơi sao cho vui vẻ, thoải mái.
Đề cao tinh thần tự giác, thẳng thắn trung thực, dành cho người phát huy sáng kiến trong phạm vi luật lệ trò chơi.
Phải đổi trò chơi sao cho ai cũng có dịp thắng cuộc, người thắng về nhanh nhẹn, người thắng về sức khỏe, người thắng về tính tự chủ.
Khi bắt lỗi phải khách quan, chính xác, dứt khoát, công bằng.
Phải biết dừng trò chơi đúng lúc, khi mọi người có dấu hiệu mệt mỏi, chán nản hay khi trò chơi đã có kết quả thắng thua rõ ràng.
GIAI ĐOẠN KẾT THÚC : 
Phạt những người thua bằng những hình phạt nhẹ nhàng, thoải mái, để thực hiện, tránh những hình phạt thô bạo hay kéo dài thời gian phạt.
Đánh giá ưu khuyết điểm của trò chơi cần thêm bớt gì không ? Về luật lệ, cách chơi và tính hấp dẫn, sự giáo dục của trò chơi đến đâu ? 
QUY TRÌNH MỘT TRÒ CHƠI SINH HOẠT TẬP THỂ : 
Ổn định : 
Để tập trung sự chú ý của vòng tròn (người tham gia chơi), người quản trò cần tạo sự tập trung, ổn định bằng hai yếu tố : tiếng động (thường gặp) và hình dáng.
Tiếng động : Cho vòng tròn hát, một trò chơi băng reo hoặc trò chơi phản xạ từ thấp lên cao.
Hình dáng : Ngưòi quản trò bước ra vòng tròn với dáng điệu ngộ nghĩnh, duyên dáng cũng tạo sự thu hút chú ý của vòng tròn. 
Giới thiệu trò chơi : 
Có thể lồng trò chơi vào các câu chuyện cổ tích, chuyện vui để tạo sự háo hức, hứng thú. Tuy nhiên cần ngắn gọn và hấp dẫn.
Hướng dẫn cách chơi, luật chơi : 
Tuỳ theo mỗi trò chơi mà quản trò linh động hướng dẫn. Có những trò chơi phức tạp cần hướng dẫn đầy đủ trước rồi mới chơi, nhưng cũng có những trò chơi đơn giản thì có thể chơi ngay, vừa chơi thừ vừa giải thích, làm sao cho dễ hiểu, dễ nắm mới thu hút người chơi.
Chơi thử (chơi nháp) :
Rất quan trọng nhưng cần lưu ý :
Nếu thử nhiều : khi chơi thật sẽ nhàm chán.
Nếu không chơi thử hoặc chơi thử quá ít thì người chơi chưa nắm được cách chơi sẽ gây khó khăn cho ni quản trò khi hướng dẫn chơi.
Chơi : 
Khi chơi ngươi quản trò nên cùng chơi với vòng tròn để tránh khoảng cách và động viên khích lệ người chơi cần trọng tài.
Khi chơi ngươi quản trò phải quan sát ngưòi chơi (vòng tròn) nhất là khi chơi với trẻ em để biết được thái độ, cử chỉ, phong cách  từ đó giáo dục điều chỉnh phong cách của mình (quản trò).
Trong quá trình chơi, quản trò có thể chuyển hướng khác với dự kiến ban đầu một ít thì người quản trò nên linh động khéo léo dẫn đắt. Đừng quá nguyên tắc, cứngngắt làm mất vui, mất không khí sinh hoạt.
Người quản trò phải công bằng xử lý tình huống một cách khách quan, không thiên vị, không quá dễ dãi.
Tác phong ngưòi quản trò phải chuẩn mực, ngôn ngữ phải sư phạm không thô thiển, phong cách vui tươi, dí dỏm, duyên dáng.
Trò chơi hình phạt : Hãy quan niệm hình phạt là một trò chơi nhỏ, đừng nên bắt ép quá đáng mà nên khuyến khích động viên người bị phạt tham gia.
Ngừng đúng lúc : 
Cần phải biết lúc nào ngừng trò chơi (do kinh nghiệm quan sát, kinhnghiệm chơi). Đảm bảo sức khỏe cho ngơi chơi, tạo sự luyến tiếc cho lần chơi sau. Đừng để người chơi nhàm chán, than mệt và ngán chơi. 
LƯU Ý : 
Trước khi tổ chức thực hiện các trò chơi, cần nắm lại đầy đủ tình hình các đối tượng dự chơi (những ai đau yếu, mệt mỏi, thiếu vắng ) nơi chơi (có gì thay đổi đột xuất), dụng cụ mang theo (đủ, thiếu, tốt, hư hỏng )
PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC TRÒ CHƠI
-------ooOoo-------
Đề tài: NGƯỜI QUẢN TRÒ
	 Biên soạn Huỳnh Toàn
	Trường Đoàn Lý Tự Trọng
NGƯỜI QUẢN TRÒ LÀ AI ?
Quản trò là người điều hành, tổ chức trò chơi nhỏ. Quản trò là một vấn đề của khoa học và nghệ thuật. Khoa học ở chổ người quản trò phải có đủ khả năng để nắm bắt đối tượng để tác động 1 cách tích cực đến người chơi tạo ra một giá trị định hướng về giáo dục trí tuệ, thể chất và tính cách của con người. Quản trò phải thấu hiểu giá trị mà trò chơi mang lại và nghiên cứu một cách sâu sắc những giá trị đó đối với đời sống sinh hoạt tập thể thanh niên. Nghệ thuật ở chổ biết khai thác các giá trị đó theo một tuần tự nhất định, phải tự rèn luyện hoàn thiện mình ở lĩnh vực chức năng, ở phong cách, ở các sống để có thể gần gũi, tác động đến đối tượng từ những t ... iên 10 : TỔNG PHỤ TRÁCH . 
Cách chơi : Trước khi chơi , quản trò yêu cầu vòng tròn kết 3 người thành 1 nhóm . Trong đó mỗi nhóm từng người lấy tên là Tổng Phụ Trách , một người làm Còi và một người làm Trống .
Quãn Trò : Kể một câu chuyện liên quan đến người Tổng Phụ Trách . Quy định về động tác và tiếng kêu cho vòng tròn . 
Người Chơi : Khi nhắc đến tên của người nào thì người đó phải thực hiện động tác hoặc âm thanh đã quy định cho mình . Ở đây là người tên Tổng Phụ Trách thì phải giơ hai thực hiện động tác chào đội , còn người tên Cái còi thì kêu “ Tic Te Tic Te “ , còn người tên Trống kêu lên thành tiếng Tùng sao cho thành một hồi trong 5 Bài Trống quy định .
Luật chơi: Nếu người nào không thực hiện đúng động tác hoặc tiếng kêu của mình sẽ bị thua .
Trò chơi gốc : TRỜI – ĐẤT - NƯỚC.
Cách chơi : Chọn một quản trò . Người chơi vừa vỗ tay nừa nói “ Trời – Đất – Nước ” . Bất thình lình quản trò nói “ Trời “ và chỉ một bạn nào đó , bạn này phải kể cho được 1 lòai động vật sống trên trời ( như : chim , cò ,  ) . Nếu là “ Đất ” bạn bị chỉ định cũng phải kể tên một loài động vật sống trên mặt đất ( như : cọp , beo ,  ” . 
Luật chơi : Yêu cầu người chơi phải nêu được một loài vật ứng với mỗi vị trí . Bạn nào nói chậm hoặc trùng tên tên động vật đã nêu trước đó hoặc không đúng yêu cầu sẽ bị phạt . 
Cải Biên 1 : TRANG TRẠI GÀ .
Cách chơi : Chọn một quản trò . Người chơi vừa vỗ tay nừa nói “ Trang Trại Gà ” . Bất thình lình quản trò nói “ Gà trống ” và chỉ mộät bạn nào đó , bạn này phải bắt chước giả tiếng gá trống ( ò ó o ) , tương tự là gà mái ( cục ta cục tác ) , gà con (chiếp chiếp chiếp chiếp ) .
Luật chơi : giống trò chơi gốc . 
Cải Biên 2 : CÙNG LỰA TRÁI CÂY .
Cách chơi : Chọn một quản trò . Người chơi vừa vỗ tay nừa nói “ Chanh – Chuối – Chôm Chôm” . Bất thình lình quản trò nói “ Bạn mua chanh “ và chỉ mộät bạn nào đó , bạn này phải nói được đặc tính thường gặp của loại trái cây đó ( như chanh là chua thì nói chua quá chua quá ) , tương tự thì chuối (chát quá chát quá ) , chôm chôm ( ngọt quá ngọt quá ) . 
Luật chơi : giống trò chơi gốc .
Cải Biên 3 : CÙNG LÀM ĐẦU BẾP .
Cách chơi : Chọn một quản trò . Người chơi vừa vỗ tay nừa nói “ Nào Vào Bếp ” . Bất thình lình quản trò nói “ Bạn thêm muối ” và chỉ mộät bạn nào đó , bạn này phải nói được đặc tính của lọai gia vị đó (như muối là mặn quá mặn quá), tương tự là đường ( ngọt quá ngọt quá ) và tiêu ( cay quá quá ) . 
Luật chơi : giống trò chơi gốc .
Cải Biên 4 : ĐẶC ĐIỂM CỦA BẠN .
Cách chơi : Chọn một quản trò . Người chơi vừa vỗ tay nừa nói ” Cái Miệng – Cái Tai – Con Mắt “ “ Để Ăn – Để Nghe – Để Nhìn ” . Bất thình lình quản trò nói “ Cái Tai ! Cái Tai ! ” và chỉ mộät bạn nào đó , bạn này phải nói được đặc tính của “ Cái Tai” là “ Để Nghe ! Để Nghe ! ” , tương tự là “ Cái Miệng ” và “ Con Mắt ” . 
Luật chơi : giống trò chơi gốc .
Cải Biên 5: SÔNG – NÚI – ĐỒI . 
Cách chơi : Chọn một quản trò . Người chơi vừa vỗ tay nừa nói “ Ngọn Núi – Ngọn Đồi – Con Sông ” . Bất thình lình quản trò nói “ Con Sông ! Con Sông ! ” và chỉ mộät bạn nào đó , bạn này phải nói được đặc tính của” Con Sông ” trong trò chơi này là “ Dài Quá ! Dài Quá ! “ , tương tự là “ Ngọn Núi ” thìø “ Cao Quá ! Cao Quá ! ” và “ Ngọn Đồi ” thì ø “ Thấp Quá ! Thấp Quá ! ” 
Luật chơi : giống trò chơi gốc .
Cải Biên 6 : CHUỒN CHUỒN .
Cách chơi : Chọn một quản trò . Người chơi vừa vỗ tay nừa nói “ Chuồn Chuồn Bay Thấp Thì Mưa Bay Cao Thì Nắng Bay Vừa Thì Râm ” . Bất thình lình quản trò nói “ Bay Cao ! Bay Cao ! ” và chỉ mộät bạn nào đó , bạn này phải nói được “ Thì Nắng ! Thì Nắng ! ” , tương tự là “ Bay Thấp ” thì “ Thì Mưa ! Thì Mưa ! ” và “ Bay Vừa ” thì “ Thì Râm ! Thì Râm ! ” .
 Luật chơi : giống trò chơi gốc.
Cải Biên 7 : CÙNG CHƠI THỂ THAO .
Cách chơi : Chọn một quản trò . Người chơi vừa vỗ tay nừa nói “ Bóng Đá – Bóng Chuyền – Bóng Rổ “ . Bất thình lình quản trò nói “ Bóng Đá ” và chỉ mộät bạn nào đó , bạn này phải nói được “ Thì Sút ! Thì Sút ! ” , tương tự là “ Bóng Chuyền ” thì “ Thì Đập ! Thì Đập ” và “Bóng Rổ ” thì “ Thì Ném! Thì Ném!” . 
Luật chơi : giống trò chơi gốc .
Cải Biên 8 : ĐỊA DANH BẮC – TRUNG – NAM . 
Cách chơi : Chọn một quản trò . Người chơi vừa vỗ tay nừa nói “ Bắc – Trung – Nam “ . Bất thình lình quản trò nói “ Miền Bắc ” và chỉ mộät bạn nào đó , bạn này phải kể được một địa danh ở miền Bắc ( như : Hà Nội , Hải Phòng ... ) , tương tự là miền Trung ( Huế , Nghệ An ... ) và miền Nam ( Bến Tre , Bình Dương ... ) .
Luật chơi : giống trò chơi gốc .
Cải Biên 9 : MÓN ĂN BẮC – TRUNG – NAM .
Cách chơi : Chọn một quản trò . Người chơi vừa vỗ tay nừa nói “ Bắc – Trung – Nam “ . Bất thình lình quản trò nói “ Miền Bắc ” và chỉ mộät bạn nào đó , bạn này phải kể được một món ăn nổi tiếng thường gặp ở miền Bắc ( như : Phở , Cốm ... ) , tương tự là ở miền Trung ( Bún Bò Huế , Mì Quảng ... ) và ở miền Nam ( Hủ Tiếu Nam Vang , Bánh Canh Cua ... ) . 
 Luật chơi : giống trò chơi gốc .
Cải Biên 10 : TA MÚA – TA HÁT – TA CHƠI . 
Cách chơi : Chọn một quản trò . Người chơi vừa vỗ tay nừa nói “ Ta Múa – Ta Hát – Ta Chơi“. Bất thình lình quản trò nói “ Bạn Đang Múa “ và chỉ mộät bạn nào đó , bạn này phải múa được một điệu múa mà bạn đã được học , tương tự là “ Bạn Đang Hát ” thì bạn phải hát được một bài mà đã được học và “ Bạn Đang Chơi ” thì bạn phải mô tả được một trò chơi mà bạn đã từng chơi . 
Luật chơi : giống trò chơi gốc.
Trò Chơi gốc: ĐỒNG CHUYỀN CHIẾC DÉP
Luật Chơi:
Mọi người tham gia đều phải thuộc ít nhất là 5 bài hát.
Khi người quản trò bắt nhịp bài hát thì tất cả cùng hát và chuyền chiếc dép đi trong vòng tròn từ phải qua trái hay từ trái qua phải.
Kết quả chơi được tính khi bài hát kết thúc chiếc dép chuyền đến ai người đó bị.
Lưu ý người tham gia trò chơi không được giữ chiếc dép quá lâu nếu như thế trò chơi sẽ không còn vui nữa.
Cải Biên 1
Người Quản Trò bắt lên một bài hát và cầm chiếc dép đi vòng tròn ( không giới hạn số vòng di chuyển). Khi bài hát được người quản trò bắt nhịp mọi người đều hát và vỗ tay và làm thêm một số động tác bằng tay.
Khi người quản trò bỏ chiếc dép đến ai người đó có nhiệm vụ thay cho người quản trò tiếp tục tìm nơi bỏ dép. Trong quá trình chơi ai không biết là dép đang ở sau lưng mình thì người đó bị phạt.
Cải Biên 2
Cũng đồng Chuyền Chiếc dép nhưng chúng ta chuyền dép ra phái sau lưng bạn mình và cũng bắt nhịp bài hát từ người quản trò và chiếc dép chuyền đi sau lưng người chơi và như thế khi bài hát kết thúc chiếc dép đến ai người đó bị phạt.
Cải Biên 3 
	Đồng chuyền quả chanh mà chúng ta sử dụng muỗng trong trò chơi này. 
	Quả chanh được để trên muỗng và người quản trò ra hiệu bắt đầu chơi. Trò chơi chúng ta có hai đội đứng cách nhau khoảng 0.5 m đồng thời ngậm theo cây muỗng. Khi người dẫn chương trình hô lệnh thì người tham gia bắt đầu chuyền chanh cho bạn mình.
	Kết quả là đội nào chuyền chanh về nhanh nhất sẽ chiến thắng.
Cải Biên 4
Mọi người sẽ chuyền nhau quả bóng. Chúng ta cũng có hai đội tham gia trò chơi này.
Sẽ có 8 người chơi có thể 4 nam 4 nữ hoặc tuỳ vào người chơi. Hai người đứng đối mặt nhau. Người quản trò sẽ hô lệnh và quả bóng được chuyền lòn dưới chân của các bạn đối mặt mình. Cứ thế chuyền đến khi nào quả bóng chuyền về người cuối cùng đội nào chuyền nhanh sẽ chiến thắng.
Cải Biên 5
Cũng như cải biên 4 nhưng người chơi đòi hỏi phải linh động. Khi có hiệu lệnh người quản trò quả bóng được chuyền cho người đâu lưng mình và người giao bóng chạy về phía sau đón đầu quả bóng và kết thành hàng như đã sắp lúc đầu và tiếp tục chuyền bóng. Người thứ 2 cũng làm tương tự đến khi nào mà tất cả đội của mình về đích coi như đã chiến thắng. 
Cải Biên 6 
Người chơi cần lưu ý khi tham gia trò chơi này cần phải có sự đoàn kết giữa hai người
Quả chanh được để lên tráng của hai người chơi. Và hai người giữ quả chanh không để quả chanh rơi cùng dìu nhau chạy vượt qua các chứng ngại vật do người quản trò lập nên. Đội nào về đích trước coi như chiến thắng.
Cải Biên 7
Thay quả chanh bằng quả bóng. Hai người cùng dìu nhau chạy cũng vượt các chướng ngại vật do người quản trò lập nên. Đồng thời yêu cầu khi về đích hai người phải làm cho quả bóng bể ( lưu ý không dùng tay làm bể bóng). Đội thắng cuộc là đội làm bể quả bóng nhanh nhất và về đích sớm nhất. Các chướng ngại vật tùy thuộc vào người quản trò sắp xếp.
Trò Chơi Gốc :
	NQT :	Hằng ngày các em đi học bằng phương tiện nào 2 tiếng.
	Người chơi : Xe đạp, xe máy, xe điện , xe buýt
	 NQT:	Hằng ngày các em đi học bằng phương tiện nào 3 tiếng
	Người chơi : Xe ôtô, xe thiết giáp, xe taxi, xe cấp cứu
Cải Biên:
	NQT : 	Hãy kể đồ dùng cá nhân hằng ngày 2 tiếng
	Người chơi : Aùo trắng, quần tây, bàn chảy, đôi dép
	NQT : 	Hãy kể đồ dùng cá nhân hằng ngày 3 tiếng
	Người Chơi: Kem đánh răng, máy vi tính, bàn làm việc
Cải Biên :
	NQT: Chia làm 2 hoặc nhiều đội chơi. Cùng chơi hát chung bài hát có từ ngữ mà đội bạn dừng lại. Đội tiếp theo có nhiệm vụ hát bài hát có từ mà đội bạn dừng.
	Người chơi: cùng hát những bài hát mà đội bạn đã dừng lại. Nếu đội bạn không hát được thì đội dừng lời có nhiêm vụ hát bài có từ mà đội mình dừng lại. Nếu không hát được coi như đội đó thua.