I . Lí thuyết :
Số học
Câu 1:Thế nào là hai phân số bằng nhau? Cho ví dụ.
Câu 2: Phát biểu tính chất cơ bản của phân số.
Câu 3: Muốn rút gọn phân số ta làm thế nào? Cho ví dụ.
Câu 4: Thế nào là phân số tối giản?Cho ví dụ.
Câu 5: Phát biểu qui tắc: cộng hai phân số(cùng mẫu, không cùng mẫu); trừ hai phân số; nhân hai phân số; chia hai phân số.
Câu 6: Phát biểu các tính chất cơ bản của phép cộng phân số; của phép nhân phân số.
Câu 7: Cách viêt hỗn số ,số thập phân dưới dạng phân số
Câu 8: Tìm giá trị phân số của một số cho trước; tìm một số biết giá trị một phân số của nó
Hình học
Câu 1:Góc là gì? Góc bẹt là gì? Gĩc vuông là gì? Góc nhọn là gì? Góc tù là gì?
Câu2:Hai góc phụ nhau,hai góc bù nhau, hai góc kề nhau, hai góc kề bù.
Câu 3: Định nghĩa tam giác? Cách vẽ tam giác.
Câu 4:Tia phân giác của một góc là gì? Cách vẽ tia phân giác của một góc.
II . Bài tập:
Số học
Câu 1:Thực hiện phép tính.
a/ b/ c/-1,6: d/ 1,4.
Câu 2 :Tính giá trị các biểu thức sau một cách hợp lí(Nếu có thể).
A= ; C= ; E=
B = ; D=
Câu 3:Tìm x,biết:
a/ c/ e/
b/ d/
Câu 4:Toán đố
Bài 1:Tính diên tích và chu vi một khu vườn hình chữ nhật có chiều dài km và chiều rộngkm
Bài 2 :Bạn Minh đi xe đạp từ nhà đến trườngvới vận tốc 10 km/h hết giờ . Khi về , Minh đạp xe với vận tốc 12 km/h .Tính thời gian Minh đi từ trường về nhà.
Bài 3:Một lớp có 45 học sinh. Khi cô giáo trả bài kiểm tra toán số bài đạt điểm giỏibằng tổng số bài.Số bài đạt điểm khá bằng số bài còn lại .Tính số bạn đạt điểm trung bình cần phải phấn đấu hơn trong các bài kiểm tra sau.
Xem lại các bài: bài 88 SGK Trang 43; bài 173 trang 67; bài175 trang 67.
Bài 4:Một bể nước chứa 320 m3 nước. Mỗi ngày người ta lấy ra bể rồi thay vào nước sạch so với số nước còn lại. Hỏi số nước trong bể sau khi đã lấy ra và thay vào?
ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KỲ II MÔN TOÁN 6 Năm học 2009 - 2010 I . Lí thuyết : Số học Câu 1:Thế nào là hai phân số bằng nhau? Cho ví dụ. Câu 2: Phát biểu tính chất cơ bản của phân số. Câu 3: Muốn rút gọn phân số ta làm thế nào? Cho ví dụ. Câu 4: Thế nào là phân số tối giản?Cho ví dụ. Câu 5: Phát biểu qui tắc: cộng hai phân số(cùng mẫu, không cùng mẫu); trừ hai phân số; nhân hai phân số; chia hai phân số. Câu 6: Phát biểu các tính chất cơ bản của phép cộng phân số; của phép nhân phân số. Câu 7: Cách viêt hỗn số ,số thập phân dưới dạng phân số Câu 8: Tìm giá trị phân số của một số cho trước; tìm một số biết giá trị một phân số của nó Hình học Câu 1:Góc là gì? Góc bẹt là gì? Gĩc vuông là gì? Góc nhọn là gì? Góc tù là gì? Câu2:Hai góc phụ nhau,hai góc bù nhau, hai góc kề nhau, hai góc kề bù. Câu 3: Định nghĩa tam giác? Cách vẽ tam giác. Câu 4:Tia phân giác của một góc là gì? Cách vẽ tia phân giác của một góc. II . Bài tập: Số học Câu 1:Thực hiện phép tính. a/ b/ c/-1,6: d/ 1,4. Câu 2 :Tính giá trị các biểu thức sau một cách hợp lí(Nếu có thể). A= ; C= ; E= B = ; D= Câu 3:Tìm x,biết: a/ c/ e/ b/ d/ Câu 4:Toán đố Bài 1:Tính diêïn tích và chu vi một khu vườn hình chữ nhật có chiều dài km và chiều rộngkm Bài 2 :Bạn Minh đi xe đạp từ nhà đến trườngvới vận tốc 10 km/h hết giờ . Khi về , Minh đạp xe với vận tốc 12 km/h .Tính thời gian Minh đi từ trường về nhà. Bài 3:Một lớp có 45 học sinh. Khi cô giáo trả bài kiểm tra toán số bài đạt điểm giỏibằng tổng số bài.Số bài đạt điểm khá bằng số bài còn lại .Tính số bạn đạt điểm trung bình cần phải phấn đấu hơn trong các bài kiểm tra sau. Xem lại các bài: bài 88 SGK Trang 43; bài 173 trang 67; bài175 trang 67. Bài 4:Một bể nước chứa 320 m3 nước. Mỗi ngày người ta lấy ra bể rồi thay vào nước sạch so với số nước còn lại. Hỏi số nước trong bể sau khi đã lấy ra và thay vào? Hình học Câu 1: Trên một nửa mặt phẳng bờ có chứa tia Ox, vẽ hai tia Oy và Oz sao cho =,= a/Trong ba tiaOx,Oy,Oz tia nàoằnm giữa hai tia còn lại? Vì sao. b/ Vẽ Om là tia phân giác của góc yOz. Tính . Câu2: Cho góc bẹt . Vẽ tia Oz sao cho = a/ Tính số đo b/ Vẽ Om, On lần lượt là tia phân giác của và. Hỏi hai gocù zOm và góc zOn có phụ nhau không? Giải thích? Câu 3:Trên cùng nửa mặt phẳng có bờ là đường thẳng xy đi qua điểm O. Vẽ tia Ot, Oz sao cho góc xOt=; góc yOz=. a/ Nêu tên các cặp góc kề bù b/ Tính số đo góc xOz c/ Ot có phải là tia phân giác của góc xOz không? Tại sao?
Tài liệu đính kèm: