Bài tập ôn luyện môn Hình học Lớp 6 - Năm học 2010-2011 - Võ Kim Oánh

LUY ỆN T ẬP
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC :
- Giúp HS củng cố vững chắc, vận dụng thành thạo định lý Ta lét (thuận và đảo) để giải quyết những bài toán cụ thể, từ đơn giản đến hơi khó.
- Rèn kỹ năng phân tích, chứng minh, tính toán, biến đổi tỉ lệ thức
- Qua những bài tập liên hệ với thực tế, giáo dục cho HS tính thực tiễn của toán học 
II. CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ :
Giáo viên : - Thước thẳng, êke, giáo án - Phiếu học tập, máy chiếu. 
2. Học sinh : - Thước kẽ, compa, êke, 
III. TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY :
1. Ổn định lớp (1’)Kiểm diện
B
C
B’
C’
*DABC, (B’ỴAB, C’ỴAC);
hoặc
hoặc
suy ra: B’C’ // BC
*DABC, B’C’ // BC; (B’ỴAB, C’ỴAC) suy ra:
ĐỊNH LÍ TA-LÉT
ĐỊNH LÍ TA-LET ĐẢO
HỆ QUẢ CỦA ĐỊNH LÍ TA-LÉT
*DABC, B’C’ // BC; (B’ỴAB, C’ỴAC) suy ra:
A
2. Kiểm tra bài cũ	(4’) GV: Cho tam giác ABC, có B’C’ song song với BC như hình vẽ. Sau đó đặt câu hỏi cho hoc sinh trả lời và tóm tắc nội dung bằng bảng sau.
3. Bài mới :
TL
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
Kiến thức
5’
5’
HĐ 1 : Bài tập trắc nghiệm
GV phát phiếu trắc nghiệm và chiếu lên màn hình
Câu 1 Chọn phương án trả lời đúng trong các phương án sau:
Trên cạnh Ax của gĩc xAy đặt các đoạn thẳng AB=5cm, BC=6cm. Trên cạnh Ay đặc đoạn AD=7,5cm. Nối BD và qua điểm C vẽ đường thẳng song song với BD cắt cạnh Ay tại M. Độ dài đoạn DM là
A) 8cm; B) 9cm; C) 9,5cm; D) 8,5cm
GV cho HS làm theo nhóm sau đó cho HS trả lời rồi GV nhận xét
GV: phát phiếu trắc nghiệm và chiếu lên màn hình
B
C
K
D
H
4
8
Câu 2 Chọn phương án trả lời đúng trong các phương án sau:
Cho tam giác ABC và gọi D là điểm chia cạnh AB thành hai đoạn AD=8cm, DB=4cm. Tỉ số các khoảng cách từ điểm D và điểm B đến cạnh AC là:
a) ; b) c) d)
GV: đề yêu cầu tìm cạnh nào? Vậy đã biết những cạnh nào ?
GV cho các nhóm trả lời ròi hướng dẫn giải
1HS đọc to đề trước lớp 
HS làm theo nhóm tại lớp. 
Một vài HS trả lời đáp án
HS ghi vào vở
HS: làm theo nhóm tại lớp 3 phút ròi cho đại diện nhóm trả lời
HS ghi vào vỡ
Bài tập trắc nghiệm
Câu 1 Chon: B) 9 cm
A
B
C
x
y
M
D
5
6
7,5
Câu 2 Chon: c) 
 A
12’
HOẠT ĐỘNG 2: BÀI TẬP
Bài 10 tr 63 SGK
GV Chiếu đề bài 10 và hình vẽ 16 tr 63 SGK
GV: yêu cầu học sinh tóm tắc gt, kết luận bài toán
GV AH’ có song song với BH không?
GV: ? Theo tính chất gì?
GV 
Sau đó GV hướng dẫn học sinh làm câu b
GV gọi HS nhận xét và bổ sung chỗ sai sót(nếu có)
GV ta còn cách chứng minh nào khác không?
1HS đọc to đề trước lớp
Cả lớp quan sát hình 16
HS1 : trả lời ..
HS: 
Một vài HS khác nhận xét bài làm .
HS Trả lời.
Bài 10 tr 63 SGK
Chứng minh
a) Xét D AHB, AH’//BH (vì B’C’//BC (gt)) . Suy ra: (Theo định lí Ta-lét) (1)
Xét D ABC, có B’C’//BC. Suy ra: 
 (theo định lí Ta-lét) (2)
Từ (1) và (2) ta có :(3)
b) Ta có: AH’ = AH Þ (4)
Từ (3) và (4) suy ra:
+
= SABC = .67,5
 Vậy:SAB’C’ = 7,5cm2
10’
HĐ2: Áp dụng vào thực tế
Bài 12 tr 64 SGK
GV treo bảng phụ đề bài 12 và hình 18 SGK
GV hướng dẫn :
- Xác định 3 điểm A, B, B’ thẳng hàng 
- Từ B và B’ vẽ BC ^ AB
B’C’^ AB’sao cho A, C, C’ thẳng hàng
Đo các khoảng cách BB’, BC, B’C’. Ta có : 
Þ x =?
Sau đó GV gọi HS mô tả lại và lên bảng trình bày cách tính AB
1HS đọc to đề trước lớp
Cả lớp quan sát hình vẽ
HS : nghe GV hướng dẫn sau đó 1HS lên bảng mô tả lại những công việc cần làm và tính khoảng cách AB = x theo BC = a ; 
B’C’ = a’; BB’ = h
Bài 12 tr 64 SGK
- Xác định 3 điểm A, B, B’thẳng hàng
- Vẽ BC ^ AB, B’C’^ AB’
(A , C, C’thẳng hàng)
Þ BC // B’C’
Nên 
Hay 
Þ AB = x = 
3’
HĐ 3 : Củng cố 
GV: Cho học sinh nhắc lại nội dung của định lí Ta-lét,hệ quả.
Hs nhắc lại nội dung định lí Ta-lét, hệ quả.
5’
O
x
y
A
2
B
3
M
n
N
4. Hướng dẫn học ở nhà :
Bài tập 14b tr 64 sgk
* Cách dựng:
+ Vẽ gĩc xOy khác gĩc bẹt
+ Trên tia Ox xác định hai
điểm A và B sao cho 
OA = 2 cm; OB = 3 cm. 
+ Trên Oy xác định điểm M
 sao cho OM = n cm 	
+ Nối BM, từ A vẽ đường thẳng
 song song với BM 
cắt Oy tại N, ta được ON = x 
* Chứng minh: (về nhà chứng minh)
 Về nhà học thuộc các định lí và hệ quả bằng lời đồng thời biết cách diễn đạt bằng hình vẽ và tĩm tắc giả thiết, kết luận
* Làm các bài tập: 11 Tr 63 SGK; 13,14 Tr 64 SGK
* Xem trước bài: Tính chất đường phân giác của tam giác
- Xem lại các bài đã giải