Bài kiểm tra học kì II năm học: 2010 – 2011 môn: Vật lí, lớp 6 thời gian làm bài: 45 phút

PHÒNG GD &ĐT VĂN BÀN
TRƯỜNG THCS NẬM MẢ
Lớp:6
Họ và tên:...
BÀI KIỂM TRA HỌC KÌ II
Năm học: 2010 – 2011
Môn: Vật lí, Lớp 6
Thời gian làm bài: 45 Phút
Phần duyệt đề
Phần chấm bài
Người ra đề
Tổ trưởng CM duyệt
Nhà trường duyệt
Điểm
Lời phê của giáo viên
Đoàn - Hòa
Trần - Dũng
ĐỀ BÀI
PHẦN I: TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN (2 điểm)
 Câu 1: ( 1 điểm) Lựa chọn câu trả lời đúng.
a) Ròng rọc động cho ta lợi hai lần về lực thì
A. thiệt hai lần về đường đi
B. lợi hai lần về đường đi
C. cho lợi cả lực và đường đi
b) Để thực hiện nâng vật bằng đòn bẩy thì
A. đòn bẩy dài
 B. đòn bẩy phải có điểm tựa
C. vật nâng nhẹ
 C©u 2: (1 ®iÓm) Hãy điền từ Đ(đúng) và S(sai) vào ô thÝch hợp. 
Câu
Nội dung
Đúng
Sai
1
Khi ®un nãng mét vËt r¾n b»ng ®ång th× khèi l­îng cña vËt r¾n kh«ng thay ®æi.
2
NhiÖt kÕ dïng ®Ó ®o nhiÖt ®é n­íc ®¸ ®ang tan
PHẦN II: TỰ LUẬN
 Câu 3: (0,5 điểm) H·y nªu tªn c¸c lo¹i m¸y c¬ ®¬n gi¶n mµ em ®· häc?
 Câu 4: (2,5 điểm) a) So s¸nh sù bay h¬i vµ sù s«i?
 b) So s¸nh sù në v× nhiÖt cña chÊt r¾n, chÊt láng, chÊt khÝ?
 Câu 5: (2 điểm) Trong h¬i thë cña ng­êi bao giê còng cã h¬i n­íc. T¹i sao ta chi cã thÓ nh×n thÊy h¬i thë cña ng­êi vµo nh÷ng ngµy trêi l¹nh?
 Câu 6: (1,5 điểm) T¹i sao c¸c tÊm t«n lîp l¹i cã d¹ng l­în sãng?
 C©u 7: (1,5 ®iÓm) TÝnh xem 300C øng víi bao nhiªu ®é F ?
 BÀI LÀM
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................
III. ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN CHẤM
Câu
Ý
Đáp án
Điểm
Phần I: Trắc nghiệm khách quan
Câu 1
a
 A
0,5
b
B
0,5
Câu 2
1
§
0,5
 2
S
0,5
Phần II: Tự luận
 Câu 3
 Cã ba lo¹i m¸y c¬ ®¬n gi¶n: MÆt ph¼ng nghiªng, rßng räc, ®ßn bÈy
0,5
 Câu 4
a
+ S­ bay h¬i x¶y ra trªn mÆt tho¸ng cña chÊt láng vµ ë bÊt k× nhiÖt ®é nµo cña chÊt láng
1
+ Sù s«i lµ sù ho¸ h¬i ®Æc biÖt x¶y ra ®ång thêi ë trªn mÆt tho¸ng vµ ë trong lßng chÊt láng. Sù s«i cña mçi chÊt láng x¶y ra ë mét nhiÖt ®é x¸c ®Þnh
1
b
+ Trong c¸c chÊt r¾n, láng, khÝ. ChÊt r¾n në v× nhiÖt Ýt nhÊt, chÊt khÝ në v× nhiÖt nhiÒu nhÊt.
0,5
Câu 5
 M¾t ta kh«ng thÓ nh×n thÊy kh«ng khÝ còng nh­ h¬i n­íc,do ®ã khi trêi nãng ta kh«ng thÓ nh×n thÊy h¬i thë. Khi trêi l¹nh, h¬i n­íc trong h¬i thë gÆp l¹nh ng­ng tô thµnh nh÷ng giät n­íc nhá, do ®ã m¾t ta cã thÓ nh×n thÊy ®­îc.
2
Câu 6
 §Ó khi trêi nãng c¸c tÊm t«n cã thÓ gi·n në v× nhiÖt mµ kh«ng g©y bÞ ng¨n c¶n
1
Câu 7
 Ta có 
0,5
300C = 00C + 300C
0,5
 VËy: 300C = 320F +( 300C x 1,80F) = 860F
 1
PHÒNG GD &ĐT VĂN BÀN
TRƯỜNG THCS NẬM MẢ
BÀI KIỂM TRA HỌC KÌ II
Năm học: 2010 – 2011. Môn: Vật lí 6. 
Thời gian làm bài: 45 Phút
I.MA TRẬN
Tính trọng số nội dung kiểm tra theo khung phân phối chương trình:
Néi dung 
Tæng sè tiÕt
LÝ thuyÕt
TØ lÖ thùc d¹y
Träng sè
LT
(CÊp ®é 1, 2)
VD
(CÊp ®é 3, 4)
LT
(CÊp ®é 1, 2)
VD
(CÊp ®é 3, 4)
1.Chñ ®Ò 1: C¸c m¸y c¬ ®¬n gi¶n
2
2
1.4 
0,6
9,3
4,0
2. Chñ ®Ò 2: Sù në v× nhiÖt cña c¸c chÊt
3
3
2,1
0,9
14
6
3. Chñ ®Ò 3: ChuyÓn thÓ cña c¸c chÊt
6
6
4,.2
1,8
28
12
4.Chñ ®Ò 4: øng dông sù në v× nhiÖt
4
2
1,4
2,6
9,4
17,3
Tæng 
= 15
13
9,1
5,9
60,7
 39,3
b. TÝnh sè c©u hái vµ ®iÓm sè chñ ®Ò kiÓm tra ë c¸c cÊp ®é.
CÊp ®é
Néi dung (chñ ®Ò)
Träng sè
Sè l­îng c©u (chuÈn cÇn kiÓm tra)
§iÓm sè
T.sè
TN
TL
CÊp ®é 1; 2
1. Chñ ®Ò 1
9,31đ
2 
2 (1)
1
Thêi gian
4,5'
 4,5'
CÊp ®é 1; 2
2. Chñ ®Ò 2
14 1,5đ
2
1(0,5)
1(1)
1,5
Thêi gian
2,25
4,5'
6,75'
CÊp ®é 1; 2
1. Chñ ®Ò 3
282,5
2 
1 (0,5)
1(2)
2,5
Thêi gian
2,25'
9'
 11,25'
CÊp ®é 1; 2
2. Chñ ®Ò 4
9,41
1
2 (1)
1
Thêi gian
4,5'
 4,5'
CÊp ®é 3; 4
1. Chñ ®Ò 1
40,5
1
1(0,5)
0,5
Thêi gian
2,25'
2,25'
CÊp ®é 3; 4
1. Chñ ®Ò 2
60,5
0,5 
0,5(0,5)
0,5
Thêi gian
2,25
2,25'
CÊp ®é 3; 4
1. Chñ ®Ò 3
12 = 1,5
1,5
1,5 (1,5)
1,5
Thêi gian
6,75'
6,75'
CÊp ®é 3; 4
2. Chñ ®Ò 4
17,31,5
1
1 (1)
1,5
Thêi gian
 6,75'
 6,75'
Tæng
100
= 11
6 (3)
5(7)
10
Thêi gian
13,50'
31,5'
 45'
 c. ThiÕt lËp b¶ng ma trËn.
Tªn chñ ®Ò
NhËn biÕt
Th«ng hiÓu
VËn dông
Céng
TNKQ
TL
TNKQ
TL
TNKQ
TL
1. Chñ ®Ò 1
2 tiÕt
1. Phát biểu được: Tác dụng của ròng rọc, đòn bẩy, lấy được ứng dụng của ròng rọc, đòn bảy trong cuộc sống và sản xuất.
2. Giải thích được các ứng dụng và nguyên tắc của: ròng rọc và đòn bẩy trong thực tế
Sè c©u hái: 1,5
2 (4,5')
C1.1a,b
1 (2,25')
C2.4
3(6,75')
Sè ®iÓm:
1,5=15%
1
0,5
1,5 (15%)
2. Chñ ®Ò 2
9 tiÕt
3 a: Phần lớn các chất nóng chảy ở nhiệt độ xác định, nhiệt độ này gọi là nhiệt độ nóng chảy. 
b: Nhiệt độ nóng chảy của các chất khác nhau thì khác nhau.
c: Trong suốt thời gian nóng chảy nhiệt độ của vật không thay đổi
4 a. Mô tả được hiện tượng nở vì nhiệt của các chất rắn
b. Mô tả được hiện tượng nở vì nhiệt của các chất rắn, lỏng, khí. 
c. Nhận biết được các chất khác nhau nở vì nhiệt khác nhau. 
d. So s¸nh ®­îc sù në v× nhiÖt cña c¸c chÊt
e. giải thích được một số hiện tượng và ứng dụng thực tế về sự nở vì nhiệt
Sè c©u hái 3
1 (2,25')
C3.a..2
2 (6,75')
C4. 4; 5b
3(9')
Sè ®iÓm
2 = 20%
0,5
1,5
2(20%)
3. Chủ đề 3
5. Nêu được đặc điểm về nhiệt độ sôi
6 a. Mô tả được các quá trình chuyển thể: sự nóng chảy và đông đặc, sự bay hơi và ngưng tụ, sự sôi. Nêu được đặc điểm về nhiệt độ trong mỗi quá trình này.
b. Nêu được phương pháp tìm hiểu sự phụ thuộc của một hiện tượng đồng thời vào nhiều yếu tố, chẳng hạn qua việc tìm hiểu tốc độ bay hơi.
7 a. Dựa vào bảng số liệu đã cho, vẽ được đường biểu diễn sự thay đổi nhiệt độ trong quá trình nóng chảy của chất rắn và quá trình sôi.
b. Nêu được dự đoán về các yếu tố ảnh hưởng đến sự bay hơi và xây dựng được phương án thí nghiệm đơn giản để kiểm chứng tác dụng của từng yếu tố.
c. Vận dụng được kiến thức về các quá trình chuyển thể để giải thích một số hiện tượng thực tế có liên quan.
Sè c©u hái 3
1 (9')
C5a.5.a 
1 (2,25')
C6a.2.2
1 (6,75')
C7c. 6 
3(18')
Sè ®iÓm 
4=40%
2
0,5
2
4,5(45%)
4. Chủ đề 4
8. Nhận biết được một số nhiệt độ thường gặp theo thang nhiệt độ Xen - xi - ut.
9.a: Mô tả được nguyên tắc cấu tạo và cách chia độ của nhiệt kế dùng chất lỏng.
b: Nêu được ứng dụng của nhiệt kế dùng trong phòng thí nghiệm, nhiệt kế rượu và nhiệt kế y tế.
10.a:Xác định được GHĐ và ĐCNN của mỗi loại nhiệt kế khi quan sát trực tiếp hoặc qua ảnh chụp, hình vẽ.
b: Biết sử dụng các nhiệt kế thông thường để đo nhiệt độ theo đúng quy trình.
c: Lập được bảng theo dõi sự thay đổi nhiệt độ của một vật theo thời gian.
Nêu được ví dụ về các vật khi nở vì nhiệt, nếu bị ngăn cản thì gây ra lực lớn.
Sè c©u hái 2
1 (6,75')
C10.8
1(11,25')
Sè ®iÓm
2,5 = 25%
2
2(20%)
TS c©u hái
2(11,25')
5(13,5')
3( 20,25)
10 (45')
TS ®iÓm
3,5 = 35%
3 = 20%
3,5 = 35%
10,0 (100%)