Giáo án Ngữ văn lớp 6 - Tiết 75: Tìm hiểu chung về văn miêu tả

Giáo án Ngữ văn lớp 6 - Tiết 75: Tìm hiểu chung về văn miêu tả

1. Mục tiêu: Giúp HS:

1.1. Kiến thức:

 - Mục đích của miêu tả .

- Cách thức miu tả

 1.2. Kĩ năng:

- Nhận diện được đoạn văn, bài văn miêu tả .

- Bước đầu xác định được nội dung một đoạn văn hay bài văn miêu tả , xác định đặc điểm nổi bật của đối tượng được miêu tả trong đoạn văn hay bài văn miêu tả

1.3. Thái độ:

Giáo dục học sinh dùng từ tạo hình ảnh trong bài văn miêu tả.

GDBVMT – Liên hệ, ra đề miêu tả liên quan đến môi trường.

2. Trọng tâm:

 - Mục đích của miêu tả .

- Cách thức miêu tả

 - Nhận diện được đoạn văn, bài văn miêu tả .

- Bước đầu xác định được nội dung một đoạn văn hay bài văn miêu tả , xác định đặc điểm nổi bật của đối tượng được miêu tả trong đoạn văn hay bài văn miêu tả

3. Chuẩn bị:

3.1 Giáo viên: Đồ dùng + Phiếu A, B, C, D.

3.2 Học sinh: Bảng nhóm.

4. Tiến trình lên lớp:

4.1.Ổn định tổ chức và kiểm diện: kiểm tra sĩ số.

4.2.Kiểm tra miệng: Không

4.3 Giảng bài mới:

 

doc 3 trang Người đăng thu10 Ngày đăng 10/09/2020 Lượt xem 15Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Ngữ văn lớp 6 - Tiết 75: Tìm hiểu chung về văn miêu tả", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Tiết 75 	TÌM HIỂU CHUNG VỀ VĂN MIÊU TẢ
Ngày dạy: 	
1. Mục tiêu: Giúp HS: 
1.1. Kiến thức:
	- Mục đích của miêu tả .
- Cách thức miu tả
	1.2. Kĩ năng:
- Nhận diện được đoạn văn, bài văn miêu tả .
- Bước đầu xác định được nội dung một đoạn văn hay bài văn miêu tả , xác định đặc điểm nổi bật của đối tượng được miêu tả trong đoạn văn hay bài văn miêu tả
1.3. Thái độ:
Giáo dục học sinh dùng từ tạo hình ảnh trong bài văn miêu tả.
GDBVMT – Liên hệ, ra đề miêu tả liên quan đến môi trường.
Trọng tâm:
	- Mục đích của miêu tả .
- Cách thức miêu tả
	- Nhận diện được đoạn văn, bài văn miêu tả .
- Bước đầu xác định được nội dung một đoạn văn hay bài văn miêu tả , xác định đặc điểm nổi bật của đối tượng được miêu tả trong đoạn văn hay bài văn miêu tả
Chuẩn bị:
3.1 Giáo viên: Đồ dùng + Phiếu A, B, C, D.
3.2 Học sinh: Bảng nhóm.
4. Tiến trình lên lớp: 
4.1.Ổn định tổ chức và kiểm diện: kiểm tra sĩ số.
4.2.Kiểm tra miệng: Không
4.3 Giảng bài mới:	
 Hoạt động của thầy và trò
Nội dung bài học
Hoạt động 1: Vào bài.
Ở HK I, các em đã được học văn tự sự (gọi là kể chuyện) gồm có kể chuyện đời thường, kể chuyện sáng tạo. Qua HK II, các em sẽ học một thể loại mới, đó là văn miêu tả.
Hoạt động 2: Thế nào là văn miêu tả ?
GV cho HS đọc ví dụ SGK. 
~ Ở tình huống nào cần sử dụng văn miêu tả? Vì sao ?
~ Trong văn bản bài học đường đời đầu tiên có 2 đoạn văn miêu tả Dế Mèn và Dế Choắt em hãy chỉ ra 2 đoạn văn đó ?
› a. Đoạn tả Dế Mèn: Bởi tôi vuốt râu
b. Đoạn tả Dế Choắt: Cái anh chàng..... .nhiều nghách như hang tôi.
~ Hai đoạn văn có giúp em hình dung được đặc điểm nổi bật của 2 chú Dế ? Những chi tiết , hình ảnh nào giúp em hình dung được điều đó?
› * Ở Dế Mèn: càng , chân , vuốt, đầu cánh , răng, râu và những động tác ra oai khoe sức khoẻ -> cường tráng, đẹp, khoẻ mạnh.
* Ở Dế Choắt: dáng ngưòi gầy gò, dài lêu nghêu những so sánh : gã nghiện thuốc phiện, như người mặc áo ghi lê à gầy gò, ốm yếu, thiếu sức khoẻ.
 ~ Qua phân tích tìm hiểu , theo em thế nào gọi là văn miêu tả?
~ Để viết tốt bài văn miêu tả đòi hỏi năng lực gì ở người viết?
Hoạt động 3: Luyện tập:
GV tổ chức cho HS thảo luận bài tập 1 SGK
Mỗi đoạn miêu tả trên tái hiện lại điều gì ? 
Hãy chỉ ra những đặc điểm nỗi bật của sự vật con người và phong cảnh trong 2 đoạn văn , thơ trên?
I. Thế nào là văn miêu tả ?
- Cả 3 tình huống đều cần sử dụng văn miêu tả, giúp người nghe hình dung những đặc điểm, tính chất nổi bật của sự vật, sự việc.
- Vì căn cứ vào hoàn cảnh và mục đích giao tiếp.
a. Đoạn tả Dế Mèn: Bởi tôi vuốt râu
b. Đoạn tả Dế Choắt: Cái anh chàng..... .nhiều nghách như hang tôi.
à Văn miêu tả là loại văn nhằm giúp người đọc, người nghe hình dung những đặc điểm, tính chất nổi bật của sự việc, con người, phong cảnh làm cho những cái đó như hiện lên trước mắt người đọc, người nghe.
Một trong những năng lực cần thiết cho việc làm văn miêu tả là quan sát.
II. Luyện tập:
* Đoạn 1: Đặc tả chú DM vào độ tuổi thanh niên cường tráng
- Đặc điểm nỗi bật: to khoẻ và mạnh mẽ.
* Đoạn 2: Tái hiện lại hình ảnh chú bé Lượm .
- Đặc điểm nỗi bật: một chú bé nhanh nhẹn, vui vẻ, hồn nhiên, yêu đời.
* Đoạn 3 : Miêu tả một vùng ven ao hồ ngập nước sau cơn mưa.
- Đặc điểm nổi bật : 1 thế giới động vật sinh động, ồn ào , huyên náo.
Bài 2: 
a. Nếu phải viết bài văn tả cảnh mùa đông đến ở quê hương em, ta cần phải nêu: Sự thay đổi của trời, mây, cây cỏ, mặt đất, vườn, gió mưa, không khí, con người...
4.4. Củng cố và luyện tập:
Thế nào gọi là văn miêu tả?
Văn miêu tả là loại văn nhằm giúp người đọc, người nghe hình dung những đặc điểm, tính chất nổi bật của sự việc, con người, phong cảnh làm cho những cái đó như hiện lên trước mắt người đọc, người nghe.
Một trong những năng lực cần thiết cho việc làm văn miêu tả là quan sát.
4.5 Hướng dẫn học sinh tự học:
- Đối với bài học ở tiết học này:
+ Học bài.
+ Viết một đoạn văn miêu tả khuôn mặt mẹ em và chỉ ra đặc điểm nổi bật.
+ Nhớ được khái niệm văn miêu tả.
+ Tìm và phân tìch một đoạn văn miêu tả tự chọn.
- Đối với bài học ở tiết học tiếp theo:
- Chuẩn bị : “Quan sát, tưởng tượng, so sánh, và nhận xét trong văn miêu tả.” 
+ Đoạn 1 tả cảnh gì? Đặc điểm nổi bật của đối tượng miêu tả là gì? Và được thể hiện qua nhưng từ ngữ, hình ảnh nào?
+ Đoạn 2 tả cảnh gì? đặc điểm nổi bật của đoạn 2 là gì?
+ Đoạn 3 tả cảnh gì ? Tìm những đặc điểm nổi bật ở đoạn 3?
+ Để tả được như trên người viết cần có những năng lực cơ bản nào ?
+ Tìm những câu văn có sự liên tưởng , tưởng tượng và so sánh trong 3 đoạn văn trên ?
Rút kinh nghiệm:
Nội dung:
Phương pháp:
Sử dụng đồ dùng, thiết bị dạy học:

Tài liệu đính kèm:

  • docvan 6 tiet 76.doc