Giáo án lớp 6 môn học Đại số - Tuần 13 - Tiết 37 - Kiểm tra

Tuần: 13	Ngày soạn: 06/11/2010
Tiết: 37	Ngày dạy: 09/11/2010
KIỂM TRA
I. Mục Tiêu:
	- Kiểm tra kiến thức đã học của học sinh.
	- Kiểm tra kỹ năng tính toán và cách trình bày bài giải.
	- Rèn luyện thái độ nghiêm túc trong kiểm tra.
II. Chuẩn Bị:
	- Đề kiểm tra
	- Ôn lại kiến thức cũ.
III. Tiến Trình Dạy Học
1. Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số.
2. Kiểm tra bài cũ: 
3. Nội dung bài dạy:
Ma trận:
Nội Dung
Các Mức Độ Đánh Giá
Tổng
Nhận Biết
Thông Hiểu
Vận Dụng
TNKQ
TL
TNKQ
TL
TNKQ
TL
T.C Chia Hết Của Tổng
1
1
1
1
2
2
Dấu Hiệu Chia Hết
2
2
1
1
3
3
ƯCLN, 
1
1
1
1,5
2
2,5
BCNN
1
2,5
1
2,5
Tổng
4
4
4
6
8
10
Đề:
Bài 1. Không thực hiện phép tính, xét xem các tổng sau tổng nào chia hết cho 5, cho 9?
a) 2250 + 7155
b) 5.6.7.8.9 + 7.8.9.10.11
Bài 2. Cho , thay * bởi các chữ số thích hợp để thỏa mãn điều kiện sau:
a) Chia hết cho 2.
b) Chia hết cho 9
c) Chia hết cho 2 và 9
Bài 3. Tìm UCLN(96,180), UC(96,180)
Bài 4. Cho một số sách nếu xếp thành tùng bó 6 quyển, 8 quyển, 9 quyển đều vừa đủ bó. Tìm số sách biết rằng số sách trong khoảng từ 200 đến 250 quyển.
Đáp án:
Bài 1.(2đ)
a) Ta có:
2250 5 và 7155 5 => 2250 + 7155 5
2250 9 và 7155 9 => 2250 + 7155 9
b) Ta có:
5.6.7.8.9 5 và 7.8.9.10.11 5 => 5.6.7.8.9 + 7.8.9.10.11 5
5.6.7.8.9 9 và 7.8.9.10.11 9 => 5.6.7.8.9 + 7.8.9.10.11 9
Bài 2.(3đ)
a) Thay * bởi các chữ số: 0, 2, 4, 6, 8.
b) Ta có: = 2 + 5 + 5 + * = 12 + *. Vậy * thay bởi chữ số 6.
c) Theo câu a) và b) ta thay * bởi chữ số 6.
Bài 3:(2đ)
Ta có: 96 = 25.3 và 180 = 22.32.5
ƯCLN(96,180) = 22.3 = 12.
ƯC(96,180) = { 1; 2; 3; 4; 6; 12 }
Bài 4: (3đ) Gọi x (quyển) số sách cần tìm. Vậy x BC(6,8,9) và 200 < x < 250
Ta có: 6 = 2.3; 8 = 23, và 9 = 32. BCNN(6,8,9) = 23.32 = 72.
B(72) = { 72; 144; 216; 288;} do 200 < x < 250.
Vậy số sách cần tìm là: 216 quyển.
4. Củng cố:
5. Hướng dẫn về nhà:
IV. Rút Kinh Nghiệm Và Bổ Sung:
Tuần: 13	Ngày soạn: 06/11/2010
Tiết: 38	Ngày dạy: 09/11/2010
LÀM QUEN VỚI SỐ NGUYÊN ÂM
I. Mục Tiêu:
	- Biết được sự cần thiết phải mở rộng tập hợp số nguyên, Biết cách biểu diễn số nguyên âm trên trục số.
	- Biết cách đọc số nguyên âm qua các ví dụ thực tế.
	- Nhận biết và đọc các số nguyên âm trong ví dụ
	- Làm được bài tập trong SGK
- Cẩn thận, chính xác khi biểu diễn số nguyên âm trên trục số.
II. Chuẩn Bị:
	- Chuẩn bị ví dụ.
	- Đọc trước bài ở nhà.
III. Tiến Trình Dạy Học
1. Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số.
2. Kiểm tra bài cũ: 
3. Nội dung bài dạy:
Hoạt Động Giáo Viên
Hoạt Động Học Sinh
Nội Dung
- GV giới thiệu và cách đọc số nguyên âm
? -2; -3; - 4: đọc như thế nào 
? Những số như thế nào gọi là số nguyên âm
- Gọi HS đọc ví dụ 1
? Để đo nhiệt độ người ta thường dùng dụng cụ gì
? Nhiệt độ của nước đá đang tan là 00C đọc như thế nào 
? Nhiệt độ của nước đang sôi là 1000C đọc như thế nào 
- Yêu cầu HS đọc ? 1
? Trong 8 thành phố thì thành phố nào nóng nhất, thành phố nào lạnh nhất
- Yêu cầu HS đọc ví dụ 2
- Yêu cầu HS đọc ?2 và giải thích ý nghĩa của từng 
số 
- Yêu cầu HS đọc ví dụ 3
- Yêu cầu HS làm phần ?3
- Gọi 1 HS đọc và giải thích ý nghĩa cuả các số 
- Gọi 1 HS lên bảng vẽ trục số tự nhiên 
- GV hướng dẫn HS vẽ trục số nguyên âm 
- GV giới thiệu chiều dương, chiều âm của trục số
- Yêu cầu HS làm ? 4
- GV đưa ra chú ý 
-2 đọc là âm 2
-3 đọc là âm 3
Số nguyên âm là các số tự nhiên có dấu trừ đằng trước
- 1 HS đọc ví dụ 1
- Đọc là không độ C
- Đọc là một trăm độ C
- HS đọc ?1
- TPHCM: Nóng nhất 
- TP Matcơva: Lạnh nhất
- 1 HS đọc ví dụ 2
- HS đọc ?2
+ Đỉnh núi phan xi păng cao hơn mực nước biển 3143m
+ Vịnh Cam Ranh thấp hơn mực nước biển là 30m
- HS đọc ví dụ 3
- HS làm phần ?3
- 1 HS đọc và giải thích các số
- 1 HS lên bảng vẽ trục số tự nhiên
- HS làm theo hướng dẫn
- HS lắng nghe
- HS HĐ cá nhân làm ?4
- HS đọc chú ý
1. Ví dụ:
Các số -1; -1; -3; -4;  là các số nguyên âm
Ví dụ 1(SGK)
? 1
Ví dụ 2(SGK)
?2
Ví dụ 3(SGK)
?3
2. Trục số
- Điểm 0 gọi là điểm gốc của trục số 
?4
A: - 6
B : - 3
C: 1
D: 5
Chú ý(SGK- 68)
4. Củng cố:
5. Hướng dẫn về nhà:
- Làm các bài tập trong sgk
IV. Rút Kinh Nghiệm Và Bổ Sung:
Tuần: 13	Ngày soạn: 06/11/2010
Tiết: 39	Ngày dạy: 09/11/2010
LÀM QUEN VỚI SỐ NGUYÊN ÂM (tt)
I. Mục Tiêu:
	- Biết được sự cần thiết phải mở rộng tập hợp số nguyên.
- Biết cách biểu diễn số nguyên âm trên trục số.
	- Biết cách đọc số nguyên âm qua các ví dụ thực tế.
	- Nhận biết và đọc các số nguyên âm trong ví dụ
	- Làm được bài tập trong SGK
- Cẩn thận, chính xác khi biểu diễn số nguyên âm trên trục số.
II. Chuẩn Bị:
III. Tiến Trình Dạy Học
1. Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số.
2. Kiểm tra bài cũ: 
	- Số nguyên âm lá số như thế nào? Lấy ví dụ?
3. Nội dung bài dạy:
Hoạt Động Giáo Viên
Hoạt Động Học Sinh
Bài 1. Yêu cầu học sinh thực hiện
Bài 2: Hãy đọc các độ cao của các địa điểm sau:
Bài 3: Hãy đọc bà và làm bài
Học sinh thực hiện.
a) – 3 (âm 3), - 2 (âm 2), 2, 3.
b) Trong hai nhiệt kế a) và b) thì nhiệt độ ở nhiệt kế b) cao hơn.
Học sinh thực hiện:
a) Đỉnh núi Ê-vơ-rét là 8848m.
b) Vực Ma-ri-an cao -11524m
Học sinh thực hiện:
Thế vận hội đầu tiên diễn ra vào – 776.
4. Củng cố:
	- Bài 4, 5.
5. Hướng dẫn về nhà:
	- Chuẩn bị bài tiếp theo.
IV. Rút Kinh Nghiệm Và Bổ Sung: