Tổng hợp đề thi khảo sát chất lượng học kỳ II Khối THCS - Năm học 2004-2005 - Phòng GD Tiên Lãng

phòng giáo dục	Đề kiểm tra chất lượng học kỳ iI 
tiên lãng 	 năm học 2004-2005
 	 	 Môn toán. lớp 8
 ( Thời gian làm bài 90 phút )
Phần I : trắc nghiệm khách quan
Ghi lại chỉ một chữ cái in hoa đứng trước câu trả lời đúng từ câu 1 đến câu 12.
Câu 1 : Phương trình x2 = - 4 
	A. có nghiệm x = 2 .	B. có nghiệm x = -2.	C. có 2 nghiệm x = 2 và x = -2 .	D. vô nghiệm . 
Câu 2 : Điều kiện xác định của phương trình 1 + = là :
	A. x3 .	B. x-2.	C. x0 .	D. x3 và x-2. 
Câu 3 : Trong các bất phương trình sau, bất phương trình nào tương đương với bất phương trình 2x-1 > x-3 ?
	A. 2x - 1 + x > -3.	B. 1 - 2x > 3 –x .	
C. x > 1-3 .	D. (x – 1 )(2x-1) >(x – 1 )(x-3). 
Câu 4 : Giá trị của biểu thức 4 – 3x là một số dương khi và chỉ khi : 
	A. x .	C. x . 
Câu 5 : Hình chữ nhật ABCD có AB = a, BC = b . Diện tích hình chữ nhật ABCD bằng: 
	A. ab .	B. ab .	C. a+b.	D. 2(a + b). 
Câu 6 : Diện tích một hình vuông bằng 9cm2 . Chu vi của hình vuông đó bằng :
	A. 12cm .	B. 3cm .	C. 36cm .	D. 6cm . 
Câu 7 : Cho MN = 2cm: PQ = 5cm . Tỉ số của hai đoạn thẳng PQ và MN bằng :
	A. .	B. .	C. cm.	D. cm. 
Câu 8 : Hai đoạn thẳng AB, A’B’ tỉ lệ với hai đoạn thẳng CD, C’D’ . Biết AB = 4cm, A’B’ = 5cm, CD = 6cm .Tính C’D’ .
	A. 4,8cm .	B. 7,5 cm .	C. cm .	D. cm. 
Câu 9 : Trong hình 1, biết IK // PQ, MK = 2cm,	 I	 K
MP = 3cm, PQ = 4cm . Độ dài đoạn thẳng IK là :	 
A. 1,5cm .	B. 2,5 cm .	 	 M
C. 2cm .	D. 6 cm . 	 Hình 1	 
 	 P	 	 Q
Câu 10 : Trong hình 2 có ABD = CBD .	A
Khẳng định nào sau đây là đúng ?
	A..	B. .	 Hình 2	 D
	C. .	D. DA.DC = BA.BC. 
B	C
 B	 C
Câu 11 : Cho hình lập phương ABCD.A’B’C’D’ 	 A	 D
có cạnh AB = 2cm ( hình 3 ) . Tính AC’ . 
	A. cm .	B. cm .	
	C. 4cm .	D. 6cm. 	 Hình 3	 B’	 C’
 A’ D’
Câu 12 : Một hình chóp tứ giác đều có tất cả các cạnh đều bằng 3cm . Diện tích xung quanh của hình chóp đó bằng :
	A. 9cm2 .	B. 12cm2.	C. 9cm2.	D. 9 + 9cm2. 
Câu 13 : Trong các khẳng định sau, khẳng định nào đúng, khẳng định nào sai ?
Phương trình bậc nhất có một ẩn số là phương trình có dạng ax + b = 0 trong đó a và b là các số thực cho trước .
Phương trình có một nghiệm duy nhất là phương trình bậc nhất một ẩn .
Phương trình bậc nhất một ẩn luôn có một nghiệm duy nhất .
Với mọi m là số thựckhác 0, phương trình (m-1)x + 3 = 0 luôn là phương trình bậc nhất có một ẩn số .
Phần II : Tự luận
Câu 14 : a/ Giải phương trình : + = 1 .
	b/ Giải bất phương trình : (x-2)(x+3) > (x-1)(x +5)
	c/ Giải bài toán sau bằng cách lập phương trình :
	Tính tuổi của An và mẹ An biết rằng mẹ An hơn An 26 tuổi và trước đây 1 năm tuổi của An bằng tuổi của mẹ An .
Câu 15 : Cho tam giác ABC vuông tại A, đường cao AH . Gọi I và K lần lượt là hình chiếu của H lên AB và AC .
Chứng minh các tam giác CHK và CAH đồng dạng .
Chứng minh : AI.AB = AK.AC .
Tính diện tích tam giác AIK, biết AB = 15cm và AC = 20cm.
****************@****************
phòng giáo dục	hướng dẫn chấm 
tiên lãng 	 bài kiểm tra chất lượng học kỳ iI 
 ----------- 	 năm học 2004-2005
 	 	 Môn toán . lớp 8 .
 ************************
Phần I : trắc nghiệm khách quan
Từ câu 1 đến câu 12 mỗi câu đúng cho 0.25 điểm .
1D. 	2D.	3C.	4A.	5B.	6A. 	7B. 	8B. 	9C. 	10A.	11B.	12C.
 câu 13 : Mỗi ý trả lời đúng cho 0.25đ :A.S	B.S	C.Đ	D.S	Phần II : Tự luận
Câu 14 : a/ 3x + 2 = 6 .	0.25đ
	x = 	0.25đ
	b/ (x-2)(x+3) > (x-1)(x +5)
	x2 + x - 6 > x2 +4x -5	0.25đ
	x < -	0.5đ
	c/ Gọi tuổi của An là x ( x nguyên dương) 	0.25đ
	Lập được phương trình : 3(x-1) = x+25 	0.75đ
	Giải phương trình được x = 14 (t/m). 	 0.5đ
	Tuổi của An là 14 tuổi .
	Tuổi của mẹ An là 14+26 = 40 tuổi 	0.25đ
Câu 15 : Vẽ hình đúng cho câu a 	 A	 0.5đ
	a. AHC = CKH = 1V 
C chung 	 K
ahc đồng dạng với HKC	 0.5đ
I
 B H	 C
b. Chứng minh được AIK = AHK = ACB .	0.75đ
Mà Â chung nên hai tam giác AIK và ACB đồng dạng .	0.25đ
Suy ra AI.AB = AK.AC	0.25đ
c.Tính được BC = 25cm ; AH = 12cm .	0.25đ
BH = 9cm; AK = HI = 7,2cm; HC = 16cm; AI = HK = 9,6 cm .
SAIK = 34,56 cm2 .	 0.5đ
Lưu ý :- Điểm toàn bài được làm tròn đến 0.5 điểm .
Học sinh làm theo cách khác đúng vẫn cho đủ điểm tối đa .
Bài làm không chặt chẽ, không đủ cơ sở ở phần nào chỉ cho một nửa số điểm ở phần đó .
Không vẽ hình chỉ cho một nửa số điểm của phần làm bài hình .
Vẽ hình sai không chấm điểm bài hình . 
***************@***************
phòng giáo dục	Đề kiểm tra chất lượng học kỳ iI 
tiên lãng 	 năm học 2004-2005
 -----------	 	 Môn văn – tiếng việt . lớp 9
 ( Thời gian làm bài 90 phút )
 ************************
I / Phần Văn , Tiếng Việt . ( 3 điểm )
Câu 1 ( 1 điểm ) Cho đoạn văn :
	“ Bình Ngô đại cáo” có bố cục chặt chẽ, dẫn chứng chọn lọc tiêu biểu . Giọng văn khi sâu lắng nghĩ suy, khi sôi sục căm hờn, khi hào hùng sảng khoái, khi thiết tha xúc động, hấp dẫn người đọc từ đầu đến cuối . “ Bình Ngô đại cáo” thật xứng đáng là một áng “ thiên cổ hùng văn” .
Chọn câu trả lời đúng trong các câu sau : 
a/ Đoạn văn trên được trình bày theo cách nào ? 
+ Quy nạp .
+ Diễn dịch .
+ Móc xích .
+ Song hành .
b/ Đoạn văn thuộc loại văn bản gì ? 
	+ Khoa học .
	+ Chính luận .
	+ Hành chính .
	+ Nghệ thuật .
c/ Tác phẩm “ Bình Ngô đại cáo” của tác giả nào ?
	+ Lý Thường Kiệt .
	+ Nguyễn Trãi .
	+ Trần Quốc Tuấn .
	+ Nguyễn Bỉnh Khiêm .
d/ “ Bình Ngô đại cáo” ra đời sau khi dân tộc ta chiến thắng kẻ thù xâm lược nào ? 
	+ Giặc Tống .
	+ Giặc Nguyên Mông .
	+ Giặc Minh .
	+ Giặc Nam Hán .
Câu 2 ( 2 điểm ) .
	 Viết một đoạn văn ngắn ( độ dài 5-7 câu ) nội dung nói về lợi ích của cây xanh đối với sức khoẻ con người, trình bày theo cách diễn dịch, chỉ rõ câu chốt .
Ii / Phần tập làm văn ( 7 điểm )
Viếng lăng Bác
Con ở miền Nam ra thăm lăng Bác,
Đã thấy trong sương hàng tre bát ngát .
Ôi ! Hàng tre xanh xanh Việt Nam, 
Bão táp mưa sa đứng thẳng hàng .
Ngày ngày mặt trời đi qua trên lăng,
Thấy một mặt trời trong lăng rất đỏ .
Ngày ngày dòng người đi trong thương nhớ,
Kết tràng hoa dâng bẩy mươi chín mùa xuân ....
Bác nằm trong giấc ngủ bình yên,
Giữa một vầng trăng sáng dịu hiền .
Vẫn biết trời xanh là mãi mãi,
Mà sao nghe nhói ở trong tim !
Mai về miền Nam, thương trào nước mắt,
Muốn làm con chim hót quanh lăng Bác,
Muốn làm đoá hoa tỏa hương đâu đây,
Muốn làm cây tre trung hiếu chốn này .
Tháng 4-1976
( Viễn Phương )
Em hãy phân tích bài thơ trên .
*************************************
phòng giáo dục	hướng dẫn chấm 
tiên lãng 	 bài kiểm tra chất lượng học kỳ iI 
 ----------- 	 năm học 2004-2005
 	 	 Môn Văn – Tiếng việt . lớp 9
 ************************
I/ Phần văn – tiếng việt 
Câu 1( 1đ) : Mỗi ý đúng cho 0.25đ .
a/ Quy nạp .	b/ Khoa học ( thuộc ngành Văn ) .
c/ Nguyễn Trãi .	d/ Giặc Minh .
Câu 2 ( 2đ) : 
- Viết được đoạn văn diễn dịch, đúng độ dài, gạch chân câu chốt ở đầu đoạn .	1đ
- Nội dung nói về lợi ích của cây xanh đối với sức khoẻ con người .	1đ 
II/ Phần tập làm văn ( 7đ )
Mở bài : ( 1đ ) Giới thiệu tác giả, tác phẩm, hoàn cảnh ra đời của bài thơ .
Viễn Phương là một nhà thơ miền Nam thời chống Mỹ .
Năm 1976 khi công trình lăng chủ tịch Hồ Chí minh hoàn thành, Viễn 
Phương cùng một số đồng bào chiến sĩ tiêu biểu của miền Nam ra viếng Bác .
Bài thơ diễn tả niềm kính yêu, sự xót thương, lòng biết ơn vô hạn của tác giả 
đối với Bác . 
Thân bài : ( 5đ ) 	Phân tích bài thơ theo diễn biến tâm trạng, cảm xúc của tác giả qua các khổ thơ :
Khổ thơ 1 :
Sau bao năm mong mỏi, tác giả bây giờ mới được ra viếng lăng Bác .
Tác giả xúc động và tự hào khi bắt gặp hình ảnh hàng tre quanh lăng Bác .
Hình ảnh thân thuộc, mang tính chất tượng trưng, giàu ý nghĩa liên tưởng là
 một biểu tượng đẹp về dân tộc Việt Nam, dân tộc đó đã sản sinh ra người anh hùng Hồ Chí Minh .
Khổ thơ 2 :
Hình ảnh ẩn dụ “ mặt trời” nói lên sự vĩ đại của Bác Hồ với tư tưởng cách
 mạng và lòng yêu nước nồng nàn .
Nhà thơ xúc động bồi hồi hoà nhập cùng dòng người vào lăng viếng Bác.
 Hình ảnh ẩn dụ “ tràng hoa” diễn tả lòng biết ơn, sự chân thành của nhân dân đối với Bác .
Khổ thơ 3 :
- Đứng trước thi hài Bác, nhìn “Bác ngủ” nhà thơ đau đớn đến cực độ .
- Lối viết hàm súc, câu thơ giàu hỉnh ảnh để lại ấn tượng sâu sắc đối với người đọc .
Khổ thơ 4 :
Cảm xúc lưu luyến buồn thương của tác giả khi ra về .
ý thơ sâu lắng, hình ảnh thơ đẹp, độc đáo điệp ngữ “muốn làm” gợi cảm 
xúc thiết tha, nồng hậu : Muốn hoá thân gần Người để được đền ơn đáp nghĩa 
Kết bài ( 1 đ ) : Khái quát lại giá trị bài thơ .
- “ Viếng lăng Bác” là bài thơ ngắn, giọng thơ tâm tình mà vẫn trang nghiêm kính cẩn .
- Bài thơ không chỉ là tấm lòng yêu thương, kính trọng, biết ơn của tác giả đối 
với Bác mà lời của cả nhân dân miền Nam, của cả dân tộc Việt Nam đối với Bác .
****************************************
phòng giáo dục	Đề kiểm tra chất lượng học kỳ iI 
tiên lãng 	 năm học 2004-2005
 -----------	 	 Môn sinh học . lớp 9
 ( Thời gian làm bài 45 phút )
 ************************
Phần I : trắc nghiệm khách quan (1 điểm)
Ghi lại chỉ một chữ cái in hoa đứng trước câu trả lời đúng .
Câu 1 . 
Tính đặc thù của ADN ở từng loài sinh vật được quy định bởi :
A - hàm lượng ADN trong tế bào giảm đi một nửa trong giảm phân và lại khôi phục trong thụ tinh .
B - số lượng, thành phần, trình tự sắp xếp các cặp nuclêôtit trong phân tử ADN .
C - ADN có đặc tính tự sao .
Câu 2 . 
Gen là :
một đoạn của nhiễm sắc thể .
một chuỗi cặp nuclêôtit có trình tự xác định .
một đoạn xoắn kép của ADN mang thông tin quy định cấu trúc của một loại protêin .
Phần II : Tự luận ( 9 điểm)
câu 3 : ( 4 điểm )
Trình bày cấu tạo và chức năng của bán cầu não lớn ở người ? Nêu đặc điểm tiến hoá thể hiện ở bán cầu não lớn ở người ? 
Câu 4 : ( 1 điểm )
 Vì sao trong cấu trúc dân số tỉ lệ nam:nữ xấp xỉ bằng nhau ? 
Câu 5 : Bài tập ( 4 điểm )
	ở lúa , tính trạng chín sớm là trội so với tính trạng chín muộn
a/ Tìm kết quả F1 và F2 khi lai giống lúa chín sớm thuần chủng với giống lúa chín muộn ? 
b/ Làm thế nào để chọn ra được giống lúa chín sớm thuần chủng ở F2 ? 
********************************
phòng giáo dục	hướng dẫn chấm 
tiên lãng 	 bài kiểm tra chất lượng học kỳ iI 
 ----------- 	 năm học 2004-2005
 	 	 Môn sinh học . lớp 9
 ************************
Phần I : trắc nghiệm khách quan
câu 1 : ( 0.5điểm). B
câu 2 : ( 0.5điểm). C
Phần II : Tự luận
Câu 3 : (4 điểm )
a/ Cấu tạo :
- Một rãnh giữa sâu chia não lớn thành 2 nửa 	 0.25đ
- Mỗi nửa có 3 rãnh sâu ( rãnh thái dương, rãnh đỉnh, rãnh thẳng góc ) chia thành 4 thuỳ ( thuỳ trán , thuỳ đỉnh, thuỳ thái dương, thuỳ chẩm ) 	.	 0.25đ
- Trên mỗ ... đ
 b/ 4x4- 3x2-1 = 0 .
Đặt y = x20 phương trình trở thành 4y2- 3y-1 = 0 	 0.25đ
Suy ra y1=1> 0 (t/m); y2=-<0 (loại) .	 0.5đ
x2=1x = 1 	 0.25đ
câu 4 : (2 điểm).
a/ Phương trình hoành độ giao điểm của (P) và (d) là x2 = 3x – m
	 x2 - 3x + m = 0.	 0.25đ
	Lập luận có > 0m <	 0.5đ
	Kết luận m < thì (P) và (d) cắt nhau tại 2 điểm phân biệt. 	 0.25đ
	b/ y+y= 17(3xA - m)2 +(3xB - m)2 = 17
9x- 6xAm+ m2+9x- 6xBm+ m2= 17 
9(xA + xB)2 –18xAxB- 6(xA + xB)m +2 m2 = 17 	 0.25đ
	xA+xB = 3; xAxB= m .	 0.25đ
	81-18m – 18m +2 m2 = 17
m2-18m +32 = 0 m1 = 2(t/m), m2 = 16 (Loại ) . 	 0.25đ
Với m = 2 thì y+y= 17 . 	 0.25đ
 câu 5 : (4 điểm).	Hình vẽ đúng cho câu a được 0.5đ M
a/ Chứng minh MAB = MDA . 
sđMAB = sđMB 	0.25đ
	sđMDA = sđAM 0.25đ
O
	 MA = MB 0.25đ
	 MAB = MDA 0.25đ
 A	 B
 D
b/ Chứng minh MA2 = MC.MD .
 Chứng minh được hai tam giác MAC và MDA đồng dạng 0.75đ
 Suy ra được MA2 = MC.MD	 0.5đ
c/ Chứng minh MB là tiếp tuyến của đường tròn ngoại tiếp tam giác BCD .
 Chứng minh được MB2 = MC.MD	 0.5đ
 Giả sử MB cắt đường tròn ngoại tiếp tam giác BCD tại B và B’ 
 Chứng minh được MB.MB’ = MC.MD 	 	 0.5đ
 Suy ra MB = MB’ do đó BB’ hay MB là tiếp tuyến của đường tròn ngoại tiếp tam giác BCD 	 0.25đ
Lưu ý :
Điểm toàn bài được làm tròn đến 0.5 điểm .
Học sinh làm theo cách khác đúng vẫn cho đủ điểm tối đa .
Bài làm không chặt chẽ, không đủ cơ sở ở phần nào chỉ cho một nửa số điểm ở phần đó .
Không vẽ hình chỉ cho một nửa số điểm của phần làm bài hình .
Vẽ hình sai không chấm điểm bài hình . 
**********@**********
phòng giáo dục	Đề thi học sinh giỏi năm học 2004-2005
 tiên lãng	 Môn công nghệ. lớp 7
 (Thời gian làm bài 45 phút )
Phần I : trắc nghiệm khách quan
Hãy ghi lại chỉ một chữ cái đứng trướccâu trả lời mà em cho là đúng :
Câu 1 : Loại phân bón nào dưới đây dễ hoà tan trong nước?
A . Phân hữu cơ .	B . Phân đạm .
C . Phân lân .	D . Phân lân hữu cơ - vi sinh .
Câu 2 : Loại đất nào dưới đây có khả năng giữ nước kém nhất ?
A . Đất pha cát .	B . Đất thịt nhẹ .
C . Đất thịt trung bình .	D . Đất thịt nặng .
Câu 3 : ý nghĩa nào dưới đây không phù hợp vớimục đích của làm cỏ, vun xới cây trồng ?
A . Diệt cỏ dại .	B . Diệt sâu, bệnh hại.
C . Làm cho đất tơi xốp .	D . Chống đổ .
Câu 4 :Trình tự biến thái của côn trùng?
A . Trứng – nhộng – sâu non – sâu trưởng thành . 
B . Trứng – sâu trưởng thành – sâu non – nhộng. 
C . Trứng –sâu non – nhộng – sâu trưởng thành . 
D. Trứng– sâu non – sâu trưởng thành– nhộng . 
Câu 5 : Hãy điền từ hoặc cụm từ thích hợp vào chỗ trống của đoạn dẫn sau :
diệt cỏ dại ; tơi xốp; khoẻ mạnh; quan trọng; giữ nước 
Làm đất là khâu kỹ thuật .....(1)....có tác dụng làm cho đất .....(2)....tăng khả năng ...(3).... đồng thời còn ....(4)......tạo điều kiện cho cây trồng phát triển .
Phần II : Tự luận
Câu 6 :Thế nào là biện pháp hoá học phòng trừ sâu bệnh hại ? Nêu ưu, nhược điểm của biện pháp này ? 
Câu 7 : Em hãy nêu vai trò của phân bón và cách sử dụng phân bón trong sản xuất trồng trọt ? ở địa phương em thường sử dụng phân bón theo cách nào?
phòng giáo dục	 hướng dẫn chấm
 tiên lãng	bài thi học sinh giỏi năm học 2004-2005
	 Môn công nghệ. lớp 7
Các câu 1,2,3,4 mỗi câu trả lời đúng cho 0.5 điểm .
	1B 	2A	3B	4C . 
Câu 5 : Điền đúng mỗi ý cho 0.5điểm .
 (1) quan trọng	 (2) tơi xốp	 (3) giữ nước (4) diệt cỏ dại
Câu 6 :(2.5 điểm) Mỗi ý 0.5đ
Phòng trừ sâu, bệnh bằng phương pháp hoá học là sử dụng các loại thuốc hoá học để diệt sâu, bệnh hại .
Ưu điểm : 
- Diệt sâu nhanh, triệt để .
Nhược điểm :
 - Độc với người, vật nuôi .
 - Làm ô nhiễm môi trường .
 - Giết hại sinh vật có ích trên đồng ruộng .	
Câu 7 :(3.5 điểm)Mỗi ý cho 0.5đ
- Vai trò của phân bón : Cung cấp dinh dưỡng cho cây .
Bón lót: Bón trước khi gieo cây trồng, cung cấp dinh dưỡng cho cây con .
Bón thúc : Bón trong thời kỳ cây đang sinh trưởng , phát triển, đáp ứng yêu cầu từng thời kỳ của cây .
Cách bón :
Bón vãi : Rải phân đều trên mặt ruộng
Bón tập trung : Rắc phân vào hố hoặc hàng cây .
Bón lên lá : Phun nước phân lên lá .
- Liên hệ địa phương về thời kỳ bón và cách bón cho 1 , 2 loại cây cụ thể
phòng giáo dục	Đề thi học sinh giỏi năm học 2004-2005
 tiên lãng	 Môn toán. lớp 6
 (Thời gian làm bài 90 phút )
Bài 1( 2 điểm ). Tìm x biết :
a/	32.15:2 = (x+70).14 – 40
b/ 	 = 7
Bài 2( 3 điểm ).
a/ So sánh : 	5 và 26
b/ Chứng minh : 1+3+32+33+34+....+32004 = 
c/ Chứng minh rằng hai số tự nhiên lẻ liên tiếp bao giờ cũng nguyên tố cùng nhau.
Bài 3( 3 điểm ).
a/ Tìm số nguyên n sao cho n+5 chia hết cho n+2.
b/ Cho 3 số tự nhiên a,b,c thoả mãn đẳng thức : a2 +b2 = c2. Chứng minh rằng : a.b.c60
Bài 4( 2 điểm ).
	Cho 100 điểm, trong đó có đúng 4 điểm thẳng hàng . Cứ qua 2 điểm ta vẽ một đường thẳng . Có tất cả bao nhiêu đường thẳng ?
**********************************************
phòng giáo dục	 hướng dẫn chấm
 tiên lãng	bài thi học sinh giỏi năm học 2004-2005
	 Môn toán. lớp 6
Bài 1( 3 điểm ). 
a/	32.15:2 = (x+70).14 – 40
240 = (x+70).14 – 40	0.25đ
(x+70).14 = 280	0.25đ
x+70 = 20	0.25đ
x = -50	0.25đ
b/ 	 = 7
	2x-1 = 7 hoặc 2x-1=-7	0.5đ
	x=4 hoặc x= -3	0.5đ
Bài 2( 3 điểm ).
a/	26>25= (52) =5	0.75đ
Vậy 5<26	0.25đ
b/ Chứng minh : Đặt S =1+3+32+33+34+....+32004 
3S = 3+32+33+34+35+....+32005	0.25đ
 2S = 32005-1	0.25đ
S = 	0.25đ
Vậy 1+3+32+33+34+....+32004=	0.25đ
c/ Gọi 2 số TN lẻ liên tiếp là 2n+1 và 2n+3và d = UCLN(2n+1;2n+3) (n;dN)0.25đ
Ta có (2n+1)d và (2n+3)d	0.25đ
(2n+3-2n-1)d	2d	0.25đ
2nd 1dd=1(do d N).Vậy hai STN lẻ liên tiếp bao giờ cũng NTCN	0.25đ
Bài 3( 3 điểm ).
a/ Có n+5 = (n+2)+3	0.25đ
(n+5) (n+2)3 (n+2) (n+2)U(3) 
U(3)= 	0.25đ
Ta có bảng sau
n+2
-3
-1
1
3
n
-5
-3
-1
1
Vậy n = -5;-3;-1;1 thì n+5 chia hết cho n+2. 	 0.5đ
b/ Chứng minh được trong 3 số a;b;c có 1 số chia hết cho 3	 0.5đ
Chứng minh được trong 3 số a;b;c có 1 số chia hết cho 4	 0.5đ Chứng minh được trong 3 số a;b;c có 1 số chia hết cho 5	 0.5đ 3;4;5 đôi một nguyên tố cùng nhau nên a.b.c60	 0.5đ
Bài 4( 2 điểm ).
Lập luận nếu 100 điểm đó không có 3 điểm nào thẳng hàng thì vẽ được
1+2+3+....+99 đường thẳng	 0.5đ
tính được 1+2+3+....+99=4950	 1.0đ
Vì có 4 điểm thẳng hàng nên có 6 đt trùng nhau nên phải bớt 5 đường thẳng	 0.25đ
 do đó số đường thẳng vẽ được là 4950-5 = 4945 đường thẳng 	 0.25đ
***************************************
phòng giáo dục	Đề kiểm tra cuối học kỳ I năm học 2004-2005
 tiên lãng	Môn toán. lớp 7
 (Thời gian làm bài 90 phút )
Phần I : Trắc nghiệm khách quan
Ghi lại chỉ một chữ cái in hoa đứng trước câu trả lời đúng ( Trừ câu 11 )
Câu 1: Số đối của là :
A. .	B. .	C. .	D. .	
Câu 2:	 = 
A. -9.	B. 9.	C. -3.	D. 3.	
Câu 3: Khi nào ta có = x-2 ?
A. x0.	B. x 2.	C. x- 2.	D. x<2.	
Câu 4: Nếu x + (-) = thì - x = 
A. .	B. 1.	C. -.	D. 
Câu 5: Các cặp tỉ số nào ở mỗi câu dưới đây lập thành một tỉ lệ thức ?
A. và 	B. 0,45:0,3 và -3 :2 	C. và 	D. 2,5% :0,5% và 15:3
Câu 6: Cho biết hai đại lượng x và y tỉ lệ thuận với nhau và khi x = 5 thì y = -. Khi 
 đó với y = 5 thì giá trị tương ứng của x là :
 A. 500	B. 	C. -	D. -500
Câu 7: Chọn câu đúng trong các câu sau đây :
A. Hai đoạn thẳng song song là hai đoạn thẳng không có điểm chung .	
B. Hai đoạn thẳng song song là hai đoạn thẳng không cắt nhau và không trùng nhau .
C. Hai đoạn thẳng song song là hai đoạn thẳng phân biệt không cắt nhau .	
D. Hai đoạn thẳng song song là hai đoạn thẳng nằm trên hai đường thẳng song song .
Câu 8: Chọn câu sai trong các câu sau đây :
A. Nếu hai đường thẳng a và b cắt đường thẳng c mà trong các góc tạo thành có một
 cặp góc so le trong bằng nhau thì a//b .
B. Nếu hai đường thẳng a và b cắt đường thẳng c mà trong các góc tạo thành có một
 cặp góc đồng vị bằng nhau thì a//b .
C. Nếu hai đường thẳng a và b cắt đường thẳng c mà trong các góc tạo thành có một
 cặp góc trong cùng phía bằng nhau thì a//b .
D. Nếu hai đường thẳng a và b cắt đường thẳng c mà trong các góc tạo thành có một
 cặp góc ngoài cùng phía bù nhau thì a//b .
Câu 9: Cho tam giác ABC và tam giác PMN có A = P, AB = PM . Cần thêm điều kiện
 nào để để hai tam giác đó bằng nhau theo trường hợp cạnh-góc-cạnh ?
A. B = M.	B. BC = MN.	C. AC = PN.	D. AB = MN .
Câu 10: Tam giác ABC có A = 40o và số đo của góc ngoài tại đỉnh B bằng 100o. Số đo của góc C bằng :
A. 600.	B. 1400	C. 1800	D. 400
Câu 11: 	 A
	Trong hình vẽ bên cho biết A = 900,
	C = 300 , ABI = 500 . Điền các số liệu 
	thích hợp vào chỗ .... trong các câu sau :
 I	a/ ABC = ......
	b/ BIC = .......
 B 	 C
phần II : tự luận
Câu 12: Tính 
a/ :4	b/ 5,4 +7.
Câu 13:
a/ Tìm y biết :	y + = - .
b/ Cho 4 số nguyên dương a,b,c,d trong đố b là trung bình cộng của a và c đồng thời . Chứng minh rằng 4 số đó lập thành một tỉ lệ thức .
Câu 14:
	Cho góc xOy khác góc bẹt . Trên tia Ox lấy các điểm A và B ( A nằm giữa O và B) .Trên tia Oy lấy các điểm C và D sau cho OA = OC; OB = OD . Gọi I là giao điểm của AD và BC . Chứng minh :
a/ OAD =OCB	.
b/ AI = CI .
c/ OI là tia phân giác của xOy
******************************
phòng giáo dục	 hướng dẫn chấm
 tiên lãng	bài kiểm tra cuối học kỳ I năm học 2004-2005
	 Môn toán. lớp 7
 (Thời gian làm bài 90 phút )
Phần trắc nghiệm khách quan mỗi câu đúng cho 0,25 điểm . Riêng câu 11 cho 0,5 điểm ( Mỗi ý đúng cho 0,25 điểm).
1C.	2D. 	3B.	4C. 	5D. 	6D.	7D	8C. 	9C.	10A. 
Câu 11: 
a/ 600	b/1400 	 
Câu 12: 
a/ :4	= :4	0.5đ
 = -. = -.	0.5đ
b/ 5,4 +7. = 5,4 + 7.0,6	0.5đ
 = 5,4 + 4,2 = 9,6 . 	0.5đ
Câu 13:
a/ y + = - 	 - -	 --	 0.5đ	
-	y = -:	y = -	 0.5đ
b/ Vì b = nên 2b = a + c .	0.25đ
 2bd = bc + cd	0.25đ
(a + c)d = bc + cdad + cd = bc + cdad = bc. 	
Chứng tỏ 4 số a,b,c,d lập thành một tỉ lệ thức .	0.5đ
Câu 14:	 y	Vẽ hình đúng cho phần a 	0.25đ
	a/ Chứng minh OAD =OCB	.
 D	Xét OAD vàOCB có :
	OA = OC ( gt)	 0.25đ
	OB = OD(gt) 	 0.25đ
 C	O chung
	 I	OAD =OCB ( c.g.c) 	 0.25đ
	b/ Chứng minh AI = CI
O	 	Chứng minh được CD = AB	 0.25đ
 A	B	x	Chứng minh được B = D	 0.25đ
Chứng minh được DCI = BAI	 0.25đ
CID =AIB ( g.c.g) 	 	0.25đ
c/ Chứng minh OI là tia phân giác của xOy.
Ta có OA = OC (gt) 	0.25đ
CI = IA(cmt) 	0.25đ
OI chung
OCI =OAI (c.c.c)	0.25đ
COI = AOI hay OI là tia phân giác của xOy.	0.25đ
Lưu ý :
Điểm toàn bài được làm tròn đến 0.5 điểm .
Học sinh làm theo cách khác đúng vẫn cho đủ điểm tối đa .
Bài làm không chặt chẽ, không đủ cơ sở ở phần nào chỉ cho một nửa số điểm ở phần đó .
Không vẽ hình chỉ cho một nửa số điểm của phần làm bài hình .
Vẽ hình sai không chấm điểm bài hình . 
***********************************A