Tập đề kiểm tra ôn tập hè môn Toán Lớp 6 - Năm học 2009-2010

Bµi TËp HÌ N¨m häc 2009-2010
§Ò1
Bµi 1: Cho c¸c tËp hîp
A = {1; 2; 3; 4; 5; 6} ; B = {1; 3; 5; 7; 9}
 a)ViÕt tËp hîp C c¸c phÇn tö thuéc A vµ kh«ng thuéc B.
 b)ViÕt tËp hîp D c¸c phÇn tö thuéc B vµ kh«ng thuéc A.
 c)ViÕt tËp hîp E c¸c phÇn tö võa thuéc A võa thuéc B.
 d)ViÕt tËp hîp F c¸c phÇn tö hoÆc thuéc A hoÆc thuéc B.
Bài 2 Thực hiện phép tính ( Tính nhanh nếu có thể) 
A. M = 	B. N = : 5 - .
Bài 3 Tìm x biết :
A. B. C. 	 D. 
Bài4: Lớp 6A, số học sinh giỏi học kỳ I bằng số học sinh cả lớp. Cuối năm có thêm 5 em đạt loại giỏi nên số học sinh giỏi bằng số học sinh cả lớp . Tính số học sinh của lớp 6A?
Bài 5: Cho góc vuông ABC. Vẽ tia BD nằm giữa hai tia BC và BA sao cho góc CBD có số đo bằng 450 . Vẽ tia BE là tia đối của tia BD.
a. Vẽ hình theo yêu cầu trên.
b. Cho biết số đo của góc ABC.
c. Tính số đo của góc ABD rồi giải thích vì sao BD là tia phân giác của góc ABC.
d. Tính số đo của góc ABE. 
§Ò2.
Bài 1: a)Phát biểu quy tắc cộng hai phân số không cùng mẫu
Áp dụng tính: + 
b)Thế nào là hai góc kề bù ? Vẽ góc xOy kề bù với góc yOz biết xÔy =350.Tính số đo góc yOz ?
Bài 2: Tìm x biết:
. x + = = 
Bài 3: Tính giá trị của các biểu thức:
0,25 : (10,3 – 9,8) – . - . 
Bài 4: Trên đĩa có 24 quả táo. Hạnh ăn 25% số táo. Sau đó, Hoàng ăn số táo còn lại. Hỏi trên đĩa còn mấy quả táo?
Bài 5: Trên cùng một nửa mặt phẳng có bờ chứa tia Ox, Vẽ hai tia Oy và Oz, sao cho xÔy = 500, xÔz =1300 
Tính số đo góc yÔz?
Gọi Ot là tia phân giác của góc yÔz. Tính số đo góc của góc xÔt?
§Ò3.
Bài 1: Tìm của 5,1 
Tìm một số biết của có bằng 720% b.So sánh hai phân số 
Bài 2: Thực hiện phép tính (tính nhanh nếu có thể)
a) 	b) 
Bài 3: Tìm x
a) 5x + 15=-30	b) 	
Bài 4: Một tấm bìa hình chữ nhật có diện tích là , chiều dài là . Tính chu vi hình chữ nhật đó
Bài 5: Trên cùng một nửa mặt phẳng bờ chứa tia Ox, vẽ tia Ot, Oy sao cho :
 xOt = 500 ; xOy = 1000
Tia Ot có nằm giữa hai tia Ox và Oy không ?
So sánh góc tOy và góc xOt
Tia Ot có là tia phân giác của góc xOy không? Vì sao ?
§Ò4.
BÀI 1:a. Tìm tỉ số phẩn trăm của 1 và 8. b. Viết cặp phân số bằng nhau từ đẳng thức (-2).(-14) = 4 . 7
BÀI 2:a. Tính nhanh 1 b. Tính 52 –{10-[15+2]} 
 c. Rút gọn d. Tím một số biết của số đó bằng 
BÀI 3: Tìm số nguyên x, biết:
a. b.
BÀI 4: a. Vẽ góc xoy có số đo bằng 1260 b.Vẽ tia phân giác của góc xoy ở câu a
BÀI 5: Lớp 6A có 45 học sinh. Cuối năm số học sinh xếp loại khá chiếm 40% tổng số học sinh cả lớp; số học sinh trung bình bằng số học sinh khá; còn lại là số học sinh giỏi. Tính số học sinh mỗi loại. 
BÀI 6: Trên cùng một nửa mặt phẳng bờ chứa tia OA, vẽ 2 tia OB,OC sao cho góc BOA bằng 145o, góc COA bằng 55o. Tính số đo góc BOC. 
§Ò5.
Bài 1 : Tính giá trị của biểu thức:
 A = ( + + ) : B = : (10,3 – 9,8) – 
Bài 2 : Tìm x, biết : 
a/ . x + = b/ (3 – 2 . x ) . 1= 5
Bài 3 : Lớp 6A có 40 học sinh. Cuối năm, số học sinh xếp loại khá chiếm 45% tổng số học sinh cả lớp. Số học sinh khá bằng học sinh trung bình, còn lại là học sinh giỏi. Tính số học sinh mỗi loại.
Bài 4: Trên cùng một nửa mặt phẳng có bờ chứa tia Ox, vẽ góc bẹt xOy, góc xOt = 50o, góc vuông xOz.
Kể tên các góc phụ nhau . b.Kể tên các cặp góc kề bù . c.Tính tÔz .
Bài 5: (Trên cùng một nửa mặt phẳng có bờ chứa tia Ox, vẽ hai tia Ot, Oy sao cho xÔt = 30o, xÔy = 60o.
a.Tia nào nằm giữa hai tia còn lại ? Vì sao ? b.Tính tÔy . c.Tia Ot có là tia phân giác của xÔy hay không ? Giải thích.
§Ò6.
Bµi 1: Cho tËp hîp X lµ c¸c ch÷ c¸i trong côm tõ “Thµnh phè Hå ChÝ Minh”
 a) H·y liÖt kª c¸c phÇn tö cña tËp hîp A.
 b) §iÒn kÝ hiÖu thÝch hîp vµo chç trèng
 B  X	;	 C  X	;	H  X
Bµi 2: Cho tËp hîp A = {1; 2; a; b} 
 a) H·y chØ râ c¸c tËp hîp con cña A cã 1 phÇn tö.
 b) H·y chØ râ c¸c tËp hîp con cña A cã 2 phÇn tö.
 c) TËp hîp T = {a, b, c} cã ph¶i lµ tËp hîp con cña A kh«ng?
Bµi 3: Cho A = {1; 3; a; b} ; B = {3; b}
 §iÒn c¸c kÝ hiÖu thÝch hîp vµo chç trèng
 1  B	; 3  A ;	 3  B ;	B  A
Bµi 4: Cha mua cho em mét quyÓn sè tay dµy 256 trang. §Ó tiÖn theo dâi em ®¸nh sè 
 trang tõ 1 ®Õn 256. Hái em ®· ph¶i viÕt bao nhiªu ch÷ sè ®Ó ®¸nh hÕt cuèn sæ tay?
Bµi 5: T×m x biÕt 
a) 	b) (x Î Z)
Bµi 6.Bốn thửa ruộng nhà bác An, bác Ba, bác Đạt và bác Lan thu hoạch được tất cả 1,2 tấn thóc. Số thóc thu hoạch được của nhà bác An, bác Ba, bác Đạt lần lượt bằng ; 0,3 và 15% tổng số thóc thu hoạch ở cả bốn thửa. Tính khối lượng thóc nhà bác Lan thu hoạch được.
§Ò7.
Bài 1: a) Phát biểu quy tắc nhân một phân số với một phân số? Viết công thức? Cho ví dụ?
 b) Vẽ tam giác ABC biết AB = 3cm; BC = 5 cm; AC = 4cm.
 Bài 2: Thực hiện phép tính (Tính nhanh nếu có thể) 
 a) M = b) N = : 5 - c) P= 
 Bài 3: (2đ) Tìm x biết :
 a) c) b) d) 
Bài 4: Một lớp học có 40 học sinh gồm 3 loại: Giỏi, khá và trung bình. Số học sinh giỏi chiếm số học sinh cả lớp. Số học sinh trung bình bằng số học sinh còn lại.
Tính số học sinh mỗi loại của lớp
Tính tỉ số phần trăm của số học sinh trung bình so với số học sinh cả lớp.
 Bài 5: Trên một nửa mặt phẳng bờ có chứa tia Ox, vẽ hai tia Oy và Oz sao cho ; .
 a) Trong 3 tia Ox, Oy, Oz tia nào nằm giữa hai tia còn lại? Vì sao? b) Vẽ Om là tia phân giác của góc . Tính ?
Bài 6: TÝnh tæng: 
a) A = 1 + 2 + 3 + 4 + .. . + 100 b) B = 2 + 4 + 6 + 8 + .. . + 100 
c) C = 4 + 7 + 10 + 13 + .. . + 301 d) D = 5 + 9 + 13 + 17 + .. .+ 201. 
§Ò8.
Bài 1: Thực hiện phép tính
Bài 2: Tìm x biết
Bài 3: Ở Lớp 6A, số HS giỏi học kỳ I bằng số HS cả lớp. Cuối năm có thêm 5 HS đạt loại giỏi nên số HS giỏi bằng số HS cả lớp. Tính số HS của lớp 6A.
Bài 4: Trên cùng một nửa mặt phẳng có bờ chứa tia Ox, vẽ 2 tia Oy, Oz sao cho góc xOy bằng 100o, góc xOz bằng 20o.
Trong ba tia Ox, Oy,Oz tia nào nằm giữa hai tia còn lại? Giải thích?
Vẽ Om là tia phân giác của góc yOz. Tính số đo góc xOm?
Bài 5: Tæng kÕt cuèi n¨m líp 6A cã ba loại häc sinh: giỏi ,khá ,trung bình . Số học sinh Giỏi bằng 60 số học sinh cả lớp . Số học sinh khá bằng số học sinh giỏi, còn lại 7 là học sinh TB . Tính số học sinh mỗi loại? 
Bài6:TÝch cña tö vµ mÉu cña ph©n sè b»ng -2835. Sau khi rót gän ph©n sè ®ã ta ®­îc ph©n sè -. H·y t×m ph©n sè ch­a rót gän.
 §Ò9.
 Bài 1 : Tính giá trị của biểu thức
 a/ A = -1,6 : ( 1 + ) b/ B = 1,4 . : 2
 Bài 2 Tìm x biết 
 a/ b/ (1,4x - 32 ) : = -90
Bài 3 Cho hai tia Oy và Oz cùng nằm trên một nữa mặt phẳng có bờ chứa tia Ox . Biết góc xOy = 30 0 ; góc xOz = 1200 .
 a/ Tính số đo góc yOz ?
 b/ Vẽ tia phân giác Om của góc xOy , tia phân giác On của góc xOz . Tính số đo góc mOn
Bµi 4:TÝnh c¸c tæng: 
a) A = 5 + 8 + 11 + 14 + .. . + 302 b) B = 7 + 11 + 15 + 19 + .. .+ 203. 
c) C = 6 + 11 + 16 + 21 + .. . + 301 d) D =8 + 15 + 22 + 29 + .. . + 351. 
Bµi 5: Chiều dài một hình chữ nhật bằng 120% chiều rộng. Biết chiều dài là 8cm. Tính chu vi và diện tích hình chữ nhật.
Bµi 6:
Cho ®o¹n th¼ng AB dµi 4cm, C lµ ®iÓm n»m gi÷a A vµ B. Gäi M lµ trung ®iÓm cña AC vµ N lµ trung ®iÓm cña BC. TÝnh MN? 
§Ò10.
Bµi 1:Thực hiện phép tính ( hợp lí nếu có):
Bµi 2: Tìm x, biết: 
Bµi 3: Một thùng gạo có 60 kg. Lần thứ nhất, người ta đã lấy đi số gạo đó. Lần thứ hai, người ta lại tiếp tục lấy đi 25% số gạo còn lại. Hỏi cuối cùng thùng còn lại bao nhiêu kg gạo?
Bµi 4: Trên cùng một nửa mặt phẳng bờ chứa tia Ox, vẽ hai tia Ot, Oy sao cho 
a/ Tia Ot có nằm giữa hai tia Ox và Oy không? Vì sao?
b/ So sánh hai góc tOy và xOt
c/ Tia Ot có phải là tia phân giác của góc xOy không? Vì sao?
§Ò11.
Bài 1: (2.5đ) Thực hiện phép tính ( Tính nhanh nếu có thể) 
A. M = 	B. N = : 5 - .
Bài 2: (2 đ) Tìm x biết :
A. 	B. 
C. 	 	 	 D. 
Bài 3: Lớp 6A, số học sinh giỏi học kỳ I bằng số học sinh cả lớp. Cuối năm có thêm 5 em đạt loại giỏi nên số học sinh giỏi bằng số học sinh cả lớp . Tính số học sinh của lớp 6A?
Bài 4: Cho góc vuông ABC. Vẽ tia BD nằm giữa hai tia BC và BA sao cho góc CBD có số đo bằng 450 . Vẽ tia BE là tia đối của tia BD.
A. Vẽ hình theo yêu cầu trên.
B. Cho biết số đo của góc ABC.
C. Tính số đo của góc ABD rồi giải thích vì sao BD là tia phân giác của góc ABC.
D. Tính số đo của góc ABE
Bài 5: Cho góc bẹt xOy. Vẽ tia Ot sao cho .
a) Tính số đo của góc xOt.
b) Trên nửa mặt phẳng bờ xy chứa tia Ot, vẽ tia Om sao cho x = 1000. Tia Ot có phải là tia phân giác của góc yOm không ? Vì sao ?
Bài 6: Cho xOy =1200 . Vẽ tia Oz nằm giữa hai tia Ox, Oy sao cho xOz = 240 . Gọi Ot là tia phân giác góc yOz. Tính góc xOt.
§Ò12.
Bài 1. Thực hiện phép tính.
Bài 2. Tìm x. biết. 
Bài 3. Tìm tỉ số của hai số a và b biết:
	a) a = 0,5 m và b = 70 cm. b) a = 0,2 tạ và b = 12 Kg.
Bài 4. Lớp 6A có 45 học được xếp loại học lực theo ba loại: Giỏi, Khá, Trung bình. Biết số học sinh xếp loại học lực Trung bình chiếm số học sinh cả lớp, số học sinh xếp loại học lực Khá bằng số học sinh còn lại. Tính số học sinh xếp loại Giỏi của lớp 6A.
Bài 5. Cho hai tia 0y và Oz cùng nằm trên một nửa mặt phẳng có bờ chứa tia Ox sao cho xOy = 800, xOz = 300.
	a) Tính góc yOz.
	b) Gọi Om là tia phân giác của góc yOz. Tính góc xOm. 
Bài 6. Cho . Chứng minh rằng 
§Ò13.
Bài 1 Thực hiện phép tính.
Bài 2 Tìm x biết:
Bài 3 Lớp 6A có 45 học sinh, trong học kỳ I có số học sinh trung bình, số học sinh đạt loại giỏi, còn lại là HS khá.
Tính số học sinh đạt loại khá trong học kỳ I của lớp 6A.
Hỏi học sinh khá chiếm bao nhiêu phần trăm so với học sinh cả lớp.
Bài 4 Vẽ tam giác ABC có AB= 6cm; BC= 7cm; AC= 4cm.
Bài 5 Vẽ hai góc kề bù xÔy và yÔz ; biết góc xÔy = . 
Tính số đo góc yÔz?
Gọi Om là tia phân giác của góc xÔy; Gọi On là tia phân giác của góc yÔz. Chứng tỏ góc mÔn là góc vuông
§Ò14.
 Câu 1/) Tính: 
a) + b) - 
 Câu 2/ (Chuyển các hỗn số sau về phân số:
	a) 	b) 
 Câu 3/ (0,75 đ) số viên bi của Nam là 6 viên. Hỏi Nam có bao nhiêu viên bi?
Câu 4/ Thực hiện phép tính:
a) b) 
Câu 5/(1,5 đ) Tìm x, biết: 
a) b) 
 Câu 6/ (0,75 đ) Tính tỉ số của m và 25cm.
 Câu 7/ (1đ) Một lớp học có 40 học sinh gồm 3 loại : Giỏi, khá, trung bình. Số học sinh khá chiếm số học sinh cả lớp, số học sinh giỏi chiếm số học sinh còn lại. Tính số học sinh mỗi loại?
Câu 8Trên cùng một nửa mặt phẳng bờ chứa tia Ox, vẽ hai tia Oy và Oz sao cho góc xOy bằng 400 và góc xOz bằng 800.
Tính số đo góc yOz?
Oy có là tia phân giác của góc xOz hay không ? Vì sao? 
§Ò14.
Bµi 1T×m sè nghÞch ®¶o cña c¸c sè sau:
 ; ; ; 0,27.
Bµi 2Thùc hiÖn phÐp tÝnh : 
 a, .
 b, .
Bµi 3: T×m x biÕt:
 a, 2x + 3 =15. b, .
Bµi 4: Trong mét buæi lao ®éng, líp 6A gåm 40 häc sinh chia lµm 3 tæ : Tæ 1 trång c©y chiÕm 50% häc sinh c¶ líp ; tæ 2 t­íi c©y b»ng 30% häc sinh cña tæ 1. TÝnh sè häc sinh cña tæ 3 ®­îc ph©n c«ng lµm vÖ sinh.
Bµi 5: Cho hai tia Oy, Oz cïng n»m trªn mét nöa mÆt ph¼ng cã bê chøa tia â. BiÕt gãc xOy b»ng 400; gãc xOz b»ng 1200.
VÏ tia ph©n gi¸c On cña gãc xOy; tia ph©n gi¸c Om cña yOz.
 a, TÝnh sè ®o gãc yOz?
 b,TÝnh sè ®o gãc mOn?
§Ò15
Bài 1: Tính giá trị biểu thức
a) 
b)
Bài 2 : Tìm x, biết 
Bài 3: Tính bằng cách hợp lý : :
Bài 4) : bài kiểm tra toán của lớp 6A sau khi chấm xong được xếp thành 3 loại : số bài loại giỏi bằng tổng số bài, số bài loại khá bằng tổng số bài.Số bài loại trung bình là 9 bài.Hỏi lớp 6ª có bao nhiêu học sinh ?
Bài 5) : Trên cùng nửa mặt phẳng bờ chứa tia Oy, vẽ hai tia Ox và Oz sao cho 
a)Tính ?
b)Tia Ox có phải là tia phân giác của không ? Vì sao ?
c) Gọi Om là tia đối của tia Oy.Tính số đo ?
§Ò16
Bài 1 : Thực hiện phép tính :
 	a/ 	 b/ 
Bài 2 Tìm số nguyên x biết : 	 
Bài 3 : Một lớp học có 48 học sinh trong đó số học sinh giỏi chiếm 25%, số học sinh khá chiếm số học sinh giỏi . Tính số học sinh không đạt khá giỏi ?.
Bài 4 : Trên cùng một nửa mặt phẳng bờ chứa tia Ox vẽ 2 tia Ot, Oy sao cho 
ÐxOt = 900 , ÐxOy = 1350.
 a/ Hỏi trong ba tia Ox, Oy, Ot , tia nào nằm giữa 2 tia còn lại ? vì sao ?
 b/ Tính ÐtOy.
 c/ Vẽ tia Oz là phân giác của . Hỏi Ot có là phân giác của không ? vì sao ? 
Bµi 5: Cho tæng S = 5 + 8 + 11 + 14 + .. . 
a)T×m sè h¹ng thø100 cña tæng. 
b) TÝnh tæng 100 sè h¹ng ®Çu tiªn
§Ò17
Câu 1: Thực hiện phép tính:
a. 	b. 
Câu 2: Một kho hàng có 56 tạ hàng. Ngày thứ nhất kho hàng xuất số hàng, ngày thứ hai kho xuất số hàng còn lại. Tính số hàng còn lại sau hai ngày xuất.
Câu 3: Trên cùng một nửa mặt phẳng bờ chứa tia xác định hai tia và sao cho .
Tính? Tia có là tia phân giác của góc hay không? Vì sao? 
Gọi tia là tia đối của tia . Tính 
Gọi tia là tia phân giác của . Tính .
Câu 4 : Tính tổng : 
Bµi 5: t×m 
a/ ¦CLN(318, 214) b/ ¦CLN(6756, 2463) c/T×m ¦CLN(702, 306)
§Ò18
Bài 1: Tính:
	a) b) 
Bài 2: Tìm x biết: 
Bài 3: Tính nhanh giá trị biểu thức: 
Bài 4: Một lớp học có 40 học sinh gồm 3 loại giỏi, khá, trung bình. Số học sinh giỏi chiếm 1/5 số học sinh cả lớp. Số học sinh trung bình bằng 3/8 số học sinh còn lại. 
	a> Tính số học sinh mỗi loại.
	b> Tính tỉ số phần trăm số học sinh trung bình so với cả lớp.
Bài 5: Cho góc bẹt xOy. Vẽ tia Oz sao cho ÐyOz = 600.
	a) Tính số đo góc zOx.
	b) Vẽ Om, On lần lượt là tia phân giác của các góc xOz và zOy. Hỏi hai góc nOz và zOm có phụ nhau không? Giải thích?
Bµi 6: T×m
a/ BCNN (24, 10) b/ BCNN( 8, 12, 15)
§Ò19
Bài 1: Thực hiện phép tính: 
a) 	b) 
Bài 2: Tìm số nguyên x biết: 
Bài 3: Lớp 6A có 40 học sinh trong đó số học sinh giỏi chiếm 20%, số học sinh khá chiếm số học sinh giỏi. Tính số học sinh không được khá giỏi. 
Bài 4: (2,5 điểm) Trên cùng một nửa bờ mặt phẳng chứa tia Ox, vẽ tia Oy và Oz sao cho: , .
a) Trong ba tia Ox, Oy, Oz tia nào nằm giữa hai tia còn lại? Vì sao? 
b) Tính số đo góc yOz? 
c) Vẽ tia Ot là tia phân giác của . Tính số đo ? 
Bµi 5: Mét ®¬n vÞ bé ®éi khi xÕp hµng, mçi hµng cã 20 ng­êi, hoÆc 25 ng­êi, hoÆc 30 ng­êi ®Òu thõa 15 ng­êi. NÕu xÕp mçi hµng 41 ng­êi th× võa ®ñ (kh«ng cã hµng nµo thiÕu, kh«ng cã ai ë ngoµi hµng). Hái ®¬n vÞ cã bao nhiªu ng­êi, biÕt r»ng sè ng­êi cña ®¬n vÞ ch­a ®Õn 1000?
§Ò20
Bài 1 : Thực hiện phép tính:
a/ 	b/ 
c/ 	d/ 
Bài 2: Tìm x biết:
a/ 	b/ 
Bài 3: An đọc một quyển sách trong 3 ngày. Ngày đầu đọc được quyển sách. Ngày thứ hai đọc được quyển sách. Ngày thứ ba đọc nốt 32 trang còn lại. Hỏi quyển sách có bao nhiêu trang?
Bài 4: Cho hai góc kề bù aOb và bOc, biết bOc = 600. Gọi Ot là tia phân giác của góc aOb.
	a/ Tính cOt?
	b/ Tia Ob có là tia phân giác của góc cOt không? Vì sao?
Bµi 5: Mét líp häc cã 24 HS nam vµ 18 HS n÷. Cã bao nhiªu c¸ch chia tæ sao cho sè nam vµ sè n÷ ®­îc chia ®Òu vµo c¸c tæ?
Bài 6: H·y ph©n tÝch sè 250 ra thõa sè nguyªn tè b»ng 2 c¸ch
§Ò21
Bài 1 : ( 4 điểm ) : 	a/ Tính : 	b/ Tìm x, biết : 	c/ Tìm x, biết : 	d/ Tìm x, y là các số nguyên, biết : 	
Bài 2 : So sánh : 	 và 
Bài 3: Cho 2 góc kề bù xOy và yOz . Biết xOy = 1200 
a/ Tính số đo . 	
b/ Kẻ Om và On là các tia phân giác của các góc xOy và yOz . Tính mOn 	
Bµi 4: a/ ¦(6), ¦(12), ¦(42) vµ ¦C(6, 12, 42)
b/ B(6), B(12), B(42) vµ BC(6, 12, 42)
c/ H·y t×m sè phÇn tö cña ¦(252):
Bµi 5: Häc sinh líp 6A ®­îc nhËn phÇn th­ëng cña nhµ tr­êng vµ mçi em ®­îc nhËn phÇn th­ëng nh­ nhau. C« hiÖu tr­ëng ®· chia hÕt 129 quyÓn vë vµ 215 bót ch× mµu. Hái sè häc sinh líp 6A lµ bao nhiªu?
C©u 6: H·y ®iÒn sè thÝch hîp vµo dÊu * ®Ó ®­îc c©u ®óng
a/ chia hÕt cho 3 b/ chia hÕt cho 9
c/ chia hÕt cho 3 mµ kh«ng chia hÕt cho 9 d/ võa chia hÕt cho 3 võa chia hÕt cho 5
C©u 7: H·y t×m ­íc chung lín nhÊt 
a/ ¦CLN(24, 29) b/¦CLN(125, 75) c/¦CLN(342, 456) d/¦CLN(54, 24, 264) 
C©u 8: H·y t×m béi chung lín nhÊt 
a/ BCNN(56, 268) b/BCNN(49, 39) c/BCNN(2500, 450) d/BCNN(356, 234) = .. . 
C©u 9: Häc sinh khèi 6 cña tr­êng khi xÕp hµng 2, hµng 3, hµng 4, hµng 5, hµng 6 ®Òu thõa ra mét em nh­ng khi xÕp hµng 7 th× võa ®ñ. BiÕt r»ng sè HS khèi 6 Ýt h¬n 350. Sè HS cña kkhèi 6 lµ:
a/ 61 em. b/ 120 em c/ 301 em d/ 361 em
§Ò22
C©u 1: TÝnh nhanh :
a) 	b) 	c) 
C©u 2: TÝnh : 
a) 	b)
C©u 3: Cho xOy =1200 . Vẽ tia Oz nằm giữa hai tia Ox, Oy sao cho xOz = 240 . Gọi Ot là tia phân giác góc yOz. Tính góc xOt.
C©u 4: Trên cùng một nửa mặt phẳng bờ chứa tia Ox, vẽ tia Oy và Ot sao cho x¤y = 400 ; x¤t = 800 .a. Tính góc yOt. Tia Oy có phải là tia phân giác của góc xOt không? Vì sao?
b. Gọi Om là tia đối tia Ox. Tính góc mOt.
c. Gọi tia Ob là tia phân giác của góc mOt. Tính góc bOy.
Bµi 5: Hai « t« cïng xuÊt ph¸t tõ Hµ Néi ®i Vinh. ¤ t« thø nhÊt ®o tõ 4 giê 10 phót, « t« thø hai ®ia tõ lóc 5 giê 15 phót. 
a/ Lóc giê cïng ngµy hai «t« c¸ch nhau bao nhiªu km? BiÕt r»ng vËn tèc cña «t« thø nhÊt lµ 35 km/h. VËn tèc cña «t« thø hai lµ km/h.
b/ Khi «t« thø nhÊt ®Õn Vinh th× «t« thø hai c¸ch Vinh bao nhiªu Km? BiÕt r»ng Hµ Néi c¸ch Vinh 319 km.
Bµi 6: So s¸nh 
§Ò23
Bµi 1: Mét ng­êi cã xoµi ®em b¸n. Sau khi ¸n ®­îc 2/5 sè xoµi vµ 1 tr¸i th× cßn l¹i 50 tr¸i xoµi. Hái lóc ®Çu ng­êi b¸n cã bao nhiªu tr¸i xoµi
Bµi 2: 1/ Mét líp häc cã sè HS n÷ b»ng sè HS nam. NÕu 10 HS nam ch­a vµo líp th× sè HS n÷ gÊp 7 lÇn sè HS nam. T×m sè HS nam vµ n÷ cña líp ®ã.
2/ Trong giê ra ch¬i sè HS ë ngoµi b»ng 1/5 sè HS trong líp. Sau khi 2 häc sinh vµo líp th× sè sè HS ë ngoµi bõng 1/7 sè HS ë trong líp. Hái líp cã bao nhiªu HS?
Bµi 3: . 1/ Nhµ em cã 60 kg g¹o ®ùng trong hai thïng. NÕu lÊy 25% sè g¹o cña thïng thø nhÊt chuyÓn sang thïng thø hai th× sè g¹o cña hai thïng b»ng nhau. Hái sè g¹o cña mçi thïng lµ bao nhiªu kg?
Bµi4: 1/ Gi÷ nguyªn tö sè, h·y thay ®æi mÉu sè cña ph©n sè soa cho gi¸ trÞ cña nã gi¶m ®i gi¸ trÞ cña nã. MÉu sè míi lµ bao nhiªu?
Bµi 5: T×m x, biÕt:
a/ 
b/ 
 Bµi6: Cho tæng : .Chøng minh: 
Bµi 7: . TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc:
 biÕt x + y = -z
C©u 8: Cho góc xOy = 500 , vẽ tia Oy’ là tia đối của tia Oy.
a) Tính góc xOy’.
b) Vẽ các tia On, Om thứ tự là tia phân giác của góc xOy và góc xOy’. Tính số đo của góc mOn.