Một số nội dung tham khảo dùng cho hội thi cán bộ thư viện giỏi cấp tỉnh - Năm học 2013-2014

  	MỘT SỐ NỘI DUNG THAM KHẢO
DÙNG CHO HỘI THI NHÂN VIÊN THƯ VIỆN GIỎI
I. Một số câu hỏi trắc nghiệm có thể sử dụng trong phần thi lý thuyết hội thi nhân viên thư viện giỏi 
1. Thư viện trường học thuộc loại hình thư viện nào:
a. Tổng hợp
b. Đa ngành
c. Chuyên ngành 
d. Đại chúng
2. Đăng ký cá biệt trong thư viện là đăng ký theo:
a. Tác giả và tên sách
b. Từng lô sách
c. Từng bản sách
d. Nội dung sách
3. Theo thông tư 30/TT-LB, kinh phí dành cho mua sắm trang thiết bị, đồ dùng dạy học, SGK và các thiết bị cho thư viện trường học chiếm:
a. 6-10% tổng ngân sách nhà nước
b. 6-10% ngân sách giáo dục địa phương
c. 3-6% tổng ngân sách cho sự nghiệp giáo dục 
d. 6-10% tổng ngân sách chi cho sự nghiệp giáo dục phổ thông.
4. Ký hiệu phân loại chính của sách dựa vào:
a. Nội dung sách
b. Công dụng của sách
c. Tên sách
d. Cả ba điều trên.
5. Cơ sở vật chất của thư viện gồm:
a. Phòng đọc và sách báo, tạp chí
b. Nơi để sách và cách sắp xếp.
c. Kho sách, Phòng đọc và trang thiết bị.
d. Trang thiết bị thư viện và sách, báo, tạp chí.
6. Sách được đóng dấu thư viện ở:
a. Trang tên sách.
b. Trang 17
c. Bìa sách
d. Trang tên sách và trang 17.
7. Đơn vị đăng ký tổng quát kho thư viện là:
a. Tổng số sách báo theo mỗi chứng từ nhập xuất.
b. Từng tên sách báo mới nhập
c. Tổng số sách xuất kho.
d.Tổng số sách báo nhập, xuất từng học kỳ. 
8. Tiêu chuẩn đánh giá thư viện trường học hiện nay có:
a. 3 tiêu chuẩn.
b. 4 tiêu chuẩn.
c. 5 tiêu chuẩn.
d. 6 tiêu chuẩn.
9. Các hình thức bổ sung sách:
a. Bổ sung khởi đầu, bổ sung hoàn bị.
b. Bổ sung hoàn bị, bổ sung hiện tại.
c. Bổ sung hiện tại, bổ sung khởi đầu.
d. Bổ sung khởi đầu, bổ sung hiện tại và bổ sung hoàn bị.
10. Tiêu chuẩn công nhận TVTH hiện nay được áp dụng theo:
a. QĐ 61/QĐ-BGD&ĐT ngày 6-11-1998
b. QĐ 659/QĐ-BGD&ĐT ngày 9-7-1990
c. QĐ 01/QĐ-BGD&ĐT ngày 2-1-2003
d. Thông tư 30/ LBGD-TC
11. Trong cấu trúc một bài giới thiệu sách, phần quan trọng nhất là:
a. Mở đầu
b. Giới thiêu nghệ thuật của tác phẩm.
c. Giới thiệu tác giả .
d. Giới thiệu nội dung tác phẩm.
12. Yêu cầu để đạt tiêu chuẩn IV- Tổ chức hoạt động thư viện theo quyết định 01/ QĐ-BGD&ĐT ngày 2/1/2003 là phải thu hút và phục vụ:
a. 100% giáo viên và 70% học sịnh.
b. 70 % giáo viên và 50 % học sinh
c. 100 % giáo viên và 50 % học sinh
d. 80% giáo viên và 50 % học sinh.
13. Cuốn sách “Từ điển tiếng Việt” có ký hiệu phân loại là:
a. 4(V) (03)
b. 4(V) -04
c. 4(V) (083)
d. 4(V) (07)
14. Đối tượng phục vụ của TVTH là: 
a. Giáo viên và học sinh.
b. Giáo viên, học sinh và cán bộ công nhân viên nhà trường.
c. Giáo viên, học sinh, cán bộ công nhân viên nhà trường. Ngoài ra có thể phục vụ nhân dân trên địa bàn.
d. Mọi đối tượng bạn đọc.
15. Yếu tố nào ảnh hưởng nhiều nhất đến nhu cầu đọc:
a. Giới tính
b. Lứa tuổi
c. Tôn giáo, chính trị.
d. Trình độ văn hoá.
16. Những loại sách có trong TVTH:
a. Sách giáo khoa.
b. Sách tham khảo.
c. Sách nghiệp vụ
d. Cả ba loại sách trên.
17. Đối với sách có 4 tác giả trở lên thì tiêu đề mô tả là:
a. Tên tác giả đầu.
b. Tên sách.
c. Tên tác giả thứ hai.
d. Tên tác giả tập thể.
18. Sơ đồ mô tả sách theo tiêu chuẩn ISBD có:
a. 4 khu vực mô tả.
b. 5 khu vực mô tả.
c. 6 khu vực mô tả
d. 7 khu vực mô tả.
19. Các loại sổ đăng ký sách báo trong TVTH là:
a. Sổ đăng ký tổng quát
b. Sổ đăng ký cá biệt.
c. Sổ đăng ký tổng quát, sổ đăng ký cá biệt. Ngoài ra có phiếu đăng ký báo, tạp chí.
d. Sổ đăng ký tổng quát và đăng ký cá biệt.
20. Trong thư viện trường học có:
a. Mục lục chủ đề.
b. Mục chữ cái và mục lục chủ đề. 
c. Mục lục chữ cái và mục lục phân loại.
d. Mục lục phân loại và mục lục chủ đề.
21. Yêu cầu cơ bản của việc thanh lý sách ra khỏi thư viện là:
a. Được giám hiệu đồng ý.
b. Có biên bản và hội đồng thanh lý.
c. Có hội đồng thanh lý, biên bản xuất sách khỏi kho, bảng kê kèm  theo, hiệu trưởng ký duyệt.
d. Có biên bản xuất sách khỏi kho, bảng kê kèm theo, hiệu trưởng ký duyệt.
22. Có mấy danh hiệu công nhận thư viện đạt chuẩn:
a. 2 danh hiệu.
b. 3 danh hiệu.
c. 4 danh hiệu.
d. 5 danh hiệu.
23. Các phương pháp tuyên truyền sách là:
a. Tuyên truyền trực quan.
b. Tuyên truyền miệng.
c. Tuyên truyền, giới thiệu sách.
d. Tuyên truyền trực quan và tuyên truyền miệng.
24. Các hình thức tổ chức hoạt động nghiệp vụ thư viện:
a. Cho mượn, cho thuê sách.
b. Tổ chức đọc tại chỗ và cho mượn về nhà.
c. Tổ chức đọc, mượn, cho thuê sách, phục vụ hoạt động ngoại khoá và giới thiệu sách
d. Tổ chức đọc, mượn, giới thiệu sách.
25. Phích mô tả thư viện có kích thước:
a. 7 x 10cm
b. 7,5 x 12 cm
c. 7 x 12,5 cm
d. 7,5 x12,5cm
26. Cuốn “Phân tích , bình giảng văn học 8” có ký hiệu phân loại chính là:
a. 8
b. V
c. N
d. 4
27. Trong mô tả, trợ ký hiệu của sách được trình bày:
a.Trong móc vuông [ ]
b. Sau dấu hai chấm :
c. Trong ngoặc đơn ( )
d. Trong ngoặc kép “ “
28. Trợ ký hiệu sách dùng cho giáo viên là:
a. ( 07)
b. (071)
c. ( 075)
d. (073)
29. Các loại trợ ký hiệu trong bảng phân loại:
a. Trợ ký hiệu hình thức
b. Trợ ký hiệu hình thức, địa lý
c. Trợ ký hiệu hình thức, địa lý. liên quan, phân tích
d. Trợ ký hiệu hình thức, địa lý, liên quan, phân tích, ngôn ngữ.
30. Cuốn sách “ Nhật ký trong tù” của chủ tịch Hồ Chí Minh có ký hiệu phân loại là:
a. V21
b. V11
c. V29
d. 3K5H
31. Trong các hình thức sau, hình thức nào không phải là hình thức tuyên truyền miệng:
	a. Câu lạc bộ bạn đọc
	b. Pa nô, biểu ngữ thư viện
	c. Kể chuyện theo sách
	d. Giới thiệu sách
33. Thư viện trường học đạt chuẩn theo QĐ 01 là những thư viện:
	a. Đạt đầy đủ cả 5 tiêu chuẩn trong QĐ trên
	b . Hoạt động đều đặn và là trung tâm sinh hoạt văn hoá trong nhà trường
	c. Đạt 5 tiêu chuẩn với những hoạt động nề nếp.
	d. Có 3 tiêu chuẩn vựot trội.
34. Mô tả tài liệu trong thư viện nhằm mục đích:
	a. Nhận dạng về tàI liệu
	b. Nhận dạng, thông tin và tra tìm tài liệu
	c. Nhận dạng, thông tin về tàI liệu
	d. Cả 3 đáp án trên đều sai.
35. Đánh giá công tác bạn đọc trong thư viện cần căn cứ vào:
	a. Số lượng sách lớn và nhiều sách quí , hiếm
	b. Phòng thư viện rộng, khang trang và đủtiện nghi
	c. Tổ chức hoạt động phong phú, lượng sách luân chuyển lớn
	d. Giáo viên thư viện nhiệt tình, có trình độ.
II. MỘT SỐ NỘI DUNG CÓ THỂ BIÊN SOẠN THÀNH CÂU HỎI SỬ DỤNG SAU PHẦN THI THỰC HÀNH
Các câu hỏi liên quan đến cuốn sách vừa giới thiệu:
Điều tâm đắc nhất khi giới thiệu cuốn sách đó.
Taị sao chọn cuốn sách đó/ tiêu chí chọn sách để giới thiệu
Hãy kể tên một số sách có cùng chủ đề với cuốn sách vừa giới thiệu
Tác giả cuốn sách bạn vừa giới thiệu còn có những tác phẩm nào khác?
Cuốn sách này có ký hiệu phân loại là gì?
Ở trường, bạn sẽ giới thiệu cuốn sách này vào thời điểm nào? Ở  đâu? Đối tượng? Tại sao?....
Các câu hỏi liên quan đến việc tổ chức giới thiệu sách
- Để tổ chức thành công một buổi giới thiệu sách cần chú ý tới những vấn đề gì?
- Cần phải phối hợp với các cá nhân và tổ chức, đoàn thể nào trong trường khi giới thiệu sách?
- Một bài giới thiệu sách hoặc điểm sách thông thường có mấy phần?. Theo bạn phần nào quan trọng nhất?
- Có mấy hình thức tuyên truyền giới thiệu sách? Kể tên một số hình thức tuyên truyền giơí thiệu sách?
- Hình thức tuyên truyền giới thiệu sách nào được sử dụng nhiều nhất đối với học sinh trường bạn, tại sao?
Các câu hỏi tình huống
- Sau khi giới thiệu sách nhiều bạn đọc đến mượn nhưng sách đã hết.
- Bạn đọc chưa thích cuốn sách vừa được giới thiệu.
- Bạn đọc muốn tìm thêm một số sách có cùng chủ đề
- Bạn đọc hỏi một vấn đề trong nội dung sách mà bạn không thông thạo.
- Bạn đọc mượn sách quá hạn vẫn chưa trả.
- Học sinh tự động vào lấy sách của thư viện ra xem
- Học sinh mượn và viết, vẽ vào sách.
- Hai người cùng muốn mựơn một cuốn sách duy nhất của thư viện.
- Bạn đọc có nhu cầu mượn một cuốn sách mà thư viện trường không có
- Có thể tăng diện tích đọc sách bằng cách nào?
- Có thể mở rộng không gian đọc sách bằng cách nào?
- Học sinh giành nhau đọc một cuốn sách?
4. Các câu hỏi nhận thức
- Quan điểm của bạn khi có người nói học sinh hiện nay không thích đọc sách?
- Quan điểm của bạn khi có người nói học sinh hiện nay không có thời gian đọc sách?
- Quan điểm của bạn khi có người nói giáo viên hiện nay không thích mượn sách của thư viện?
- Những yếu tố nào hình thành nên một thư viện?
- Để thu hút bạn đọc (Giáo viên hoặc học sinh) đến thư viện cần chú ý những vấn đề gì?
- Hệ thống tra cứu chủ yếu trong thư viện truyền thống?
- Tại sao thư viện phải nghiên cứu nhu cầu, hứng thú đọc sách?
- Nội dung của công tác bạn đọc trong thư viện trường học?
- Cách tra tìm sách nhanh nhất trong thư viện khi bạn đọc biết tên sách hoặc tên tác giả?
- Cách tra tìm sách nhanh nhất trong thư viện khi bạn đọc chỉ biết chủ đề của tài liệu.
- Các yếu tố của thư viện thân thiện?
Tài liệu tham khảo:
Tài liệu bồi dưỡng nghiệp vụ thư viện trường phổ thông.-H: NXB Giáo dục, 2009
Bảng phân loại tài liệu trong thư viện trường phổ thông..-H: NXB Giáo dục, 2009
Phương pháp và kinh nghiệm tuyên truyền giới thiệu sách trong thư viện trường học.-H: NXB Giáo dục, 2009.
Các tài liệu nghiệp vụ thư viện nói chung và thư viện trường học nói riêng.
Các văn bản chỉ đạo công tác thư viện trường học của Nhà nước, Bộ Giáo dục và Đào tạo