Kiểm tra học kỳ II môn : Sinh học 6 năm học 2010 - 2011

KIỂM TRA HỌC KỲ II
Môn : Sinh học 6
Năm học 2010 - 2011
I. Mục đích kiểm tra.
1.Kiến thức:
- Quả và hạt: Nêu được các điều kiện bên ngoài cho hạt nảy mầm
- Các nhóm thực vật: +Nêu k/n phân loại TV, các bậc phân loại
 +Nêu cấu tạo và cách sinh sản của rêu
- Vi khuẩn, nấm, địa y: Nêu được công dụng của nấm, lấy được ví dụ
2.Kỹ năng:
 Vận dụng kiến thức điều kiện bên ngoài cho hạt nảy mầm vào sản xuất
 Đề ra các biện pháp bảo vệ sự đa dạng của TV
3.Thái độ:
Giáo dục ý thức tự giác làm bài của học sinh
II. Hình thức kiểm tra
Tự luận
III. Ma trận đề kiểm tra
Chủ đề
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Thấp
Cao
Quả và hạt
(6t)
Nêu được các điều kiện bên ngoài cho hạt nảy mầm
Vận dụng kiến thức vào sản xuất
25% = 2.5
1/2
60% =1.5đ
1/2
40% =1đ
Các nhóm thực vật
(9t)
Nêu k/n phân loại TV, các bậc phân loại
Nêu cấu tạo và cách sinh sản của rêu
35% = 3.5
1 
45% =1.5đ
1
55% =2.0đ
Vai trò của thực vật
(5t)
Đề ra các biện pháp bảo vệ sự đa dạng của TV
20% = 2
1
100% = 2đ
Vi khuẩn, nấm, địa y
(4t)
Nêu được công dụng của nấm, lấy được ví dụ
20% = 2
1
100% = 2đ
Tổng số câu:
1.5
2
1.5
Tổng số điểm: 10
3đ
4đ
3đ
Tỉ lệ %: 100%
30%
40%
30%
IV. Đề Kiểm tra
Câu 1: (2.5 điểm) Hạt nảy mầm cần những điều kiện bên ngoài và bên trong nào? Những hiểu biết về điều kiện nảy mầm của hạt được vận dụng trong sản xuất như thế nào?
Câu 2 ( 2điểm) Nêu cấu tạo và cách sinh sản của rêu.
Câu 3: (1.5điểm) Phân loại thực vật là gì? Có các bậc phân loại chủ yếu nào?
Câu 4: (điểm) Cần phải làm gì để bảo vệ đa dạng thực vật ở Việt Nam?
Câu 5: (điểm) Nấm có những lợi ích gì? Cho ví dụ.
V. Hướng dẫn chấm và biểu điểm
Câu
Nội dung
Điểm
Câu 1
2.5đ
- Cần có không khí và độ ẩm thích hợp.
- Hạt còn cần phải có nhiệt độ phù hợp mới nảy mầm được.
- Hạt có chất lượng tốt
*Vận dụng vào sx
-Gieo hạt gặp trời mưa to , ngập úng ...phải tháo hết nước để thoáng khí
-Kàm đất thật tơi xốp giúp đủ không khí để hạt nảy mầm tốt
-Gieo hạt đúng thời vụ, phủ rơm rạ khi trời rét
-Bảo quản tốt hạt giống
0,5
0,5
0,5
0.25
0.25
0.25
0.25
Câu 2
2.0đ
- Nơi rêu sống thường rất ẩm ướt.
- Sống ở bờ tường, gốc cây 
- Chưa có rễ chính thức
- Thân chưa có mạch dẫn
- Lá nhỏ, mỏng
- Chưa có hoa
*Sinh sản: - Sinh sản bằng túi bào tử
- Bào tử nằm trong túi bào tử ở ngọn cây rêu, khi bào tử chín, TBT vỡ ra, các bào tử rơi xuống đất ẩm và nảy mầm thành cây rêu con.
0.25
0.25
0.25
0.25
0.25
0.25
0.25
0.25
Câu 3
1.5đ
Là tìm hiểu điểm giống nhau và khác nhau giữa các dạng thực vật để phân chia chúng thành các bậc phân loại
-Các bậc phân loại từ cao đến thấp : ngành –lớp –bộ –họ –chi –loài
- Loài là tập hợp của những cá thể có nhiều đặc điểm giống nhau về hình dạng và cấu tạo.Loài là bậc phân loại cơ sở
0.5
0.5
0.5
Câu 4
(2đ)
-Ngăn chặn phá rừng.
-Hạn chế việc khai thác bừa bãi các loài thực vật quí hiếm.
-Xây dựng các vườn thực vật , vườn quốc gia, các khu bảo tồn
-Cấm buôn bán và xuất khẩu các loài quí hiếm đặc biệt.
-Tuyên truyền giáo dục rộng rãi trong nhân dân để cùng tham gia bảo vệ rừng.
0.5
0.5
0.25
0.25
0.5
Câu 5
(2đ)
Phân giải các chất hữu cơ thành các chất dinh dưỡng cho cây. Vd: nấm trong đất. 
Sản xuất rượu, bia, chế biến thực phẩm, làm men nở bột mì. VD: các loại nấm men 
Làm thức ăn: nấm rơm, nấm hương, nấm mèo, 
Làm thuốc: nấm linh chi, mốc xanh 
0.5
0.5
0.5
0.5
Tổng
5câu
10 điểm