KHBD Thể Chất lớp 6 năm học 2026-2027 - Tuần 17 (Tích hợp năng lực số và AI)

 Biên soạn: Lop6.net 
 Trường: ................................ Năm học: 2026-2027
 Tổ: ................................
 Giáo viên: ................................ Lớp: 6........
 Môn học: Giáo dục thể chất Tuần: 17 Số tiết: 2
 Ngày soạn: .... / .... / ........ Ngày dạy: .... / .... / ........
 KẾ HOẠCH BÀI DẠY
 ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA HỌC KÌ I
 Tiết 34 — Ôn học kì I: bài thể dục liên hoàn và chạy cự li ngắn
 Thời gian thực hiện: 45 phút (tiết 2/2)
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
Nhắc trình tự 30 nhịp, bốn giai đoạn chạy ngắn và yêu cầu an toàn của hai nội dung.
2. Năng lực
Năng lực chung: tự tập, hợp tác, quan sát và giải quyết tình huống. Năng lực đặc thù: Thực hiện bài thể 
dục 30 nhịp và phối hợp chạy 40–60 m theo khả năng; nhận xét một lỗi của bản thân.
[NLS] [TC1.1.1] Nêu thông tin cần tìm, tìm đúng mục/trang SGK số và giải thích cách tìm.
3. Phẩm chất
Chăm chỉ tập luyện; trung thực khi ghi kết quả; tôn trọng, giúp bạn; có trách nhiệm giữ an toàn.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
Giáo viên: SGK trang 8–23, 49–61; SGV trang 25–45, 79–96; hình, phiếu và đáp án trong bài; còi, 
đồng hồ; sân phẳng đủ rộng, các làn chạy 40–60 m cùng vùng giảm tốc, nấm mốc và còi. Kiểm sân, 
dụng cụ và sức khỏe trước giờ.
Học sinh: trang phục thể thao, giày phù hợp, nước uống cá nhân, giấy và bút. Thiết bị dùng chung có 
SGK số lưu cục bộ; bố trí ở nơi khô, ngoài làn vận động.
Không có thiết bị thì dùng đúng trang SGK giấy và phiếu; chưa ghi nhận chỉ báo qua thao tác số. 
Không thu thập hoặc chia sẻ hình ảnh cá nhân.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Hoạt động mở đầu (7 phút)
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 a) Mục tiêu: Kiểm tra mức sẵn sàng, khởi động và nhớ yêu cầu an toàn.
 b) Nội dung: Bốn hàng ngang so le; chạy nhẹ tại chỗ, xoay cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối, ép 
 dọc/ngang vừa sức.
 c) Sản phẩm: Khởi động đầy đủ, giữ khoảng cách và nêu điều cần lưu ý trước khi tập.
 7 Biên soạn: Lop6.net 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 d) Tổ chức thực hiện
 1. Chuyển giao nhiệm vụ (1 phút) Báo sĩ số và tình trạng sức khỏe; nhận vị trí, 
 Nhận lớp, kiểm sức khỏe, trang phục và khu vực kiểm giày và khoảng cách.
 tập; nêu nội dung tiết 34. Quy ước nghe còi 
 dừng, báo ngay khi mệt hoặc đau.
 2. Thực hiện nhiệm vụ (4 phút) Thực hiện theo nhịp, thở tự nhiên, không ép 
 Hướng dẫn chạy nhẹ một phút; các động tác khởi khớp; điều chỉnh khoảng cách để không chạm 
 động mỗi động tác 2 × 8 nhịp, tăng biên độ từ từ. bạn.
 Khởi động kĩ vai, hông, gối và cổ chân; kiểm 
 khoảng cách trước khi tập bài thể dục và chạy.
 3. Báo cáo, thảo luận (1 phút) Nêu: chuẩn bị cơ thể; phát hiện vật cản, chỗ trơn 
 Hỏi: Vì sao cần khởi động và kiểm mặt sân trước hoặc không bằng phẳng để tránh sự cố.
 khi tập?
 4. Kết luận, đánh giá (1 phút) Nhắc hiệu lệnh dừng, chuyển tới vị trí học kĩ 
 Kiểm mức sẵn sàng; bố trí quan sát hoặc hỗ trợ thuật.
 ghi nhận cho người cần giảm vận động.
2. Hoạt động củng cố kiến thức (10 phút)
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 a) Mục tiêu: Thực hiện bài thể dục 30 nhịp và phối hợp chạy 40–60 m theo khả năng; nhận xét một 
 lỗi của bản thân.
 b) Nội dung: Quan sát hình, mẫu và trao đổi: Hai lỗi cần tránh khi chuyển nhịp 24 và khi qua đích 
 chạy là gì?
 c) Sản phẩm: Thử thực hiện điểm trọng tâm; trả lời được câu hỏi bằng dấu hiệu kĩ thuật.
 Hướng dẫn kĩ thuật: Bài thể dục: ôn theo sáu dải hình đủ 30 nhịp; nối nhịp 11→12 và 23→24, giữ 
 đúng tư thế tay/chân, nhịp 24 thân kiểm soát, nhịp 29 tiếp đất khuỵu gối mềm. Tập theo nhịp đếm, 
 thở tự nhiên. Chạy ngắn: xuất phát cao đúng lệnh, chạy lao nâng thân dần, giữa quãng phối hợp tay 
 chân, chạy qua đích rồi giảm tốc và hồi tĩnh.
 Câu trả lời dự kiến: Nhịp 24 không buông rơi thân; giữ tư thế đúng theo hình. Khi qua đích không 
 nhảy chồm hay dừng đột ngột; duy trì bước chạy, giảm tốc ở vùng trống.
 8 Biên soạn: Lop6.net 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 Tư thế chuẩn bị và nhịp 1–5 (SGK Giáo dục thể chất 6, tr. 49, Hình 2).
 9