KHBD Thể Chất lớp 6 năm học 2026-2027 - Tuần 15 (Tích hợp năng lực số và AI)

 Biên soạn: Lop6.net 
 Trường: ................................ Năm học: 2026-2027
 Tổ: ................................
 Giáo viên: ................................ Lớp: 6........
 Môn học: Giáo dục thể chất Tuần: 15 Số tiết: 2
 Ngày soạn: .... / .... / ........ Ngày dạy: .... / .... / ........
 KẾ HOẠCH BÀI DẠY
 NÉM BÓNG
 Tiết 30 — Phối hợp ném bóng; một số điều luật; Kéo co
 Thời gian thực hiện: 45 phút (tiết 2/2)
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
Nêu thông số sân, bóng trong SGK và nhận biết trường hợp chạm vạch sau ném.
2. Năng lực
Năng lực chung: tự tập, hợp tác, quan sát và giải quyết tình huống. Năng lực đặc thù: Phối hợp ném 
bóng và giữ vạch; nhận xét một lượt thực hiện theo điều luật đã học.
[NLS] [TC1.1.1] Nêu thông tin cần tìm, tìm đúng mục/trang SGK số và giải thích cách tìm.
3. Phẩm chất
Chăm chỉ tập luyện; trung thực khi ghi kết quả; tôn trọng, giúp bạn; có trách nhiệm giữ an toàn.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
Giáo viên: SGK trang in 24–36; SGV trang 46–61; hình, phiếu và đáp án trong bài; còi, đồng hồ; bóng 
mềm nhỏ phù hợp tay học sinh (một quả/cặp), các vạch giới hạn và đích; dụng cụ trò chơi ghi trong 
luật. Kiểm sân, dụng cụ và sức khỏe trước giờ.
Học sinh: trang phục thể thao, giày phù hợp, nước uống cá nhân, giấy và bút. Thiết bị dùng chung có 
SGK số lưu cục bộ; bố trí ở nơi khô, ngoài làn vận động.
Không có thiết bị thì dùng đúng trang SGK giấy và phiếu; chưa ghi nhận chỉ báo qua thao tác số. 
Không thu thập hoặc chia sẻ hình ảnh cá nhân.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Hoạt động mở đầu (7 phút)
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 a) Mục tiêu: Kiểm tra mức sẵn sàng, khởi động và nhớ yêu cầu an toàn.
 b) Nội dung: Bốn hàng ngang so le; chạy nhẹ tại chỗ, xoay cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối, ép 
 dọc/ngang vừa sức.
 c) Sản phẩm: Khởi động đầy đủ, giữ khoảng cách và nêu điều cần lưu ý trước khi tập.
 7 Biên soạn: Lop6.net 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 d) Tổ chức thực hiện
 1. Chuyển giao nhiệm vụ (1 phút) Báo sĩ số và tình trạng sức khỏe; nhận vị trí, 
 Nhận lớp, kiểm sức khỏe, trang phục và khu vực kiểm giày và khoảng cách.
 tập; nêu nội dung tiết 30. Quy ước nghe còi 
 dừng, báo ngay khi mệt hoặc đau.
 2. Thực hiện nhiệm vụ (4 phút) Thực hiện theo nhịp, thở tự nhiên, không ép 
 Hướng dẫn chạy nhẹ một phút; các động tác khởi khớp; điều chỉnh khoảng cách để không chạm 
 động mỗi động tác 2 × 8 nhịp, tăng biên độ từ từ. bạn.
 Khởi động kĩ cổ tay, khuỷu và vai; chưa phát 
 bóng khi chưa chia khu vực.
 3. Báo cáo, thảo luận (1 phút) Nêu: chuẩn bị cơ thể; phát hiện vật cản, chỗ trơn 
 Hỏi: Vì sao cần khởi động và kiểm mặt sân trước hoặc không bằng phẳng để tránh sự cố.
 khi tập?
 4. Kết luận, đánh giá (1 phút) Nhắc hiệu lệnh dừng, chuyển tới vị trí học kĩ 
 Kiểm mức sẵn sàng; bố trí quan sát hoặc hỗ trợ thuật.
 ghi nhận cho người cần giảm vận động.
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới (10 phút)
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 a) Mục tiêu: Phối hợp ném bóng và giữ vạch; nhận xét một lượt thực hiện theo điều luật đã học.
 b) Nội dung: Quan sát hình, mẫu và trao đổi: Một bạn ném xa nhưng giẫm vạch khi giữ thăng bằng; 
 lượt đó có hợp lệ theo SGK không?
 c) Sản phẩm: Thử thực hiện điểm trọng tâm; trả lời được câu hỏi bằng dấu hiệu kĩ thuật.
 Hướng dẫn kĩ thuật: Phối hợp chuẩn bị–chạy đà thường–bốn bước cuối–ra sức cuối cùng–giữ thăng 
 bằng. Duy trì nhịp, không dừng giữa chạy đà và ném; ưu tiên hướng chân, tay và kiểm soát vạch. Chỉ 
 tăng tốc khi thực hiện chậm đã ổn; người mới nối hai hoặc bốn bước cuối trước. Theo nội dung SGK 
 trang 34: bóng tròn nặng 150 g; đường chạy đà rộng 4 m, dài tối thiểu 25 m; khu vực bóng rơi hình 
 phễu góc 29°. Khi ném xong, bộ phận cơ thể chạm vạch giới hạn hoặc khu vực ném là phạm luật. 
 Hình mô tả sân thi đấu; sân học phải được kiểm an toàn theo điều kiện thực tế, không thu hẹp vùng 
 bóng rơi chỉ để đủ chỗ.
 Câu trả lời dự kiến: Không. Theo SGK trang 34, chạm vạch giới hạn hoặc khu vực ném sau ném là 
 phạm luật; xa hơn không làm lượt đó hợp lệ.
 8 Biên soạn: Lop6.net 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 Sân ném bóng (SGK Giáo dục thể chất 6, tr. 34, Hình 4).
 d) Tổ chức thực hiện
 1. Chuyển giao nhiệm vụ (1 phút) Quan sát, nêu điều cần kiểm; đứng ở vị trí nhìn 
 Giao câu hỏi; hướng học sinh quan sát đúng phần rõ mẫu.
 tay, chân, thân và trình tự thể hiện trong hình.
 2. Thực hiện nhiệm vụ (6 phút) Quan sát mẫu, tập thử theo hiệu lệnh; đối chiếu 
 Ôn bốn bước cuối–ném–hãm hai lần không bóng tư thế với hình và tự điều chỉnh.
 (2 phút). Dùng hình sân và quả bóng giới thiệu 
 điều luật SGK; chỉ đường đà và vùng bóng rơi, 
 cho học sinh phân biệt một lượt hợp lệ với một 
 lượt chạm vạch bằng động tác chậm (4 phút).
 3. Báo cáo, thảo luận (2 phút) Thực hiện, trả lời và giải thích; nghe góp ý, 
 Mời hai học sinh thể hiện điểm trọng tâm, bạn không nhận xét chỉ bằng 'đẹp/xấu'.
 khác trả lời câu hỏi và góp ý một dấu hiệu cụ thể.
 4. Kết luận, đánh giá (1 phút) Thực hiện lại điểm được sửa, nhắc một yêu cầu 
 Chốt theo hướng dẫn và đáp án; sửa trực tiếp lỗi an toàn.
 vừa quan sát trước khi tăng độ khó.
3. Hoạt động luyện tập (20 phút)
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
 a) Mục tiêu: Củng cố phối hợp ném bóng và chấp hành vạch giới hạn; tham gia Kéo co đúng luật.
 b) Nội dung: Ôn bổ trợ mỗi cách 3 lần; đi bốn bước nối ra sức cuối cùng–hãm 2 lần (4 phút). Phối 
 hợp đà thường chậm–ném 2 lượt, người quan sát đánh dấu hợp lệ/chạm vạch và góp ý (6 phút). Chơi 
 Kéo co (5 phút).
 c) Sản phẩm: Có lượt thực hiện trước và sau góp ý; ghi được điểm làm đúng và điểm cần sửa.
 Bảng kiểm cặp (Có/Cần hỗ trợ): 1. Liên kết các giai đoạn; 2. Chân trước hướng ném; 3. Không 
 chạm/vượt vạch sau ném; 4. Chờ lệnh, vùng bóng rơi trống. Ghi một lỗi ở lượt đầu, cách sửa và kết 
 quả lượt sau.
 9