Kế hoạch bài dạy Giáo dục địa phương 6 - Tuần 17+19+20 - Năm học 2022-2023 - Bùi Thị Kim Thoa

 Trường: TH&THCS Tân Thạnh Họ và tên GV: Bùi Thị Kim Thoa 
 Tổ: Ngữ Văn
 TÊN BÀI DẠY:
 BÀI 7. QUÊ HƯƠNG BẠC LIÊU ĐỔI MỚI
 Môn học/Hoạt động giáo dục: GIÁO DỤC ĐỊA PHƯƠNG
 Thời gian thực hiện: (3 tiết, Tuần 17, 19,20)
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
- Một số thay đổi của tỉnh Bạc Liêu trước và sau thời kì đổi mới.
- Một số thành tựu của Bạc Liêu thời kì đổi mới...
 2. Năng lực
* Năng lực chung
- Năng lực tự chủ và tự học: biết chủ động tích cực thực hiện nhiệm vụ học tập.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: biết chủ động đưa ra ý kiến giải pháp khi được 
giao nhiệm vụ để hoàn thành tốt khi làm việc nhóm.
* Năng lực Địa Lí 
- Nhận xét được biểu đồ về thu nhập bình quân đầu người của tỉnh Bạc Liêu 
3. Phẩm chất
- Có ý thức vận dụng kiến thức đã học vào cuộc sống hàng ngày.
- Liên hệ trách nhiệm của học sinh đối với sự phát triển của địa phương
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Chuẩn bị của giáo viên:
- Tài liệu giáo dục địa lí địa phương.
2. Chuẩn bị của học sinh: 
- Sách giáo khoa
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC.
1. Mở đầu
a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới.
b. Nội dung: Học sinh dựa vào kiến thức đã học và hiểu biết của mình để trả 
lời câu hỏi.
c. Sản phẩm: Câu trả lời của học sinh :
-Những thành tựu về kinh tế - xã hội đã tạo nên một diện mạo mới cho tỉnh
nhà, là niềm tự hào của mọi người dân trên quê hương Bạc Liêu
d. Tổ chức thực hiện: 
Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ
GV: Cho HS hoạt động theo cặp đôi để trả lời câu hỏi liên quan đến tình huống 
trên.
- Trong những năm qua, kinh tế – xã hội của tỉnh Bạc Liêu đã có những
thay đổi như thế nào? Đã đạt được những thành tựu nổi bật nào? 2
HS: Lắng nghe và tiếp cận nhiệm vụ.
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ 
- GV: Định hướng, hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS ( nếu cần)
- HS: Tạo ra sản phẩm
Bước 3. Báo cáo, thảo luận
+ Bàn luận, trả lời câu hỏi của GV.
+ Đại diện cặp đôi trả lời câu hỏi tình huống
Bước 4. Kết luận, nhận định
GV: Chuẩn kiến thức và dẫn vào bài mới.
2. Hình thành kiến thức mới
Kiến thức 1: Bạc Liêu trước đổi mới
a. Mục tiêu: Nêu được một số thay đổi của tỉnh Bạc Liêu trước và sau thời kì 
đổi mới. b. Nội dung: Đọc tài liệu tìm hiểu BL trước đổi mới
c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS.
d. Tổ chức thực hiện: 
 Hoạt động của GV và HS Nội dung chính
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ 1. Bạc Liêu trước đổi mới 
 *GV: HS quan sát hình 7.1, 7.2 kết hợp với hiểu - Nền kinh tế của tỉnh Bạc 
 biết của em: Liêu vô cùng khó khăn. Về 
 cơ bản vẫn là nền kinh tế 
 -Hãy nhận xét về đường phố, nhà ở, phương 
 thuần nông, trình độ phát 
 tiện giao thông, cách họp chợ ở Bạc Liêu trước 
 triển thấp 
 năm 1986?
 -Việc đi lại ở vùng nông
 *HS: Tiếp nhận nhiệm vụ
 thôn chủ yếu là kênh rạch 
 Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ và đường đất nhỏ. Cơ sở 
 vật chất, trang thiết bị 
 - GV: Định hướng, hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ 
 trong các
 HS ( nếu cần)
 trường học, bệnh viện, 
 - HS: Tạo ra sản phẩm chợ, còn thiếu thốn. 
 Bước 3. Báo cáo, thảo luận
 - GV: Tổ chức điều hành
 - HS Thực hiện:
 + Đại diện nhóm trình bày
 KHBD môn GDDP 6-Tuần 17, 19, 20 của Bùi Thị Kim Thoa năm học 2023-
 2024 3
 + Các nhóm khác theo dõi, nhận xét.
 Bước 4. Kết luận, nhận định
 GV: Nhận xét, tổng kết. Chuẩn kiến thức và ghi 
 bảng
 HS: Lĩnh hội, ghi bài
Kiến thức 2: 2. Bạc Liêu sau đổi mới 
a. Mục tiêu: Nêu được một số thay đổi của tỉnh Bạc Liêu trước và sau thời kì 
đổi mới. 
b. Nội dung: Đọc tài liệu tìm hiểu về BL sau đổi mới 
c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS
d. Tổ chức hoạt động
 Hoạt động của GV và HS Nội dung chính
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ 2. Bạc Liêu sau đổi mới 
 * GV: Dựa thông tin mục 3 và hiểu biết, em hãy: - Cơ sở hạ tầng của tỉnh đã phát 
 ? Em hãy nêu những đổi thay trên quê hương em từ triển: Nhiều trung tâm thương 
 năm 1986 đến nay và nêu cảm nghĩ? mại được xây dựng, nhà cửa 
 * HS: Tiếp nhận nhiệm vụ khang trang, có nhiều nhà cao 
 Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ tầng; đường giao thông rộng, 
 - GV: Định hướng, hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS ( nếu đẹp, thuận tiện cho việc đi lại, 
 cần) các trường học, bệnh viện được 
 - HS: Tạo ra sản phẩm đầu tư xây dựng mới, hiện đại 
 Bước 3. Báo cáo, thảo luận 
 - GV: Tổ chức điều hành
 - HS Thực hiện:
 + Đại diện nhóm trình bày
 + Các nhóm khác theo dõi, nhận xét.
 Bước 4. Kết luận, nhận định
 GV: Nhận xét, tổng kết. Chuẩn kiến thức và ghi bảng
 HS: Lĩnh hội, ghi bài
 Kiến thức 3. Một số thành tựu của tỉnh Bạc Liêu sau hơn 30 năm đổi mới 
 a.Mục tiêu: 
 - Nhận xét được biểu đồ về thu nhập bình quân đầu người của tỉnh Bạc Liêu.
 - Nêu được một số thành tựu của Bạc Liêu thời kì đổi mới.
 b. Nội dung: Đọc tài liệu tìm hiểu về một số thành tựu của tỉnh Bạc Liêu sau hơn 30 năm 
 đổi mới 
 c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS
 Thu nhập bình quân đầu người của Bạc Liêu tăng qua các năm
 d. Tổ chức hoạt động
 Hoạt động của GV và HS Nội dung chính
 KHBD môn GDDP 6-Tuần 17, 19, 20 của Bùi Thị Kim Thoa năm học 2023-
 2024 4
 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ 3. Một số thành tựu của 
 * GV: tỉnh Bạc Liêu sau hơn 30 
 ?. Quan sát hình 7.6, em hãy so sánh thu nhập bình năm đổi mới 
 quân đầu người của năm 2020 với năm 1997. - Nông nghiệp: ứng dụng 
 * HS: Tiếp nhận nhiệm vụ công nghệ cao, nâng cao 
 Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ hiệu quả sản xuất, chất 
 - GV: Định hướng, hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS ( nếu lượng sản phẩm, đặc biệt là 
 cần) sản xuất tôm, lúa gạo. ngành 
 - HS: Tạo ra sản phẩm thuỷ sản
 Bước 3. Báo cáo, thảo luận được xác định là ngành kinh 
 - GV: Tổ chức điều hành tế mũi nhọn của tỉnh, chiếm 
 - HS Thực hiện: 58% trong cơ cấu sản phẩm 
 + Đại diện nhóm trình bày ngành nông nghiệp và chiếm 
 + Các nhóm khác theo dõi, nhận xét. 21% cơ cấu kinh tế của tỉnh 
 Bước 4. Kết luận, nhận định (năm 2020)
 GV: Nhận xét, tổng kết. Chuẩn kiến thức và ghi bảng - Công nghiệp và xây 
 HS: Lĩnh hội, ghi bài dựng:. Bạc Liêu trở thành 
 tỉnh đi đầu trong vùng Đồng 
 bằng sông Cửu Long về phát 
 triển năng lượng tái tạo, 
 năng lượng sạch (điện gió, 
 điện mặt trời)
 -Dịch vụ: thương mại, du 
 lịch
3. Luyện tập
a. Mục tiêu: Củng cố và khắc sâu kiến thức vừa học cho HS.
b. Nội dung: Trả lời các câu hỏi 
Em hãy lập bảng thống kê kiến thức về thành tựu đạt được của Bạc Liêu thời kì 
đổi mới theo mẫu sau: 
 Nội dung Thành tựu
 Về xã hội Nhà ở, các công trình công 
 cộng...
 Thu nhập bình quân đầu 
 người
 KHBD môn GDDP 6-Tuần 17, 19, 20 của Bùi Thị Kim Thoa năm học 2023-
 2024 5
 Về kinh Kinh tế chung
 tế
 Trong lĩnh vực nông, lâm, 
 thủy sản
 Trong lĩnh vực công 
 nghiệp
c. Sản phẩm: Câu trả lời, bài làm của HS
d. Tổ chức thực hiện: 
Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ
-GV chuyển giao nhiệm vụ ( phần nội dung)
-HS tiếp mhận nhiệm vụ
Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ
- GV: Định hướng, hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS ( nếu cần)
- HS: Tạo ra sản phẩm
Bước 3. Báo cáo, thảo luận
- GV: Tổ chức điều hành
- HS Thực hiện:
+ Đại diện nhóm trình bày
+ Các nhóm khác theo dõi, nhận xét.
Bước 4. Kết luận, nhận định
GV: Nhận xét, tổng kết.
4. Vận dụng
a. Mục tiêu: HS vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn cuộc sống.
b. Nội dung: HS dựa vào bản đồ GV cung cấp và kĩ năng xem bản đồ của bài 
vừa học để lên kế hoạch đến các địa điểm tham quan ở Đà Lạt một cách hợp lý.
c. Sản phẩm: Bản kế hoạch của HS.
d. Tổ chức thực hiện: HS thực hiện ở nhà
Bước 1. Chuyển giao nhiệm vụ:
- GV giao nhiệm vụ cho HS và cho HS về nhà làm sản phẩm: 
1. Sưu tầm thông tin, thiết kế áp phích thể hiện sự thay đổi của quê hương Bạc 
Liêu trước và sau đổi mới (năm 1986).
2. Viết một đoạn văn khoảng 150 - 200 từ, chia sẻ những việc em nên làm để 
phát triển quê hương, đất nước. 
Bước 2. Thực hiện nhiệm vụ
- GV: Định hướng, hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS ( nếu cần)
- HS: Tạo ra sản phẩm
Bước 3. Báo cáo, thảo luận
- GV dặn dò HS tự làm ở nhà tiết sau trình bày.
Bước 4. Kết luận, nhận định
 KHBD môn GDDP 6-Tuần 17, 19, 20 của Bùi Thị Kim Thoa năm học 2023-
 2024 6
- GV nhận xét, đánh giá và tùy vào kết làm bài của HS. GV có thể ghi nhận 
điểmcho HS.
 KHBD môn GDDP 6-Tuần 17, 19, 20 của Bùi Thị Kim Thoa năm học 2023-
 2024