Kế hoạch bài dạy GDCD 6 - Tuần 27-29 - Năm học 2021-2022 - Dương Thị Thuận

 Kế hoạch dạy học GDCD 6 – Tuần 27,28,29. 
Năm học: 2021 - 2022
Trường THCS Võ Thị Sáu. Họ và tên giáo viên:Dương Thị Thuận.
Tổ:Xã hội. 
 BÀI 9:CÔNG DÂN NƯỚC CHXHCN VIỆT NAM 
Môn học: GDCD; lớp: 6A, 6B.
Thời gian thực hiện: 03 tiết.
I. MỤC TIÊU: 
1. Về kiến thức:
- Khái niệm công dân ,căn cứ xác định công dân nước CHXHCNVN .
-Nêu được quy định của Hiến Pháp nước CHXHCNVN về quyền và nghĩa vụ cơ 
bản của công dân .
-Bước đầu thực hiện một số quyền và nghĩa vụ cơ bản của công dân.
2.Về năng lực:
Học sinh được phát triển các năng lực:
 -Tự chủ và tự học:Hiểu biết về quyền và nghĩa vụ cơ bản của công dân ,quyền 
nhu cầu cá nhân ,biết phân biệt quyền nhu cầu chính đáng và không chính đáng.
 - Giải quyết vấn đề và sáng tạo:Phân tích được tình huống liên quan đến quyền và 
nghĩa vụ cơ bản của công dân giải quyết được một cách phù hợp các tình huống 
đời sống.
 - Điều chỉnh hành vi:Nhận biết được những khái niệm Pháp luật phổ thông,cơ 
bản,phù hợp với lứa tuổi và giá trị , ý nghĩa của các chuẩn mực hành vi đó. - Phát triển bản thân:Xác định được quyền và nghĩa vụ cơ bản của công dân 
nước CHXHCNVN. Có ý thức tìm hiểu Pháp luật sống và làm việc theo Hiến pháp 
và pháp luật.
 3. Về phẩm chất:
- Yêu nước:Tích cực,chủ động thực hiện tốt đường lối chính sách của Đảng,pháp 
luật của nhà nước , tôn trọng các quyền và nghĩa vụ cơ bản của công dân.
 - Nhân ái:Tôn trọng các quyền và nghĩa vụ cơ bản của người khác , không đồng 
tình với cái ác,cái xấu , không cổ xúy, không tham gia các hành vi bạo lực.
-Trung thực:Tôn trọng lẽ phải;bảo vệ điều hay,lẽ phải trước mọi người ,khách 
quan,công bằng trong nhận thức ,ứng xử,không xâm phạm của công ,đấu tranh với 
các hành vi thiếu trung thực trong học tập và trong cuộc sống.
 II.THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU.
1. Thiết bị dạy học: Bài soạn,câu hỏi.
2. Học liệu: Sách giáo khoa, câu trả lời.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
Tiết 1:
1. Hoạt động 1: A. Khởi động (Mở đầu)
a. Mục tiêu: 
- Tạo hứng thú và tâm thế cho bài học.
- Giúp HS huy động được kiến thức, kĩ năng, kinh nghiệm của bản thân về các vấn 
đề liên quan đến công dân với nhà nước.
b. Nội dung: Giáo viên hướng dẫn học sinh tiếp cận với bài mới bằng trò chơi 
thẩm thấu âm nhạc.
Cả lớp cùng lắng nghe bài hát,Việt Nam ơi, nhạc và lời của MinhBeta.
Nêu cảm xúc của mình về hình ảnh và con người qua bài hát. c. Sản phẩm: Câu trả lời của học sinh.
- Học sinh bày tỏ và chia sẻ cho các bạn cùng biết.
d. Tổ chức thực hiện:
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập:
Cả lớp cùng lắng nghe bài hát,Việt Nam ơi, nhạc và lời của MinhBeta.
Nêu cảm xúc của mình về hình ảnh và con người qua bài hát.
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập.
- HS tham gia suy nghĩ trả lời.
Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo luận.
- Học sinh lần lượt bày tỏ cảm xúc của mình.
- Giáo viên: Quan sát, theo dõi quá trình học sinh thực hiện, gợi ý, phân tích, khích 
lệ, hỗ trợ nếu cần.
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ
- Gv nhận xét, đánh giá, chốt vấn đề và giới thiệu chủ đề bài học.
2. Hoạt động 2: B. Khám phá 
Nhiệm vụ 1: Tìm hiểu nội dung: công dân của một nước?
a. Mục tiêu: 
- Hiểu được khái niệm thế nào là công dân,căn cứ để xác định công dân?
b. Nội dung: 
- GV giao nhiệm vụ cho học sinh đọc thông tin trong SGK, suy đoán bằng hình 
ảnh và thảo luận cặp đôi, trả lời câu hỏi. c. Sản phẩm: Câu trả lời của học sinh.
d. Tổ chức thực hiện:
Hoạt dộng của GV và HS Nội dung
Nhiệm vụ 1:Tham gia trò chơi thử tài 1. Khái niệm
suy đoán.
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học 
 *Thông tin
tập.
 *Nhận xét
- GV giao nhiệm vụ cho HS thông qua 
đọc thông tin, thử tài suy đoán.Gv yêu 
cầu học sinh đọc thông tin, xem video 
tình huống.
Gv tổ chức cho hs thảo luận cặp đôi, trả 
lời câu hỏi trong SGK.
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập.
- Học sinh đọc tình huống, thử tài suy 
đoán.
- Trao đổi cặp đôi theo 2 câu hỏi trong 
sách.
- Học sinh hình thành kĩ năng khai thác 
thông tin trả lời .
Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo luận.
- GV gọi học sinh trả lời câu hỏi.
- Các học sinh khác lắng nghe, quan sát, 
nhận xét ,bổ sung nếu có. - Giáo viên: Quan sát, theo dõi quá trình 
học sinh thực hiện, gợi ý nếu cần.
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện 
nhiệm vụ
- Gv nhận xét, đánh giá, chốt vấn đề.
Nhiệm vụ 2: Tìm hiểu nội dung: Công dân là gì?Căn cứ xác định công dân 
của một nước?
a. Mục tiêu: 
- Học sinh hiểu đươc:Công dân là gì?Căn cứ xác định công dân của một nước?
b. Nội dung: 
- GV giao nhiệm vụ cho học sinh qua đọc và phân tích tình huống.
- GV giao nhiệm vụ khám phá kiến thức bài học cho học sinh thông qua hệ thống 
câu hỏi, thảo luận nhóm để hướng dẫn học sinh: Công dân là gì?Căn cứ xác định 
công dân của một nước?
c. Sản phẩm: Câu trả lời của học sinh.
d. Tổ chức thực hiện:
Hoạt dộng của GV và HS Nội dung
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học Công dân là gì?
tập: Công dân là người dân của một nước.
 Quốc tịch là căn cứ xác định công dân 
- GV giao nhiệm vụ choHS công dân là của một nước.
gì?Căn cứ xác định công dân của một 
nước?
- Gv chia nhóm, cử đại diện trình bày, 
thư kí. Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS: 
+ Nghe hướng dẫn, chia nhóm, nhận 
nhiệm vụ.
+ Hoạt động nhóm trao đổi, thống nhất 
nội dung, hình thức thực hiện nhiêm vụ, 
cử báo cáo viên, chuẩn bị câu hỏi tương 
tác cho nhóm khác.
+Tham gia trả lời câu hỏi cá nhân.
- Giáo viên: Quan sát, theo dõi quá trình 
học sinh thực hiện, gợi ý nếu cần.
Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo luận
GV:
- Yêu cầu HS lên trình bày theo nhóm.
- Hướng dẫn HS cách trình bày (nếu 
cần).
HS:
- Trình bày kết quả làm việc theo nhóm 
và trả lời câu hỏi cá nhân.
- Học sinh các nhóm khác lắng nghe, đặt 
câu hỏi, bổ sung, góp ý nếu có.
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện 
nhiệm vụ
-Học sinh nhận xét phần trình bày nhóm 
bạn. 
-Gv sửa chữa, đánh giá, rút kinh nghiệm, chốt kiến thức.
Nhiệm vụ 3: Tìm hiểu nội dung: 3. Công dân nước CHXHCNVN.
a. Mục tiêu: 
- Biết được các căn cứ xác định công dân nước CHXHCNVN.
-Rèn kĩ năng phân tích thông tin.
b. Nội dung: 
- GV giao nhiệm vụ cho học sinh tìm hiểu thông tin và tình huống trong sgk.
- GV giao nhiệm vụ khám phá kiến thức bài học cho học sinh thông qua hệ thống 
câu hỏi.
 c. Sản phẩm: Câu trả lời của học sinh.
d. Tổ chức thực hiện:
Hoạt dộng của GV và HS Nội dung
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học 2. Công dân nước CHXHCN VN.
tập:
 Công dân nước CHXHCN VN là người 
- GV giao nhiệm vụ cho HS thông qua có quốc tịch VN.
phần thông tin.
 Những trường hợp là công dân VN:
Em là công dân nước nào?Vì sao ,em 
 Theo huyết thống.
khẳng định là như vậy?
 Nơi sinh.
- GV yêu cầu học sinh đọc thông tin, 
quan sát tranh và trả lời câu hỏi: Xin nhập quốc tịch VN.
như thế nào?
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập. - Học sinh làm việc cá nhân, suy nghĩ, 
trả lời.
- Giáo viên: Quan sát, theo dõi quá trình 
học sinh thực hiện, gợi ý nếu cần.
Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo luận.
GV:
- Yêu cầu HS lên trình bày, trả lời câu 
hỏi, lấy ví dụ.
- Hướng dẫn HS cách trình bày (nếu 
cần).
HS:
- Trình bày câu trả lời, ví dụ mà mình đã 
tìm được.
- Nhận xét và bổ sung cho bạn (nếu 
cần).
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện 
nhiệm vụ.
-Yc hs nhận xét câu trả lời.
- Gv đánh giá, chốt kiến thức.
Nhiệm vụ 4:Tìm hiểu nội dung:Mối quan hệ giữa nhà nước và công dân.
a.Mục tiêu: 
-Học sinh nắm được trách nhiệm của nhà nước đối với công dân của nước mình và 
quyền và nghĩa vụ của công dân đối với nhà nước.
b. Nội dung: 
- GV giao nhiệm vụ cho học sinh tìm hiểu thông tin và quan sát tranh trong sgk. - GV giao nhiệm vụ khám phá kiến thức bài học cho học sinh thông qua hệ thống 
câu hỏi.
 c. Sản phẩm: Câu trả lời của học sinh.Học tập.Nghiên cứu khoa học.
d. Tổ chức thực hiện:
 3.Mối quan hệ giữa nhà nước và công 
 dân.
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học Đảm bảo quyền của công dân.
tập: Khám chữa bệnh miễn phí cho trẻ dưới 
- GV giao nhiệm vụ cho HS quan sát 6 tuổi.
hình ảnh một số việc làm thể hiện sự Đón công dân VN từ vùng dịch trở về.
quan tâm của nhà nước ta đến người Công dân phải tôn trọng và làm tròn 
dân? trách nhiệm của mình đối với nhà nước.
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập.
- Học sinh làm việc cá nhân, suy nghĩ, 
trả lời.
- Giáo viên: Quan sát, theo dõi quá trình 
học sinh thực hiện, gợi ý nếu cần.
Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo luận.
GV:
- Yêu cầu HS lên trình bày, trả lời câu 
hỏi, lấy ví dụ.
- Hướng dẫn HS cách trình bày (nếu 
cần).
HS:
- Trình bày câu trả lời, ví dụ mà mình đã 
tìm được.
- Nhận xét và bổ sung cho bạn (nếu 
cần).
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện 
nhiệm vụ.
-Yc hs nhận xét câu trả lời.
3. Hoạt động 3: C. Luyện tập
a. Mục tiêu: - HS được luyện tập, củng cố kiến thức, kĩ năng đã được hình thành trong phần 
Khám phá áp dụng kiến thức để làm bài tập.
b. Nội dung: 
- Hướng dẫn học sinh làm bài tập trong bài tập trong sách giáo khoa thông qua hệ 
thông câu hỏi tình huống 1,2,3,sgk.
c. Sản phẩm: Câu trả lời của học sinh.
d. Tổ chức thực hiện:
Hoạt dộng của GV và HS Nội dung
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học Bài tập 1.
tập: Các trường hợp công dân VN là:
 A.Bố mẹ Hiền đều là công dân VN.
- GV hướng dẫn học sinh làm bài tập B.Vì bố mẹ Hưng đều là công dân VN.
trong bài tập trong sách giáo khoa thông D.Vì bố mẹ của Quân là công dân VN.
qua hệ thông câu hỏi sgk. Trường hợp không phải công dân 
 VN.
 Tình huống 1,2,3 ,4sgk. Vì bố mẹ của Ôn-ga đều là công dân 
 Nga.
Bước 2: Thự c hiện nhiệm vụ học tập
- HS làm việc cá nhân, nhóm để trả lời 
các bài tập phần Luyện tập.
Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo luận
GV:
- Yêu cầu HS lên trình bày, tham gia 
hoạt động nhóm, trò chơi tích cực.
- Hướng dẫn HS cách trình bày (nếu 
cần).
HS:
- Trình bày kết quả làm việc cá nhân, nhóm.
- Nhận xét và bổ sung cho nhóm bạn 
(nếu cần).
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện 
nhiệm vụ
- Nhận xét thái độ học tập và kết quả 
làm việc cá nhân.
4. Hoạt động 4: D. Vận dụng
a. Mục tiêu: 
- Giúp HS vận dụng một cách sáng tạo kiến thức đã học .
- Hướng dẫn học sinh tìm tòi mở rộng ,sưu tầm thêm kiến thức liên quan đến nội 
dung bài học.
b. Nội dung: Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài tập, tìm tòi mở rộng.
Tham gia trò chơi Danh nhân Đất Việt.
Gương mặt trẻ của thể thao VN.
Thần đồng Đỗ Nhật Nam.
c. Sản phẩm:
- HS tích cực tham gia các hoạt động tập thể (ở lớp, trường, nơi cư trú,...) để thể 
hiện là công dân gương mẫu 
d. Tổ chức thực hiện:
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập:
- GV hướng dẫn học sinh thông qua hệ thông câu hỏi hoạt động dự án ...
* Hoạt động 1: Tham gia trò chơi Danh nhân Đất Việt. Gương mặt trẻ của thể thao VN.
Thần đồng Đỗ Nhật Nam.
* Hoạt động 2:
Vẽ tranh , sưu tầm những tấm gương đáng tự hào.
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS nghe hướng dẫn.
- Thực hiện nhiệm vụ .
Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo luận
GV:
- Yêu cầu HS lên trình bày 1 trong 2 nhiệm vụ ở hoạt động 1va 2. 
- Hướng dẫn HS cách trình bày (nếu cần).
HS:
- Học sinh trình bày kết quả làm việc cá nhân.
- Nhận xét và bổ sung cho các bạn (nếu cần).
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ
-Yc hs nhận xét câu trả lời.
-Gv sửa chữa, đánh giá, chốt kiến thức.