từ đó có phương án điều chỉnh phương pháp giảng dạy và kiểm tra hàng ngày với từng học sinh.
a) Kiến thức:
- HS kiến thức về: sự nở vì nhiệt của chất : rắn ; lỏng khí
- một số ứng dụng của sự nở vì nhiệt của các chất
- nhiệt kế nhiệt giai
b) Kĩ năng:
- H/S vận dụng các kiến thức đã học được để làm bài kiểm tra.
- H/S rèn luyện kỹ năng giải bài tập.
Ngày soạn 27/02/2010 Ngày dạy 6 ABC 1/03/2010 6 D 11/03/2010 Tiết 27: kiểm tra 45 phút - tuần 27 I-mục tiêu: Thông qua kiểm tra đánh giá kết quả kết quả học tập của từng HS từ đó có phương án điều chỉnh phương pháp giảng dạy và kiểm tra hàng ngày với từng học sinh. a) Kiến thức: - HS kiến thức về: sự nở vì nhiệt của chất : rắn ; lỏng khí - một số ứng dụng của sự nở vì nhiệt của các chất - nhiệt kế nhiệt giai b) Kĩ năng: - H/S vận dụng các kiến thức đã học được để làm bài kiểm tra. - H/S rèn luyện kỹ năng giải bài tập. Trường THCS Hồng Phong Họ và tên : Đề Kiểm tra môn vật lý 6 Lớp :.. Thời gian : 45 phút . Điểm Lời phê của thầy cô giáo Đề BàI : A-trắc nghiệm khách quan I- Khoanh tròn vào chữ cái đứng đầu câu mà em cho là đúng : Câu 1: Caực chaỏt khi noựng leõn thỡ : A. Nụỷ ra B. Co laùi C. Khoõng nụỷ. D. Bỡnh thửụứng Câu 2: Hiện tượng nào sau đây xảy ra khi đun nóng một lượng chất lỏng ? A. Khối lượng của chất lỏng tăng; B.Trọng lượng của chất lỏng tăng C.Thể tích của chất lỏng tăng; D.Cả khối lượng; trọng lượngvà thể tích của chất lỏng đều tăng Câu 3: Các khối hơi nước bốc từ ấm nước đun sôi là do nước : A. Nở ra , nóng lên , nhẹ đi B. Nhẹ đi, nóng lên, nở ra C. Nhẹ đi, nở ra ,nóng lên, D. Nóng lên, nở ra, nhẹ đi Câu 4: Nhiệt kế y tế dùng để : A. Đo nhiệt độ môi trường B. Thí nghiệm C. Đo nhiệt độ cơ thể con người D. Cả 3 ý trên II- Hãy điền các từ thích hợp vào chỗ (.....) sau : Câu 5: Khi thanh thép ..............................vì nhiệt nó gây ra ....................rất lớn Câu 6: Nhiệt kế thường dùng dựa trên hiện tượng ................................................ Câu 7: Băng kép khi bị đốt nóng hoặc làm lạnh đều ............................................. B-Tự LUậN: Câu 8 : Tại sao tấm tôn lợp lại có dạng lượn sóng ? Câu 9 : Tại sao bảng chia độ của nhiệt kế y tế lại không có nhiệt độ dưới 340và trên 420 ? Câu 10 : Hãy tính xem 500 C ; 300 C ứng với bao nhiêu 0F ? BàI LàM. ma trận hai chiều kiểm tra 45 phút vật lý lớp 6 tuần 27: Nội dung chủ đề Mức độ nhận thức Tổng Nhận biết Thông hiểu Vận dụng tnkq tl tnkq tl tnkq tl Sự nở vì nhiệt của chất rắn 1 0,5 1 0,5 1 2 3 3 Sự nở vì nhiệt của chất lỏng 1 0,5 1 0,5 1 2 3 3 Sự nở vì nhiệt của chất khí 1 0,5 1 0,5 2 1 Sự nở vì nhiệt của các chất và ứng dụng 1 0,5 1 0,5 Nhiệt kế nhiệt giai 1 2,5 1 2,5 Tổng 3 1,5 4 2 3 6,5 10 10 A-trắc nghiệm khách quan (3,5điểm) I- khoanh tròn vào chữ cái đứng đầu câu mà em cho là đúng : Câu Đáp án Câu1 A Câu2 C Câu3 A Câu4 C Mỗi câu làm đúng cho 0,5 điểm II- hãy điền các từ thích hợp vào chỗ (.....) sau Câu Đáp án Câu5 Nở ra hoặc co lại ... 1lực rất lớn Câu6 ..Nở ra hay co lại vì nhiệt của chất lỏng Câu7 ..đều cong lại Mỗi câu làm đúng cho 0,5 điểm B-Tự LUậN: (6,5điểm) Câu 8 ( 2 điểm) tấm tôn lợp lại có dạng lượn sóng khi gặp thời tiết nóng hay lạnh thì tôn bị giản nở ra hay co lại theo làn cong có sẳn ; không làm hỏng tấm tôn Câu 9 ( 2 điểm) Bảng chia độ của nhiệt kế y tế không có nhiệt độ dưới 340 và trên 420 vì nhiệt độ dưới 340 và trên 420không thích hợp để đo nhiệt độ cơ thể người vì ở các nhiệt độ ấy người không tồn tại Câu 10 ( 2,5 điểm) 500 C = (32+ 50. 1,8)0F =1220F 300 C = (32+ 30. 1,8)0F =860F
Tài liệu đính kèm: