Giáo án tự chọn Toán Lớp 6 - Năm học 2008-2009 - Hoàng Đình Triệu

 Môn : Toán
 Chủ đề : SỐ TỰ NHIÊN
Tiết 1
Ngày dạy:.//. Bài : THỰC HIỆN PHÉP TÍNH
1/ Mục tiêu:
 a)Kiến thức: HS nắm vững các quy tắc thực hiện các phép tính : cộng , trừ , nhân , chia số tự nhiên . 
 b)Kỹ năng : Rèn kỹ năng thực hiện các phép tính , kỹ năng tính nhanh , tính nhẫm .
 c)Thái độ : Giáo dục cho học sinh tính cẩn thận , chính xác , thẩm mỹ , ứng dụng vào trong thực tiễn . 
2/ Chuẩn bị:
Giáo viên: Giáo án , SBT, bảng phụ , thước thẳng , máy tính .
Học sinh :SBT, thước thẳng , máy tính , vở ghi.
3 / Phương Pháp dạy học: 
	- Phát hiện và giải quyết vấn đề , vấn đáp , thuyết trình , hợp tác nhóm , 
4 / Tiến trình :
4.1/ Ổn định lớp :
4.2/ Kiểm tra bài cũ :
4.3/ Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV-HS
NỘI DUNG BÀI HỌC
GV : Yêu cầu hs sửa Bài 1: Tính giá trị biểu thức :
a. 4375 x 15 + 489 x 72 
b. 426 x 305 + 72306 : 351
c. 292 x 72 – 217 x 45 
d. 14 x 10 x 32 : ( 300 + 20 )
e . 56 : ( 25 – 17 ) x 27
HS : Lên bảng sửa , cả lớp làm vào vỡ , sau đó nhận xét .
GV : Hướng dẫn hs yếu cách thực hiện .
HS : Chú ý và sửa sai .
GV : Lưu ý hs cách tính có dấu ngoặc .
HS : Chú ý và khắc sâu .
GV : Nhận xét , đánh giá .
GV Cho hs Làm Bài 2 : Tìm x , biết :
a. x + 532 = 1104 
b. x – 264 = 1208
c. 1364 – x = 529
d. x 42 = 1554
e. x : 6 = 1626
f. 36540 : x = 180
HS : Mỗi em làm một câu , cả lớp làm vào vỡ , sau đó nhận xét .
GV : Lưu ý hoc sinh khi tìm số trừ , số bị trừ khác nhau . tìm số chia và số bị chia cũng khác nhau .
HS :Chú ý và khác sâu .
GV : Nhận xét và đánh giá bài làm của mỗi hs . 
Bài 1 : Tính giá trị biểu thức :
a. 4375 x 15 + 489 x 72 
= 65625 + 35208
= 100833
b. 426 x 305 + 72306 : 351
= 129930 + 206
= 130136
c. 292 x 72 – 217 x 45 
= 21024 - 9765
= 11259
d. 14 x 10 x 32 : ( 300 + 20 )
= 4480 : 320
= 14
e . 56 : ( 25 – 17 ) x 27
= 56 : 8 x 27
= 7 x 27
= 189
Bài 2 : Tìm x , biết :
a. x + 532 = 1104 
 x = 1104 – 523 
 x = 581
b. x – 264 = 1208
 x = 1208 + 264 
 x = 944
c. 1364 – x = 529
d. x 42 = 1554
 x = 1554 : 42
 x = 37
e. x : 6 = 1626
 = 1626 x 6
 = 9756
f. 36540 : x = 180
 x = 36540 : 180
 x 203
4.4/ Củng cố và luyện tập : Bài học kinh nghiệm:
GV : Qua các bài tập đã giải ta cần nắm vững điều gì ?
HS : Nắm vững quy tắc cộng , trừ , nhân , chia số tự nhiên ; tìm số chưa biết trong phép cộng , trừ , nhân , chia .
Giáo viên nhắc lại bài học vừa rút ra ở trên
4.5/ Hướng dẫn học ở nhà :
Về nhà xem lại bài , xem lại bài tậai5 .
Làm bài tập 1 , 2 , 3 , 4 , 5 trang 3 / SBT .
Xem lại bài “ Tập hợp , tập hợp số tự nhiên ”
5 / Rút kinh nghiệm: 
 .?›
Chủ đề : SỐ TỰ NHIÊN
Tiết 2
Ngày dạy:.// Bài : TẬP HỢP CÁC SỐ TỰ NHIÊN 
1 / Mục tiêu :
Kiến thức :HS biết được tập hợp các số tự nhiên, nắm đước các qui ước về thứ tự của các số tự nhiên, biểu diễn các số tự nhiên trên trục số
Kĩ năng:Phân biệt được tập N, N*, sử dụng các kí hiệu và biết viết các số tự nhiên liền sau, liền trước của một số tự nhiên
Thái độ:Rèn luyện cho học sinh tính cẩn thận chính xác
2 / Chuẩn bị :
- Giáo viên: Giáo án , SBT, bảng phụ , thước thẳng , máy tính .
- Học sinh :SBT, thước thẳng , máy tính , vở ghi.
3 / Phương pháp :
Phát hiện và giải quyết vấn đề, dùng phương pháp đàm thoại, vấn đáp, trực quan sinh động..
4 / Tiến trình dạy học :
4.1.Ổn định lớp: 
4.2. Kiểm tra bài cũ: 	I/ Sửa bài tập :
HS1: Sửa bài tập 1 , 2 / SBT / 3 
 Bài 1 : A = { 8 ; 9 ; 10 ; 11 } , 9 A , 14 A (5đ)
 Bài 2 : B = { S , Ô , N , G , H } (5đ)
HS2: Sửa bài 5 , 6 / SBT / 3 
 Bài 5 : A = { Tháng 7 , tháng 8 , tháng 9 } (2đ)
 B = { Tháng 1 , tháng 3 , tháng 5, Tháng 7 , tháng 8 , tháng 10 , Tháng 12 } (2đ)
 Bài 6 : {1 ; 3},{1 ; 3 }, {2 ; 3 }, {2 ; 4 } (6đ)
GV : Kiểm tra VBT – Cho học sinh nhận xét – Đánh giá – Chấm điểm .
4.3/ Bài mới: II / Bài tập mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV-HS
NỘI DUNG BÀI HỌC
GV : Yêu cầu hs sửa Bài 10 trang 4 / SBT
HS : Lên bảng sửa , cả lớp làm vào vỡ , sau đó nhận xét .
GV : Nhận xét , đánh giá .
GV : Yêu cầu hs sửa Bài 11 trang 5/SBT:
HS : Lên bảng sửa , cả lớp làm vào vỡ , sau đó nhận xét .
GV:Yêu cầu hs làm Bài 12/SBT/trang 5
. Cho hs hoạt động nhóm , sau đó trình bày , các nhóm khác nhận xét .
HS : Hoạt động nhóm , sau đó đại diện nhóm trình bày , nhận xét .
GV : Nhận xét , đánh giá .
GV : Cho hs Làm bài 14 / trang 5/SBT
Gọi hs khá lên bảng trình bày .
HS : Làm vào vỡ , sau đó nhận xét .
GV Cho hs Làm bài 15 / trang 5 /SBT Cho biết hai số chẵn liên tiếp hơn kém nhau mấy đơn vị ?
HS : Trả lời 
. Cho hs hoạt động nhóm , sau đó trình bày , các nhóm khác nhận xét .
HS : Hoạt động nhóm , sau đó đại diện nhóm trình bày , nhận xét .
GV : Nhận xét , đánh giá .
Bài 10 trang 4 / SBT:
a/ Số tự nhiên liền sau 
 của số 199 là 200 ;
 của x là x + 1 
b/ Số tự nhiên liền trước 
 của số 400 là 399 ; 
 của y là y – 1 
 Bài 11 trang 5/SBT:
 a. A = { 19 ; 20 } 
 b. B = {1 ; 2 ; 3 } 
 c. C = { 35 ; 36 ; 37 ; 38 }
Bài 12 trang 5/SBT:
Ba số tự nhiên liên tiếp giảm dần :
 1201 ; 1200 ; 1199
 M + 2 ; m + 1 ; m 
Bài 14 trang 5/SBT:
Các số tự nhiên không vượt quá n là :
0 ; 1 ; 2 ;  ; n ; gồm n + 1 số 
Bài 15 trang 5/SBT:
a) x , x + 1 , x + 2 , trong đó x N
là ba số tự nhiên liên tiếp tăng dần .
b) b - 1, b , b + 1 , trong đó x N*
là ba số tự nhiên liên tiếp tăng dần .
c) c , c + 1 , x + 3 , trong đó c N
không phải là ba số tự nhiên liên tiếp tăng dần .
d) m + 1 , m , m – 1 , trong đó m N* 
không phải là ba số tự nhiên liên tiếp tăng dần .
4.4/ Củng cố và luyện tập : Bài học kinh nghiệm:
GV : Qua các bài tập đã giải ta cần nắm vững điều gì ?
HS : Nắm vững cách viết kí hiệu tập hợp , hai số tự nhiên liên tiếp 
4.5/ Hướng dẫn học ở nhà :
Về nhà học bài , xem lại bài tập .
Làm bài tập 14 trang 9 / SBT .
5 / Rút kinh nghiệm: 
Ngày tháng năm 200
 Chủ đề : SỐ TỰ NHIÊN
Tiết 3
Ngày dạy:11./9/08. Bài : PHÉP CỘNG , NHÂN SỐ TỰ NHIÊN
1/ Mục tiêu:
 a)Kiến thức: HS nắm vững các quy tắc thực hiện các phép tính : cộng , nhân số tự nhiên . 
 b)Kỹ năng : Rèn kỹ năng thực hiện các phép tính , kỹ năng tính nhanh , tính nhẫm .
 c)Thái độ : Giáo dục cho học sinh tính cẩn thận , chính xác , thẩm mỹ , ứng dụng vào trong thực tiễn . 
2/ Chuẩn bị:
Giáo viên: Giáo án , SBT, bảng phụ , thước thẳng , máy tính .
Học sinh :SBT, thước thẳng , máy tính , vở ghi.
3 / Phương Pháp dạy học: 
	- Phát hiện và giải quyết vấn đề , vấn đáp , thuyết trình , hợp tác nhóm , 
4 / Tiến trình :
4.1/ Ổn định lớp :
4.2/ Kiểm tra bài cũ :
HS1: 1) Tính : a/ 86 +357 + 14 	b/ 72 + 69 +128 	c/ 28 . 64 + 28 . 36
	ĐÁP ÁN : a/ 457 ( 3đ ) 	 	b/ 269 ( 3đ )	c/ 2 800 ( 4đ )
HS2: 2) Tính nhanh: a/135+160+65+40 	b/ 20+21+22+.. +29+30	
	ĐÁP ÁN : a/ 600 ( 4đ ) 	 	b/ 275 ( 6đ )	
4.3/ Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV-HS
NỘI DUNG BÀI HỌC
Bài 1: Tính tổng:
a/ 81 +243 + 19
b/ 168 + 79 + 132
Các HS khác theo dõi, nhận xét.
GV nhận xét, cho điểm.
GV : Lưu ý hs cách tính 
HS : Chú ý và khắc sâu .
Bài 2:Xác định dạng của các tích sau:
a/ .101 
b/ . 7.11.13
GV gợi ý dùng phép viết số để viết , 
thành tổng rồi tính hoặc đặt phép tính theo cột dọc.
HS : Mỗi em làm một câu , cả lớp làm vào vỡ , sau đó nhận xét .
Bài 3 :
Cho biết 37.11=111. Hãy tính nhanh: 37.12
Cho biết: 15873.7= 111111. Hãy tính nhanh: 15873.21
HS : Mỗi em làm một câu , cả lớp làm vào vỡ , sau đó nhận xét .Chú ý và khác sâu .
GV : Nhận xét và đánh giá bài làm của mỗi hs . 
Bài 1
a./ 81 +243 + 19= (81 + 19) +243
 = 100+243=343
b./ 168 + 79 + 132= (168 +132) +79
 = 300 +79= 379
Bài 2
a/ C1: .101= (10a + b).101 = 1010a + 101b= 1000a + 10a + 100b + b = 
C2: 
 x 101
b/ C1: .7.11.13 = .1001 
 = ( 100a + 10b + c).1001
 = 100100a+10010b +1001c 
 =100000a +10000b+1000c + 100a + 10b + c 
 = 
Bài 3
37.3= 111
’ 37.12 = 37.3.4 = 111.4= 444
b. 15873.7 = 111111
’15873.21= 15873.7.3= 111111.3 = 333333
4.4/ Củng cố và luyện tập : Bài học kinh nghiệm:
GV : Qua các bài tập đã giải ta cần nắm vững điều gì ?
HS : Nắm vững quy tắc cộng , nhân , số tự nhiên ; và các tính chất .
Giáo viên nhắc lại bài học vừa rút ra ở trên
4.5/ Hướng dẫn học ở nhà :
Về nhà xem lại bài cũ, xem lại bài tập đã giải .
Làm bài tập 56 , 57 , 58 trang 10 / SBT .
Xem lại bài “ phép cộng và phép nhân ”
5 / Rút kinh nghiệm: 
 .?›
 Chủ đề : SỐ TỰ NHIÊN
Tiết 4
Ngày dạy:11./9/08 Bài : TÌM SỐ CHƯA BIẾT 
1 / Mục tiêu :
v Kiến thức :HS nắm vững các quy tắc tìm x trong phép cộng và phép nhân các số tự nhiên 
v Kĩ năng: Rèn kỹ năng thực hiện các phép tính , kỹ năng tính nhanh , tính nhẫm .
 v Thái độ : Giáo dục cho học sinh tính cẩn thận , chính xác , thẩm mỹ , ứng dụng vào trong thực tiễn . 
2 / Chuẩn bị :
- Giáo viên: Giáo án , SBT, bảng phụ , thước thẳng , máy tính .
- Học sinh :SBT, thước thẳng , máy tính , vở ghi.
3 / Phương pháp :
Phát hiện và giải quyết vấn đề, dùng phương pháp đàm thoại, vấn đáp, trực quan sinh động..
4 / Tiến trình dạy học :
4.1.Ổn định lớp: 
4.2. Kiểm tra bài cũ: 	I/ Sửa bài tập :
HS1: Sửa bài tập 43 / SBT / 8 
 ĐÁP ÁN : a/ 343	b/ 379 ( 5đ )
 c/ 16 000	d/ 3 200 ( 5đ )
HS2: Sửa bài 52 / SBT / 9 
 ĐÁP ÁN : a/ { 0 } 	( 3đ )	b/ N* ( 4đ ) c/ ( 3đ ) 
GV : Kiểm tra VBT – Cho học sinh nhận xét – Đánh giá – Chấm điểm .
4.3/ Bài mới: II / Bài tập mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV-HS
NỘI DUNG BÀI HỌC
GV : Yêu cầu hs sửa Bài 10 trang 4 / SBT
HS : Lên bảng sửa , cả lớp làm vào vỡ , sau đó nhận xét .
GV : Nhận xét , đánh giá .
GV : Yêu cầu hs sửa Bài 11 trang 5/SBT:
HS : Lên bảng sửa , cả lớp làm vào vỡ , sau đó nhận xét .
GV:Yêu  ... Ën dơng t×m x 
II.CHUÈn bÞ
Sgk shd s¸ch bµi tËp to¸n 6 t1 b¶ng phơ phÊn mµu
Iii.néi dung:
1.ỉn ®Þnh
2. KiĨm tra: Nªu qui t¾c céng 2 ph©n sè (3’) 
3.LuyƯn tËp 
GV + HS
GHI b¶ng
H§ 1: Céng 2 ph©n sè (17')
Bµi 59 SBT (12)
Bµi 60: TÝnh tỉng
H§ 2: T×m x (20')
Bµi 61 
Bµi 63: 
1 h ng­êi 1 lµm ®­ỵc 1/4 (cv)
1 h ng­êi 2 lµm ®­ỵc 1/3 (cv)
1h hai ng­êi lµm ®­ỵc
Bµi 64: 
2 ng­êi cïng lµm 1 c«ng viƯc 
Lµm riªng: ng­êi 1 mÊt 4h 
 ng­êi 2 mÊt 3h 
NÕu lµm chung 1h hai ng­êi lµm ®­ỵc ? cv
T×m tỉng c¸c ph©n sè
 lín h¬n vµ nhá h¬n vµ cã tư lµ -3
H§ 3: Trß ch¬i "Ai nhanh h¬n" (nhãm)
a, 
b, 
c, MC: 22 . 3 . 7 = 84
a, ; b, 
c, 
a, 
 = 
b, 
c¸c ph©n sè ph¶i t×m lµ: 
=> x Ỵ 22; 23 
=> 2 ph©n sè ph¶i t×m lµ vµ 
Tỉng 
Bµi 62: 
4.Cđng cè :3’ Cho häc sinh nh¨c l¹i c¸c kiÕn thøc võa ch÷a
5.H­íng dÉn :2’ VỊ nhµ lµm bµi tËp 65,66,67 SBT to¸n 6 =================***&***==================
Ngµy so¹n:3/5/09;ngµy d¹y: 6/5/09-6C+6D 
TiÕt 32 : c¸c phÐp tÝnh vỊ ph©n sè
I. Mơc tiªu:
Gi¶i bµi to¸n liªn quan tíi phÐp trõ ph©n sè
Thùc hiƯn trõ ph©n sè thµnh th¹o
II.CHUÈn bÞ
Sgk shd s¸ch bµi tËp to¸n 6 t1 . B¶ng phơ bµi 78, 79, 80 SBT (15, 16) phÊn mµu
Iii.néi dung:
1.ỉn ®Þnh
 2. KiĨm tra: Nªu qui t¾c trõ 2 ph©n sè. ViÕt d¹ng tỉng qu¸t (3’) 
3.LuyƯn tËp 
GV + HS
GHI b¶ng
H§ 1: Gi¶i bµi to¸n ®è liªn quan ®Õn phÐp trõ (17')
 Vßi A ch¶y ®Çy bĨ trong 3h 
Vßi B ch¶y ®Çy bĨ trong 4h
Trong 1h vßi nµo ch¶y nhiỊu h¬n vµ h¬n bao nhiªu? 
II.Ho¹t ®éng nhãm cã tr×nh bµy c¸c b­íc (20')
Bµi 79: (B¶ng phơ)
Hoµn thµnh s¬ ®å
Bµi 81: TÝnh
Bµi 74 SBT (14)
1h vßi A ch¶y ®­ỵc bĨ
1h vßi B ch¶y ®­ỵc bĨ
Trong 1h vßi A ch¶y nhiỊu h¬n vµ nhiỊu h¬n 
(bĨ)
Bµi 76: Thêi gian rçi cđa b¹n C­êng lµ:
= 
= (ngµy)
Bµi 78: B¶ng phơ 
-
=
-
+
-
+
=
=
=
=
-
=
 1 
 - ( + )
KiĨm tra:
a, 
b, 
 = 
4.Cđng cè :3’ Cho häc sinh nh¨c l¹i c¸c kiÕn thøc võa ch÷a
5.H­íng dÉn :2’ VỊ nhµ lµm bµi tËp 80,82,83 SBT to¸n
===============================================
 Ngµy so¹n : Ngµy d¹y:
TiÕt 33	C¸c phÐp tÝnh vỊ ph©n sè 
I. Mơc tiªu:
	- LuyƯn tËp vỊ nghÞch ®¶o cđa mét sè, phÐp chia ph©n sè.
	- RÌn kÜ n¨ng tÝnh hỵp lý.
II. Néi dung: 
ỉn ®Þnh líp
KiĨm tra : Nªu quy t¾c phÐp chia
Bµi míi:
§Ị bµi
H­íng dÉn gi¶i
Bµi 97. BST/20
TÝnh gi¸ trÞ cđa a, b, c råi t×m sè nghÞch ®¶o cđa chĩng:
a = 
b = 
c = 
d = 
Bµi 103.SBT/20
TÝnh c¸c th­¬ng sau ®©y råi s¾p xÕp chĩng theo thø tù t¨ng dÇn:
Bµi 104.SBT/19
Mét ng­êi ®i bé 12km trong 3 giê. Hái trong 1 giê ng­êi Êy ®i ®­ỵc bao nhiªu km?
Mét ng­êi ®i xe ®¹p 8km trong giê. Hái trong 1 giê ng­êi Êy ®i ®­ỵc bao nhiªu km?
Bµi 105.SBT/20
Mét bĨ ®ang chøa n­íc n­íc b»ng dung tÝch bĨ. Ng­êi ta më mét vßi n­íc ch¶y vµo bĨ, mçi giê ch¶y ®­ỵc bĨ. Hái sau ®ã bao l©u th× ®Çy bĨ n­íc?
a = 
Sè nghÞch ®¶o cđa a lµ 12 
b = cã sè nghÞch ®¶o lµ -5
c = cã sè nghÞch ®¶o lµ 
d = -2 cã sè nghÞch ®¶o lµ: 
S¾p xÕp:
a) Trong 1 giê ng­êi ®ã ®i ®­ỵc qu·ng ®­êng lµ:
 12 : 3 = 4 (km)
b) Trong 1 giê ng­êi ®ã ®i ®­ỵc qu·ng ®­êng lµ:
 8 : = 12 (km)
Gi¶i:
L­ỵng n­íc cÇn ch¶y vµo bĨ chiÕm dung tÝch lµ:
 1- (bĨ)
Thêi gian ch¶y ®Çy bĨ n­íc lµ:
 (giê)
4.Cđng cè: Nh¾c l¹i c¸c kiÕn thøc võa ch÷a
5.H­íng dÉn -	DỈn dß: VỊ nhµ lµm c¸c bµi tËp cßn l¹i phÇn phÐp chia ph©n sè.
==========================================
 Ngµy so¹n : Ngµy d¹y:
TiÕt 34	C¸c phÐp tÝnh vỊ ph©n sè 
I. Mơc tiªu:
	- LuyƯn tËp vỊ hçn sè, sè thËp ph©n, phÇn tr¨m
	- RÌn kÜ n¨ng tÝnh hỵp lý.
II. Néi dung: 
ỉn ®Þnh líp
KiĨm tra: Nªu quy t¾c céng hçn sè céng sè thËp ph©n
Bµi míi:
§Ị bµi
H­íng dÉn gi¶i
Bµi 111. SBT/21
ViÕt c¸c sè ®o thêi gian sau ®©y d­íi d¹ng hçn sè vµ ph©n sè víi ®¬n vÞ lµ giê.
1h15ph
2h20ph
3h12ph
Bµi 112.SBT/21
TÝnh:
a) 
b) 
c) 
Bµi 113.SBT/22
§iỊn sè thÝch hỵp vµo « vu«ng:
a) 
b) 
Bµi118.SBT/23
ViÕt c¸c ph©n sè d­íi d¹ng tỉng c¸c ph©n sè cã tư b»ng 1 vµ mÉu kh¸c nhau.
1h15ph = 
2h20ph = 
3h12ph = 
a) =(6+5) + () 
 = 11+ =11
b) = (5-2) + 
 = 3
c) 
 = -2 + = = -1
a) 
b) 
4. Cđng cè : Nh¾c l¹i c¸c kiÕn thøc võa ch÷a
 5. H­íng dÉn DỈn dß: VỊ nhµ lµm tiÕp c¸c bµi tËp cßn l¹i vỊ hçn sè, sè thËp ph©n, phÇn tr¨m.
TiÕt 35
Ba bµi to¸n c¬ b¶n vỊ ph©n sè.
(TÝnh gi¸ trÞ ph©n sè cđa mét sè cho tr­íc)
Ngµy so¹n:25/4/08
Ngµy d¹y: 2/5/08
A. Mơc tiªu
 - Häc sinh cđng cè vµ kh¾c s©u kiÕn thøc c¬ b¶n vỊ tÝnh gi¸ trÞ ph©n sè cđa mét sè cho tr­íc vµ ¸p dơng thµnh t¹o c¸c kiÕn thøc ®· «n vµo gi¶i c¸c bµi tËp.
 - Cã kü n¨ng gi¶i c¸c bµi tËp liªn quan ®Õn kiÕn thøc ®· «n.
 - RÌn thãi quen tù lµm bµi tËp vµ suy nghÜ cho häc sinh.
B. ChuÈn bÞ
 GV: M¸y chiÕu, néi dung bµi tËp.
 Xem l¹i kiÕn thøc cị. Néi dung bµi tËp.
 HS: ¤n l¹i c¸c kiÕn thøc ®· häc.
C. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc.
 I. ỉn ®Þnh líp (2’)
 Líp 6c, V¾ng:
 Líp 6d, V¾ng:
II. KIĨm tra bµi cị(3’)
 	?Nªu c¸ch tÝnh gi¸ trÞ ph©n sè cđa mét sè cho tr­íc?
 ( T×m ph©n sè cđa b ta tÝnh b. )
III. Bµi míi (35’)
H§ cđa thµy, cđa trß
ND ghi b¶ng
Bµi 1.T×m
a) cđa 40 b) cđa 48000 ®ång
c) 4 cđa kg d) 25% cđa 1000 kg
-?Nãi c¸ch lµm?
-HS nãi c¸nh lµm, HS kh¸c bỉ sung.
-GV nhËn xÐt vµ gäi 2 HS lªn bnagr tr×nh bµy
-2HS lªn b¶ng lµm, c¸c hs kh¸c lµm vµo vë.
-?NhËn xÐt?
-HS kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung.
-GV bỉ sung vµ chiÕu bµi cđa mét sè HS kh¸c.
-HS bỉ sung nÕu cÇn.
Bµi 2.
Trªn ®Üa cã 24 qu¶ t¸o.H¹nh ¨n 25% sè t¸o. Sau ®ã Hoµng ¨n sè t¸o cßn l¹i. Hái trªn ®Üa cßn mÊy qu¶ t¸o?
-?Nãi c¸ch lµm?
-HS nãi c¸nh lµm, HS kh¸c bỉ sung.
-GV nhËn xÐt vµ gäi 1 HS lªn b¶ng tr×nh bµy
-1HS lªn b¶ng lµm, c¸c hs kh¸c lµm vµo vë.
-?NhËn xÐt?
-HS kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung.
-GV bỉ sung vµ chiÕu bµi cđa mét sè HS kh¸c.
-HS bỉ sung nÕu cÇn.
Bµi 3.
 Mét qu¶ cam nỈng 300 g. Hái qu¶ cam nỈng bao nhiªu?
-?Nãi c¸ch lµm?
-HS nãi c¸nh lµm, HS kh¸c bỉ sung.
-GV nhËn xÐt vµ gäi 1 HS lªn b¶ng tr×nh bµy
-1HS lªn b¶ng lµm, c¸c hs kh¸c lµm vµo vë.
-?NhËn xÐt?
-HS kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung.
-GV bỉ sung vµ chiÕu bµi cđa mét sè HS kh¸c.
-HS bỉ sung nÕu cÇn.
Bµi 1.
a) cđa 40 lµ .40 = = 16 
b) cđa 48000 ®ång lµ
 .48000 = =40000
c) 4 cđa kg lµ 4 .= .=1,8kg
d) 25% cđa 1000 kg lµ
 25% .1000 = .1000 = 250 kg
§S: 250 (g)
Bµi 2.
 H¹nh ¨n ®­ỵc sè qu¶ t¸o trªn ®Üa lµ:
 25%. 24 = .24 = .24 = 6 (qu¶)
 Sè t¸o cßn l¹i lµ:
 24 – 6 = 18 (qu¶)
 Hoµng ¨n sè qu¶ t¸o cßn l¹i lµ:
 . 18 = = 8 (qu¶)
 Trªn ®Üa cßn sè qu¶ t¸o lµ:
 18 – 8 = 10 (qu¶)
 §S: 10 (qu¶)
Bµi 3.
 qu¶ cam nỈng lµ:
 .300 = = 225 (g)
 §S: 225 (g)
4. Cđng cè(3’)
 - GV cđng cè c¸c bµi tËp võa ch÷a.
 5. H­íng dÉn (3’)
 - Xem l¹i c¸c bµi tËp ®· ch÷a.
 - Lµn bµi tËp 4.
 Bµi 4: Mét líp häc cã 45 häc sinh bao gåm ba lo¹i: giái, kh¸ vµ trung b×nh. Sè häc sinh trung b×nh chiÕm sè häc sinh cđa líp. Sè häc sinh kh¸ b»ng sè häc sinh cßn l¹i. TÝnh sè häc sinh giái cđa líp.
========================================
5. Ngµy so¹n17/5/09. ngµy d¹y20/5/09-6C-22/5/09-6D
TiÕt36 
Ba bµi to¸n c¬ b¶n vỊ ph©n sè
I. Mơc tiªu:
	- ¤n tËp cho häc sinh vỊ tÝnh chÊt c¬ b¶n cđa phÐp nh©n ph©n sè.
	- LuyƯn tËp vỊ phÐp chia ph©n sè.
	- RÌn kÜ n¨ng tÝnh hỵp lý.
II.ChuÈn bÞ
SGK-STK-SBTT6
II. Néi dung: 
1.¤n ®Þnh líp (1')
2.KiĨm tra k0
3.Bµi míi (40')
GV+HS
Ghi b¶ng
Bµi 92.SBT/19
Lĩc 6h50ph b¹n ViƯt ®i xe ®¹p tõ A ®Ĩ ®Õn B víi vËn tèc 15km/h. Lĩc 7h10ph b¹n Nam ®i xe ®¹p tõ B ®Ĩ ®Õn A víi vËn tèc 12km/h. Hai b¹n gỈp nhau ë C lĩc 7h30ph. TÝnh qu·ng ®­êng AB.
Bµi 93.SBT/19
Khi giỈt, v¶i bÞ co ®i theo chiỊu dµi vµ theo chiỊu réng. Hái cÇn ph¶i mua bao nhiªu mÐt v¶i khỉ 80cm ®Ĩ sau khi giỈt cã 17m2
Bµi 96.SBT/19
T×m sè nghÞch ®¶o cđa c¸c sè sau:
-3
-1
Bµi 103.SBT/20
TÝnh c¸c th­¬ng sau ®©y råi s¾p xÕp chĩng theo thø tù t¨ng dÇn.
 ; ; ; 
Thêi gian ViƯt ®· ®i:
7h30’ – 6h50’ = 40’ = (giê)
Qu·ng ®­êng ViƯt ®· ®i:
 .15 = 10(km)
Thêi gian Nam ®· ®i:
7h30’ – 7h10’ = 20’ =(giê)
Qu·ng ®­êng Nam ®· ®i:
 .12 = 4(km)
Qu·ng ®­êng AB lµ: 
10+4 = 14(km)
Sau khi giỈt, cø 1m v¶i theo chiỊu dµi sÏ cßn l¹i:
(m2)
V× vËy, ph¶i mua 24m ®Ĩ sau khi giỈt cã 17m2 v¶i.
Sè nghÞch ®¶o cđa -3 lµ: 
Sè nghÞch ®¶o cđa lµ: 
Sè nghÞch ®¶o cđa -1 lµ: -1
Sè nghÞch ®¶o cđa lµ: 
=
= 
 =
 =
S¾p xÕp:
4.Cđng cè : (2') C ¸c kiÕn thøc võa ch÷a
5.DỈn dß:(2') Lµm c¸c bµi tËp cßn l¹i phÇn tÝnh chÊt c¬ b¶n cđa phÐp nh©n ph©n sè.
============================
TiÕt 37
Ba bµi to¸n c¬ b¶n vỊ ph©n sè.
(T×m mét sè biÕt gi¸ trÞ mét ph©n sè cho tr­íc)
Ngµy so¹n:2/5/08
Ngµy d¹y:9/5/08
A. Mơc tiªu
 - Häc sinh cđng cè vµ kh¾c s©u kiÕn thøc c¬ b¶n vỊ c¸ch t×m mét sè biÕt gi¸ trÞ mét ph©n sè cho tr­íc vµ ¸p dơng thµnh t¹o c¸c kiÕn thøc ®· «n vµo gi¶i c¸c bµi tËp.
 - Cã kü n¨ng gi¶i c¸c bµi tËp liªn quan ®Õn kiÕn thøc ®· «n.
 - RÌn thãi quen tù lµm bµi tËp vµ suy nghÜ cho häc sinh.
B. ChuÈn bÞ
 GV: M¸y chiÕu, néi dung bµi tËp.
 Xem l¹i kiÕn thøc cị. Néi dung bµi tËp.
 HS: ¤n l¹i c¸c kiÕn thøc ®· häc.
C. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc.
 I. ỉn ®Þnh líp (2’)
 Líp 6c, V¾ng:
 Líp 6d, V¾ng:
II.KiĨm tra bµi cị 
III. Bµi míi(34’)
H§ cđa thµy vµ trß
ND ghi b¶ng
Bµi 1.T×m mét sè biÕt:
a) cđa nã b»ng 1,5
b) 3 cđa nã b»ng -5,8
c) 25% cđa nã b»ng 5
d) cđa nã b»ng 4
-HS nãi c¸nh lµm, HS kh¸c bỉ sung.
-GV nhËn xÐt vµ gäi 2 HS lªn b¶ng tr×nh bµy
-2HS lªn b¶ng lµm, c¸c hs kh¸c lµm vµo vë.
-?NhËn xÐt?
-HS kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung.
-GV bỉ sung vµ chiÕu bµi cđa mét sè HS kh¸c.
-HS bỉ sung nÕu cÇn.
Bµi 2.
 sè tuỉi cđa Mai c¸ch ®©y 3 n¨m lµ 6 tuỉi. Hái hiƯn nay Mai bao nhiªu tuỉi.
-?Nãi c¸ch lµm?
-HS nãi c¸nh lµm, HS kh¸c bỉ sung.
-GV nhËn xÐt vµ gäi 1 HS lªn b¶ng tr×nh bµy
-1HS lªn b¶ng lµm, c¸c hs kh¸c lµm vµo vë.
-?NhËn xÐt?
-HS kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung.
-GV bỉ sung vµ chiÕu bµi cđa mét sè HS kh¸c.
-HS bỉ sung nÕu cÇn.
Bµi 1.
a) cđa nã b»ng 1,5 lµ
 1,5: = : = . = 
b) 3 cđa nã b»ng -5,8 lµ
 -5,8: 3 = -: = -. = -
c) 25% cđa nã b»ng 5 lµ
 5 : 25% =5: = 5. = 20
d) cđa nã b»ng 4 lµ
 4: =. = 
Bµi 2.
 C¸ch ®©y 3 n¨m Mai cã sè tuỉi lµ
6: = 6. = 9 ( tuỉi)
 HiƯn nay Mai cã sè tuỉi lµ
9 + 3 = 12 ( tuỉi)
§¸p sè: 12 tuỉi
KiĨm tra 15’
Bµi 1( 4 ®iĨm). Thùc hiƯn phÐp tÝnh:
 a) b) 3
Bµi 2.(3 ®iĨm)
 sè tuỉi cđa ViƯt c¸ch ®©y 4 n¨m lµ 10 tuỉi. Hái hiƯn nay ViƯt bao nhiªu tuỉi.
Bµi 3 ( 3 ®iĨm)
 Cho gãc xOy = 100. VÏ tia Oz n»m gi÷a hai tia Ox vµ Oy sao cho . Chøng tá r»ng Oz lµ tia ph©n gi¸c cđa .
IV. Cđng cè(2’).
GV cđng cè c¸c bµi tËp ®· ch÷a.
V.H­íng dÉn vỊ nhµ
 - Xem l¹i c¸c bµi tËp ®· ch÷a.
 - Lµm bµi tËp 3 
Bµi 3.
 B¹n Nam ®äc mét cuèn s¸ch trong 3 ngµy. Ngµy thø nhÊt ®äc sè trang. Ngµy thø hai ®äc sè trang cßn l¹i. Ngµy thø ba ®äc nèt 90 trang. TÝnh xem cuèn s¸ch cã bao nhiªu trang.