Giáo án Tự chọn Toán 6 - Tuần 2, Tiết 2: Thực hiện các phép tính cộng, trừ, nhân, chia số tự nhiên - Năm học 2019-2020

 Ngày soạn: 10/8/2019
Tiết 2 - Tuần 2
 THỰC HIỆN CÁC PHÉP TÍNH 
 CỘNG, TRỪ NHÂN, CHIA SỐ TỰ NHIÊN
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức, kỹ năng, thái độ
 - Kiến thức: Dạng toán áp dụng quy tắc để thực hiện các phép tính cộng, trừ, nhân, chia 
số tự nhiên
 - Kỹ năng: Vận dụng vào tính toán thuần thục.
 - Thái độ: Rèn luyện cho hs tính cẩn thận, chính xác trong tính toán.
 2. Phẩm chất, năng lực cần hình thành và phát triển cho học sinh
 - Định hướng phát triển năng lực:
 -Năng lực chung: Năng lực giải quyết vấn đề, năng lực hợp tác
 -Năng lực chuyên biệt: vận dụng kiến thức, sử dụng hình thức diễn tả phù
II. Chuẩn bị:
 - Thầy: GA, sgk.
 - Trò: Ôn lại các tính chất.
III. Tổ chức các hoạt động dạy học:
 1. Ổn định lớp:
 2. Kiểm tra bài cũ:
 3. Bài mới: 
 Cách thức tổ chức HĐ Sản phẩm HĐ của HS Kết luận của GV
Kiến thức 1. Nhắc lại lý thuyết
Mục đích của hoạt động: nhắc lại quy tắc thực hiện các phép tính cộng trừ, nhân, chia
 * Kiến thức cơ bản
- Nhắc lại qui tắc thực hiện 
phép tinh : Cộng, trừ, nhân, - Nhắc lại
chia số tự nhiện - phát biểu theo gợi ý
- Nêu yêu cầu KTCN vận 
dụng
Hoạt động 2. luyện tập
Mục đích hoạt động : Rèn luyện kỹ năng tính toán cho HS
Bài tập 1:áp dụng tính của Bài 1
phép cộng và phép nhân để HS: áp các tính a) 81 + 243 + 19 
tính nhanh : chất của phép = ( 81 + 19 ) + 243 = 343.
a.81 + 243 + 19 cộng và phép nhân b) 168 + 79 + 132 
b. 168 + 79 + 132 để làm bài = ( 168 + 132 ) + 79 
c.5.25.2.16.4 2 HS lên bảng làm = 300 + 79 = 379 
d.32.47 + 32.53 c) 5.25.2.16.4
Gv yêu cầu học sinh độc lập = ( 2.5 ) . (25 . 4 ) . 16 
làm bài. HS: nhận xét bài = 10 .100 .16 = 16000.
Giáo viên gọi 2 h/s làm bài ? làm của bạn d) 32.47 + 32.53
Gọi H/s dưới lớp nhận xét = 32. ( 47 + 53 ) = 32 . 100 = 
 3200
Bài tập 2: Bài tập 2:
 - 1- Tìm số tự nhiên x biết : Vì khi a = 0 hoặc b = 0 nên :
 a. ( x – 45 ) . 27 = 0 a) x- 45 = 0 
 b. 23 .( 42 – x ) = 23 HS: TL nên : x= 45 
Nếu a. b = 0 thì xảy ra các b) 42- x = 1 
trường hợp nào ? HS: TL nên x = 42 – 1 = 41 
 Một số nhân với bao nhiêu thì 
vẫn bằng chính nó ? 2HS làm bài
Giáo viên gọi 2 HS làm bài ? HS dưới lớp nhận 
 Gọi H/s dưới lớp nhận xét xét Bài tập 3:
Bài tập 3:
Trong các tích sau tìm kết quả 11. 18 = 11 . 9 . 2 = 6 . 3. 11
các tích bằng nhau mà không 15 . 45 = 45 . 3 . 5 = 9 . 5 .15
cần tính kểt quả mỗi tích? Học sinh độc lập 
11. 18 ; 15 .45 ; 11. 9 . 2 ; làm bài
45 .3 . 5 ; 6. 3 .11 ; 9 . 5 . 15
Gv yêu cầu học sinh độc lập 1 HS làm bài
làm bài .
Giáo viên gọi 1 h/s làm bài ? HS dưới lớp nhận 
 Gọi H/s dưới lớp nhận xét xét
Bài tập 4: Bài tập 4:
Tính nhẩm bằng cách áp dụng 8.19 = 8 . ( 20 – 1 ) = 160 – 8 
tính chất a.(b - c ) = a.b – a.c : = 152 
8.19 ; 65.98 65.98 = 65 . ( 100 – 2 ) = 
Số 19 và 98 thêm bao nhiêu HS: TL 6500 – 130 = 6370 
đơn vị để thành 20 và 100 ?
Gv yêu cầu học sinh độc lập HS: làm bài
làm bài .
Giáo viên gọi 2 h/s làm bài ? HS dưới lớp nhận 
 Gọi H/s dưới lớp nhận xét xét
 4. Hướng dẫn về nhà, hoạt động tiếp nối: 
 - Làm lại các BT đã chữa.
 - Ôn tập tính chất phép cộng và phép nhân (Tiểu học)
 IV. Rút kinh nghiệm:
 LÃNH ĐẠO KÝ DUYỆT TUẦN 2
 Ngày 15 /8/2019
 Nguyễn Hữu Nghĩa
 - 2-