Giáo án Tự chọn Toán 6 - Học kỳ II - Năm học 2010-2011 - Phan Sự

Tuần 20 Chủ đề: SỐ NGUYÊN Ngày dạy: 13/01/2011
 Quy tắc chuyển vế - Cộng, trừ só nguyên
I. Mục tiêu: 
* Kiến thức: HS hiểu và vận dụng thành thạo quy tắc chuyển vế 
* Kĩ năng: Rèn luyện kĩ năng biến đổi, kĩ năng chuyển vế, kĩ năng tính toán, kĩ năng tìm x trong một biểu thức.
* Thái độ: Cẩn thận, chính xác, tích cực trong học tập.
II. Chuẩn bị:
* Thầy: Phấn màu, thước thẳng
* Trò: Học thuộc quy tắc chuyển vế, làm bài tập.
III. Tiến trình lên lớp:
1. Ổn định lớp: 
2. Kiểm tra bài cũ: * HĐ1: 
 Phát biểu quy tắc chuyển vế ?
3. Bài mới:
 HĐ của thầy
 HĐ của trò
 Ghi bảng
* HĐ2:
- Yêu cầu HS nhắc lại các quy tắc của đẳng thức ?
- Nhắc lại nhanh quy tắc chuyển vế.
- Nhắc lại quy tắc:
Nếu a=b thì a+c = b+c
Nếu a+c=b+c thì a=b
Nếu a=b thì b=a
- Tiếp thu
I. Ôn tập:
* HĐ3: 
- Cho HS làm bài tập 96 SBT
- Cho hai HS lên bảng trình bầy
- theo dõi, hướng dẫn cho HS yếu làm bài
- Cho HS nhận xét bài 
- Cho HS làm bài tập 97 SBT
- a bằng bao nhiêu để =7 
- a bằng bao nhiêu để =0?
- Yêu cầu hai HS lên bảng trình bầy.
- Cho HS nhận xét 
- Nhận xét chung 
- Cho HS làm bài tập 100 SBT
- Yêu cầu hai HS lên bảng trình bầy
- Theo dõi, hướng dẫn cho HS yếu làm bài
- Cho HS nhận xét
- Nhận xét chung
- Cho HS làm bài tập 102 SBT 
- Từ x – y > 0 làm sao để suy ra được x > y ?
- HD: quy tắc chuyển vế trong bất đẳng thức cũng như trong đẳng thức
- Yêu cầu một HS lên bảng làm
- Theo dõi, hướng dẫn cho HS yếu làm bài
- Cho HS nhận xét
- Ghi đề bài 
- hai HS lên bảng trình bầy còn lại làm vào vở 
a. 2-x=17-(-5) 
 2-x=17+5
 2-22=x
 -20=x
 x=-20
b. x-12=(-9)-15
 x-12= -24
 x= -24+12
 x=-12
- Nhận xét bài làm của bạn
- Ghi đề bài
- Trả lời: a=7, a=-7
- Trả lời: a=0
- Hai HS lên bảng làm
a. =7 nên a=7 hoặc a=-7
b. =0 nên a+6=0 hay a=-6
- Nhận xét bài làm của bạn
- Tiếp thu 
- Tìm hiểu đề
- Hai HS lên bảng làm
a. b+x=a
 x=a-b
b. a-x=25
 a-25=x
 x=a-25
- Nhận xét bài làm của bạn
- Tiếp thu
- Trả lời
- Tiếp thu
- Một HS lên bảng làm
a. Vì x – y > 0 nên x > 0 + y
Hay x > y
b. Vì x > y nên x – y > 0
- Nhận xét 
II. Bài tập:
Bài tập 96 trang 65 SBT:
Tìm số nguyên x, biết:
a. 2-x=17-(-5)
b. x-12=(-9)-15
Bài tập 97 trang 66 SBT:
Tìm số nguyên a, biết:
a. =7
b. =0
Bài tập 100 trang 66 SBT:
Cho a, b Z .Tìm số nguyên x, biết:
a. b+x=a
b. a-x=25
Bài tập 102 trang 66 SBT:
Cho x,y Z. Hãy chứng tỏ rằng:
a. Nếu x – y > 0 thì x > y
b. Nếu x > y thì x – y > 0
* HĐ4: Củng cố:
- Nhắc lại quy tắc chuyển vế trong đẳng thức vá trong bất đẳng thức.
- Nhắc lại 
* HD5: Dặn dò:
- Làm các bài tập còn lại trong SBT 
- Ôn tập về phép nhân các số nguyên 
- Ghi nhận 
- Ghi nhận
IV Rút kinh nghiệm:
Tuần 21 Chủ đề: SỐ NGUYÊN Ngày dạy: 20/01/11
 Nhân, chia hai số nguyên 
 I. Mục tiêu: 
* Kiến thức: Nắm vững các quy tắc về phép nhân,chia hai số nguyên 
* Kĩ năng: Rèn luyện kĩ năng tính toán, kĩ năng trình bày lời giải .
* Thái độ: Cẩn thận, chính xác, tích cực trong học tập
II. Chuẩn bị: 
* Thầy: Thước thẳng, phấn màu
* Trò: Học bài và làm bài
III. Tiến trình lên lớp:
1. Ổn định lớp: 
2. Kiểm tra bài cũ: 
3. Bài mới: 
 HĐ của thầy
 HĐ của trò 
 Ghi bảng
* HĐ1: Kiểm tra bài cũ:
- Phát biểu quy tắc nhân hai số nguyên khác dấu ?
- Phát biểu quy tắc nhân hai số nguyên cùng dấu ?
- Nhắc lại cách nhận biết dấu
- Dựa vào quy tắc dấu hãy cho biết tích của số chẵn (số lẻ) các số nguyên âm mang dấu gì?
- Có thể suy ra qui tắc về dấu của phép chia số nguyên?
- Rút ra nhận xét chung
- Phát biểu quy tắc 
- Phát biểu quy tắc nhân hai số nguyên âm 
- Nhắc lại cách nhận biết dấu: 
- Trả lời
1. Lý thuyết:
 a/ Phép nhân :
(+).(+) => (+)
(-).(-) => (+)
(-).(+) => (-)
(+).(-) => (-)
 b/ Phép chia:
(+):(+) => (+)
(-):(-) => (+)
(-):(+) => (-)
(+):(-) => (-)
Nhận xét : Nếu nhân(chia)hai số nguyên cùng dấu( khác dấu) thì tích (thương) là một số dương(âm). 
* HĐ2: 
- Cho HS làm bài tập 113 SBT 
- Yêu cầu hai HS lên bảng trình bầy 
- Theo dõi, hướng dẫn cho HS yếu làm bài 
- Cho HS nhận xét
- Nhận xét chung 
- Cho HS làm tiếp bái tập 114 SBT 
- Không tính vậy thì làm sao để so sánh được?
- Cho HS trình bầy cách so sánh.
- Nhận xét
- Cho HS làm tiếp bài tập 115 SBT 
- Làm thế nào để điền được vào ô trống?
Cho HS đứng tại chỗ đọc kết quả và cách tính, giáo viên ghi kết quả vào bảng
Kết quả của phép chia
 Số a ( khác 0) cho O ? Số a = 0 cho O là gì ?
- Cho HS làm bài tập 120 SBT
- Yêu cầu hai HS lên bảng trình bầy
- Cho HS nhận xét
- Ghi đề bài
- Hai HS lên bảng làm
HS1: 
a. (-7).8 = -(7.8) = -56
b. 6.(-4) = -(6.4) = -24
HS2:
c. (-12).12 = -(12.12) = -144
d. 450.(-2) = -(450.2) = - 900
- Nhận xét
- Tiếp thu 
- Tìm hiểu đề 
- Trả lời: dựa vào dấu 
- Trình bầy cách tính
- tiếp thu
- Ghi đề bài
- Trả lời: thực hiện phép tính
- Đọc kết quả và cách tính
- Nhận xét
- Tìm hiểu đề
- Hs trả lời .
- Hai HS lên bảng làm
a. (+5).(+11) = 5.11 = 55
b. (-250).(-8) = (250.8) = 2000
- Nhận xét 
2. Luyện tập:
Bài tập 113 trang 68 SBT:
Thực hiện phép tính:
a. (-7).8
b. 6.(-4)
c. (-12).12
d. 450.(-2)
Làm thêm : 
a/ (-27) : 3
b/ 16 : (-4)
c/ (-12) : ( - 12)
d/ 450: (- 2 )
Bài tập 114 trang 68 SBT:
Không làm phép tính, hãy so sánh:
a. (-34).4 với 0
b. 25.(-7) với 25
c. (-9).5 với -9
Bài tập 115 trang 68 SBT:
m
4
-13
13
-5
n
-6
20
-20
20
m.n
Làm thêm – Áp dụng quy tắc chia
n
 2
-10
- 4
-5
m
-6
20
-20
20
m:n
Chú ý : 
a : 0 = ( không có số nào)
 0 : 0 = R( vô số )
Bài tập 120 trang 69 SBT:
Tính: 
a. (+5).(+11)
b. (-250).(-8)
* HĐ3: Củng cố:
- Tìm giá trị của biểu thức (x -4).(x+5) khi x =-3
- Yêu cầu một HS lên bảng tính 
- Ghi đề bài
- Một HS lên bảng làm
Khi x=-3 thì (x-4).(x+5) = 
(-3-4).(-3+5) =(-7).2 = -(7.2)
=-14
Bài tập 124 trang 69 SBT:
 Tìm giá trị của biểu thức (x -4).(x+5) khi x =-3
* HĐ4: Dặn dò:
- Làm tiếp bài tập trong SBT
- Ôn tập tính chất về phép nhân
IV. Rút kinh nghiệm: