I Mục tiêu
a. Kiến thức: - Học sinh ôn tập về tính chất cơ bản về phân số
b. Kỷ năng: - LuyÖn tËp kü n¨ng vËn dông kiÕn thøc c¬ b¶n cña ph©n sè ®Ó thùc hiÖn c¸c bµi tËp rót gän, chøng minh. BiÕt t×m ph©n sè tèi gi¶n.
- Rèn luyện kĩ năng tính toán hợp lý.
c. Thái độ: cẩn thận chính xác
II. Chuẩn bị:
* Thầy: Thước thẳng, phấn màu
* Trò: Học bài và làm bài
III. Tiến trình lên lớp:
1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ: nêu t/c cơ bản của phân số ?
3. Bài mới
Thầy và trò NỘI DUNG
Bài 1:
GV: y/ hs
Ap dụng định nghĩa hai phân số bằng nhau:
HS: lên bảng làm Bài 1: trong các phân số sau, phân số nào bằng nhau:
Giải:
(vì 15 . 12 = 60 . 3 = 180)
(vì - 7 . (- 20) = 5 . 28 = 140)
GV: gợi ý
Rút gọn phân số đã cho về dạng tối giản. Từ đó suy ra dạng tổng quát và tìm 5 phân số bằng phân số đã cho
HS: thực hiện Bài 2: Viết dạng tổng quát các phân số bằng phân số: ? viết 5 phân số bằng phân số đã cho.
Giải: Dạng tổng quát các phân số bằng phân số: là:
5 phân số bằng phân số đã cho là:
GV: gợi ý
Ap dụng tính chất cơ bản của phân số và quy tắc rút gọn phân số.
Yêu cầu 4 học sinh lên bảng làm bài. Bài 3: Rút gọn các phân số sau:
a) b)
c) d)
Giải:
a) =
b) =
c) =
d) =
Ngày soạn : 01/2/2013 Tuần : 24, tiết PPCT : 23 TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÂN SỐ. I Mục tiêu a. Kiến thức: - HS ®îc «n tËp vÒ tÝnh chÊt c¬ b¶n cña ph©n sè b. Kỷ năng: - LuyÖn tËp kü n¨ng vËn dông kiÕn thøc c¬ b¶n cña ph©n sè ®Ó thùc hiÖn c¸c bµi tËp rót gän, chøng minh. BiÕt t×m ph©n sè tèi gi¶n. - RÌn luyÖn kü n¨ng tÝnh to¸n hîp lÝ. c. Thái độ: cẩn thận chính xác II. Chuẩn bị: * Thầy: Thước thẳng, phấn màu * Trò: Học bài và làm bài III. Tiến trình lên lớp: 1. Ổn định lớp: 2. Kiểm tra bài cũ: nêu t/c cơ bản của phân số ? 3. Bài mới Thầy và trò NỘI DUNG Bài 1: GV: y/ hs Ap dụng định nghĩa hai phân số bằng nhau: HS: lên bảng làm Bài 1: trong các phân số sau, phân số nào bằng nhau: Giải: (vì 15 . 12 = 60 . 3 = 180) (vì - 7 . (- 20) = 5 . 28 = 140) GV: gợi ý Rút gọn phân số đã cho về dạng tối giản. Từ đó suy ra dạng tổng quát và tìm 5 phân số bằng phân số đã cho HS: thực hiện Bài 2: Viết dạng tổng quát các phân số bằng phân số: ? viết 5 phân số bằng phân số đã cho. Giải: Dạng tổng quát các phân số bằng phân số: là: 5 phân số bằng phân số đã cho là: GV: gợi ý Ap dụng tính chất cơ bản của phân số và quy tắc rút gọn phân số. Yêu cầu 4 học sinh lên bảng làm bài. Bài 3: Rút gọn các phân số sau: a) b) c) d) Giải: a) = b) = c) = d) = 4.Cñng cè : Cho häc sinh nh¨c l¹i c¸c kiÕn thøc võa ch÷a và làm bài tập 5.Híng dÉn : DÆn dß: ¤n l¹i t/c cơ bản phân số + Bµi tËp 83 SBT IV. RÚT KINH NGHIỆM Ngày . tháng . năm 2013 Tuần 24 ĐÀO VĂN CÒN .....................
Tài liệu đính kèm: