1. Mục tiêu
a) Kiến thức:
- Học sinh được củng cố các quy tắc thực hiện phép nhân số nguyên.
b) Kĩ năng:
- Học sinh vận dụng thành thạo các quy tắc nhân hai số nguyên vào bài tập.
c) Thái độ:
- Rèn luyện cho học sinh tính cẩn thận, chính xác.
2. Chuẩn bị:
GV: SGK, SBT
HS: SGK, SBT, máy tính bỏ túi.
3. Phương pháp dạy học:
Phương pháp gợi mở vấn đáp, giải quyết vấn đề và hợp tác trong nhóm nhỏ.
4. Tiến trình:
4.1 Ổn định:
- Kiểm diện học sinh; kiểm tra sự chuẩn bị bài của học sinh.
4.2 Bài tập:
Câu 1:Điền vào ô trống trong bảng sau
NHÂN HAI SỐ NGUYÊN Tiết :9,10 Ngày dạy:4/02/2010 1. Mục tiêu a) Kiến thức: - Học sinh được củng cố các quy tắc thực hiện phép nhân số nguyên. b) Kĩ năng: - Học sinh vận dụng thành thạo các quy tắc nhân hai số nguyên vào bài tập. c) Thái độ: - Rèn luyện cho học sinh tính cẩn thận, chính xác. 2. Chuẩn bị: GV: SGK, SBT HS: SGK, SBT, máy tính bỏ túi. 3. Phương pháp dạy học: Phương pháp gợi mở vấn đáp, giải quyết vấn đề và hợp tác trong nhóm nhỏ. 4. Tiến trình: 4.1 Ổn định: - Kiểm diện học sinh; kiểm tra sự chuẩn bị bài của học sinh. 4.2 Bài tập: Câu 1:Điền vào ô trống trong bảng sau x 5 –18 –25 y –7 10 –10 x.y –180 –1000 Đáp số x 5 –18 18 –25 y –7 10 –10 40 x.y –35 –180 –180 –1000 Câu 2: Điền vào ô trống trong bảng sau a –15 13 b 6 –7 –8 a.b –39 –28 8 Đáp số a –15 13 4 –2 b 6 –3 –7 –8 a.b –30 –39 –28 8 Câu 3:Bỏ dấu ngoặc rồi tính a)7.(10 – 3) – 8.(2 – 9) b) –17.(13 + 5) – 13(17 – 2) Đáp số a)7.(10 – 3) – 8.(2 – 9) = 70 – 21 –16 +72 = 105 b) –17.(13 + 5) – 13(17 – 2) = –13.17 – 17.5 – 13.17 +13.2 =26 – 85 = –59 Câu 4: Cho a.b = – 15. Tính a.( –b); (–a).b; (–a).( –b) Đáp số a.b = – 15 suy ra a.( –b) = –a.b = –(–15) =15 (–a).b= –a.b = –(–15) =15 (–a).( –b) = a.b = – 15 Câu 5: Tìm x, biết a)x.(x + 2) = 0 b)(x – 1)(x – 2) =0 Đáp số a)x.(x + 2) = 0 x = 0 hoặc x = – 2 b)(x – 1)(x – 2) = 0 x = 1 hoặc x = 2 *Bài học kinh nghiệm: Mỗi khi đổi dấu của một thừa số trong một tích a.b thì tích đổi dấu : (–a).b= a.( –b) = –a.b Mỗi khi đổi dấu cả hai thừa số trong một tích a.b thì tích không đổi dấu : (–a).( –b) = a.b *Rút kinh nghiệm:
Tài liệu đính kèm: