Giáo án tự chọn môn Toán Lớp 6 - Tuần 29 đến 30 - Năm học 2008-2009 - Nguyễn Tiến Đồng

Tuần: 29 
Ngày soạn: 24 / 3 /2009 Ngày giảng: 26 / 3 / 2009
CÁC PHÉP TÍNH VỀ PHÂN SỐ VÀ SỐ THẬP PHÂN
MỤC TIÊU CỦA BÀI 
Luyện tập + ; - ; x ; : phân số, số thập phân
 Rèn kỹ năng tính của HS
Biết áp dụng vào bài toán thực tế
PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC 
	Phấn màu, SGK.
HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP
Ổn định lớp
Kiểm tra
Nêu quy tắc cộng , trừ, nhân , chia hai phân số?
Tính chất phép cộng, phép nhân phân số?
Bài mới
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
 Diển giải cho mỗi số điền vào
 Rút gọn kết quả
QĐMS một lúc 
 Dùng tổng đại số
* Nhận xét : Ta có thể cộng thử hổn số mà không phải đổi ra phân số ® khi cần thiết 
® Chỉ qui đồng phân số đi kèm 
 ()
 4 = (1 đơn vị) 
®A = 
 B = 
 C ® 
 D ® 0,7 = ; ; 0,375 = 
 Nhắc lại đ/n số nghịch đảo
Kiểm tra lại kết quả tính được 
 Có thể dùng máy tính
106. Gọi HS lên bảng sửa bài
107. a/ 
 b/ 
 c/ 
 d/ 
108. Mỗi bài gọi 2 HS lên bảng thực hành
109.
 a/ 
 b/ 
 c/ 
110.
 A = 
 B = 
 C = 
 D = 0,7 . 
111 
Tìm số nghịch đảo 
 0,31 = 
112. 113. Cho HS điền vào SGK bằng bút chì
Củng cố và hướng dẫn về nhà
Soạn bài, ôn bài từ đầu chương III
Tuần:31 
Ngày soạn: 6 / 4 / 2009 Ngày giảng : 9 / 4 /2009
 TÌM GIÁ TRỊ PHÂN SỐ CỦA MỘT SỐ CHO TRƯỚC
MỤC TIÊU CỦA BÀI 
Muốn tìm số a bằng của số b . Ta có: a = b (m, n ỴZ, n ¹0)
 Biết áp dụng vào bài toán thực tế 
PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC 
	Sgk, bảng phụ
HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
® ?1 (theo kiểu cấp I) ?2
 của 45 ® (45:3). 2 ¬ 45 . 
60% của 45 ® (45:5). 3 ¬ 45 . 
 của 45 ® (45:5). 4 ¬ 45 . 
của 45 ® (45 : 9). 2 ¬ 45. 
* Nhận xét : 
 Kết quả như nhau 
 Lấy số đó nhân phân số 
® b/ 62,5% = 0,625 ® 96 . 0,625
 không cần đổi ra phân số 
c/ 1g = 60’ ® 60 . 0,25 = 15 phút
1) Nh¾c l¹i quy t¾c:
Muốn tìm giá trị phân số của một số cho trước, ta nhân số cho trước với phân số đó
Vậy : Muốn tìm số a bằng của số b cho trước, ta tính : 
 a = b (m, n ỴZ, n ¹0)
Ví dụ : Hs làm ?2
a/ 57cm
b/ 60 tấn
c/ 15 phút
H­íng dÉn Lµm theo nhãm :
120. a/ 8,7 . = 	Đổi như thế nào cho hợp lý?
 b/ 5,1 . 2 =	đâu là số cho trước ?
 c/ = 	Phải phân biệt đâu là phân số ?
 d/ =	 	phải tìm giá trị ?
121.	25,84% = 84.25% = 84. 
Nhận xét : 16.25% = 25.16%
	50. 48% = 48 . 50% = 48 . 
122. Nhận xét : (13,21 . 3) : 5 =7,926	(7,926 .5) : 3 = 13,21
Thực hiện 2 cách giải
 của ® . 
( . ) : = 
Thực hành trên máy tính 
* Soạn bài tập 126 ® 130