Giáo án Toán 6 - Tuần 17 - Năm học 2018-2019 - Huỳnh Thanh Lâm

 Giaùo aùn toaùn 6 Giaùo vieân: Huyønh Thanh Laâm
Ngày soạn: 30/11/2018 Ngày dạy: 
Tiết: 51 Tuần: 17
 LUYỆN TẬP
 I. MỤC TIÊU
 1. Kiến thức 
 - Gióp cho häc sinh cñng cè quy t¾c phÐp trõ, quy t¾c phÐp céng hai sè nguyªn.
 2. Kĩ năng 
 - Rèn luyÖn cho häc sinh trõ hai sè nguyªn: biÕn trõ thµnh céng, thùc hiÖn phÐp céng. Kü 
n¨ng t×m sè h¹ng ch­a biÕt cña mét tæng, thu gän biÓu thøc. 
 3. Thái độ
 - HS tính cÈn thËn vµ chÝnh x¸c.
 II. CHUẨN BỊ: 
 * GV: Th­íc kÎ, SGK.
 * HS: Häc bµi vµ lµm bµi tËp tr­íc ë nhµ.
 III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
 1. Ổn định và tổ chức:
 2. Kiểm tra bài cũ: 
 HS1: Ph¸t biÓu quy t¾c vÒ Đáp: 
 phÐp trõ hai sè nguyªn ? ViÕt *Quy t¾c: Muèn trõ sè nguyªn a cho sè nguyªn 
 c«ng thøc ? b, ta céng a víi sè ®èi cña b
 a – b = a + (-b)
 3. Luyện tập:
 Hoạt động của GV và HS: Nội dung
 GV: Cho häc sinh thùc hiÖn bµi tËp 47 Bài 47: Tính:
 SGK. a/ 2 – 7 = 2+ (-7) = -5
 GV: ViÕt ®Ò bµi lªn b¶ng cho häc sinh b/ 1 - (-2) = 1+ 2 = 3
 suy nghÜ. c/ (-3) – 4 = (-3) + (-4) = -7
 GV: Mêi bèn häc sinh lªn b¶ng, líp cïng d/ (-3) – (-4) = (-3) + 4 = 1
 thùc hiÖn vµo vë vµ theo dâi bµi lµm cña 
 b¹n vµ nhËn xÐt.
 GV: Mét sè nguyªn a + 0 = ?
 GV: Cho häc sinh thùc hiÖn bµi tËp 48 Bài 48: Tính:
 SGK. a/ 0 – 7 = 0 +(-7) = 7
 GV: ViÕt ®Ò bµi lªn b¶ng cho häc sinh b/ 7 – 0 = 7
 suy nghÜ. c/ a – 0 = a
 d/ 0 – a = 0 + (-a) = -a
 Bài 49: Điền số thích hợp vào chỗ trống:
 HS: Hãy nhắc lại Định nghĩa hai số đối a -15 2 0 - 
 nhau, áp dụng làm nhanh bài tập 49. -a 15 -2 0 -(-3) Giaùo aùn toaùn 6 Giaùo vieân: Huyønh Thanh Laâm
 Bài 51: Tính: 
 GV: Cho häc sinh thùc hiÖn bµi tËp 51 a/ 5 - (7 - 9)
 SGK. = 5 - (-2) = 5 + 2 = 7.
 GV: ViÕt ®Ò bµi lªn b¶ng cho häc sinh b/ (-3) – (4 - 6)
 suy nghÜ. = (-3) – (-2)
 H: §Ó tÝnh ®­îc biÓu thøc trªn tr­íc hÕt = (-3) + 2 = -1.
 ta lµm thÕ nµo ?
 HS: Suy nghÜ tr¶ lêi, gi¸o viªn mêi hai 
 häc sinh lªn b¶ng tr×nh bµy, líp thùc hiÖn 
 vµo vë vµ theo dâi bµi lµm cña b¹n vµ 
 nhËn xÐt.
 GV: Cho häc sinh thùc hiÖn bµi tËp 52 Bài 52:
 SGK. Tãm t¾t: Ácsimét sinh: -287 
 GV: Yªu cÇu mét häc sinh ®äc to ®Ò bµi Mất: -212
 cho c¶ líp theo dâi, sau ®ã gi¸o viªn tãm ? Ácsimét thä bao nhiªu tuæi ?
 t¾c ®Ò bµi lªn b¶ng. Gi¶i:
 H: §Ó t×m tuæi thä cña nhµ b¸c häc ta lµm Sè tuæi cña nhà bác học Ácsimét lµ: 
 thÕ nµo ?
 (-212) - (-287) = (-212) + 287
 HS: LÊy n¨m mÊt trõ cho n¨m sinh.
 = 287- 212 = 75
 GV: Mêi mét häc sinh lªn b¶ng tr×nh 
 VËy Ácsimét thä 75 tuæi.
 bµy, líp theo dâi bµi lµm cña b¹n vµ nhËn 
 xÐt.
 Bài 54: Tìm x:
 GV: Cho häc sinh thùc hiÖn bµi tËp 54 
 SGK a/ 2 + x = 3
 GV: ViÕt ®Ò bµi lªn b¶ng cho häc sinh x = 3 – 2 
 suy nghÜ. x = 1
 H: Muèn t×m sè h¹ng ch­a biÕt trong mét b/ x + 6 = 0
 tæng ta lµm thÕ nµo ? x = 0 – 6
 HS: LÊy tæng trõ cho sè h¹ng ®· biÕt. x = -6
 GV: Mêi hai häc sinh lªn b¶ng tr×nh bµy, c/ x + 7 = 1
 líp cïng thùc hiÖn vµo vë vµ theo dâi bµi x = 1 – 7 
 lµm cña b¹n vµ nhËn xÐt. x = -6
 GV: Cho häc sinh thùc hiÖn bµi tËp 86 Bài 86: (SBT)
 SBT/64 a/ Thay x vào biểu thức: x + 8 – x – 22 
 GV: Cho x = -98; a= 61 = -98 + 8 – (-98) – 22 
 H: H·y tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc sau ? = -98 + 8 + 98 – 22 
 a/ x + 8 –x – 22 = -14
 b/ -x – a + 12 + a b/ Thay a và x vào biểu thức: -x – a + 12 + a
 GV: Gîi ý ta thay x vµ a vµo biÓu thøc råi = -(-98) -61 + 12 + 12 + 61
 thùc hiÖn phÐp tÝnh. = 98 + (-61) + 12 + 61
 HS: Suy nghÜ thùc hiÖn vµo vë, gi¸o viªn = 110
 mêi hai häc sinh lªn b¶ng tr×nh bµy,
 Cả lớp hoạt động theo tổ cùng nhau giải Giaùo aùn toaùn 6 Giaùo vieân: Huyønh Thanh Laâm
 nhanh bài tập 50: Dùng hai số 2; 9 và 
 dấu “+” “-”.
 TRÒ CHƠI THÔNG MINH:
 3 . 2 - 9 = -3
 . + +
 9 + 3 . 2 = 15
 - . .
 2 - 9 + 3 = -4
 = = =
 25 29 10
 4. Củng cố: 
 - Nh¾c l¹i c¸ch trõ sè nguyªn a cho sè nguyªn b ?
 5. Hướng dẫn về nhà:
 - VÒ nhµ häc bµi, xem l¹i c¸c bµi tËp ®· s÷a vµ xem tr­íc bµi “ Quy t¾c dÊu ngoÆc”
IV. RÚT KINH NGHIỆM 
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................ Giaùo aùn toaùn 6 Giaùo vieân: Huyønh Thanh Laâm
Ngày soạn: 30/11/2018 Ngày dạy: 
Tiết: 52 Tuần: 17
 Qui t¾c dÊu ngoÆc
 I. MỤC TIÊU
 1. Kiến thức
 - Học sinh hiÓu vËn dông ®­îc quy t¾c dÊu ngoÆc 
 2. Kĩ năng
 - Rèn kỹ năng tính toán linh hoạt, vận dụng sự hợp lý trong việc tính tổng đại số.
 3. Thái độ 
 - Học sinh tính chăm học, tính toán nhanh và chính xác.
 II. CHUẨN BỊ: 
 * GV: Bảng phụ, phiếu học tập. 
 * HS: Bảng nhóm. 
 III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: 
 1. Ổn định và tổ chức: 
 2. Kiểm tra bài cũ: 
 -Câu 1: -HS1: Phát biểu qui tắc, chữa BT 86
 +Phát biểu qui tắc cộng hai số nguyên cùng Bài tập 86 SBT
 dấu. Cộng hai số nguyên khác dấu. c)= 61 –(-25)+7-8+(-25)
 +Chữa BT 86(c,d)/64 SBT : = 61+25+7+(-8)+(-25)
 Cho x = -98; a = 61; m = -25. =61+7+(-8)
 Tính: c)a – m + 7 – 8 + m = 60
 d)m – 24 – x + 24 + x d)= -25
 - Câu 2: -HS2: Phát biểu qui tắc
 +Phát biểu qui tắc trừ số nguyên Chữa BT 84/64 SBT
 +Chữa BT 84/64 SBT:b Tìm x nguyên, biết: a)3 + x = 7 b) x = -5
 a)3 + x = 7 x = 7-3
 b)x +5 = 0 x = 7 +(-3) c) x = -7
 c)x + 9 = 2 x = 4
 HS3: TÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc: Đáp: 
 5 + (42 - 15 + 17) - (42 + 17)
 GV: §Æt vÊn ®Ò: Ta thÊy trong ngoÆc thø nhÊt vµ trong ngoÆc thø 2 ®Òu cã 42 + 17, 
 vËy cã c¸ch nµo bá ®­îc c¸c ngoÆc nµy ®i th× viÖc tÝnh to¸n sÏ thuËn lîi h¬n ?
 3. Bài mới:
 Hoạt động của GV và HS Nội dung 
 Ho¹t ®éng 1: T×m hiÓu vÒ quy t¾c dÊu 1. Quy t¾c dÊu ngoÆc: 
 ngoÆc. 
 Gv: Cho häc sinh thùc hiÖn bµi tËp ?1 ?1
 SGK a/ Sè ®èi cña 2 lµ (-2)
 Sè ®èi cña (-5) lµ 5 Giaùo aùn toaùn 6 Giaùo vieân: Huyønh Thanh Laâm
 H: T×m sè ®èi cña 2; (-5) vµ tæng [2+(- Sè ®èi cña tæng [2+(-5)] lµ -[2+(-5)] 
 5)]? = -(-3)= 3
 H: So s¸nh tæng c¸c sè ®èi cña cña 2 vµ b/ Sè ®èi cña mét tæng b»ng tæng c¸c sè 
 (-5) víi sè ®èi cña tæng [2 + (-5)]. ®èi.
 -Ph¸t biÓu sè ®èi mét tæng nh­ thÕ nµo ?2
 víi tæng c¸c sè ®èi? c1 : 7+ (5- 13) = 7 + (-8) = -1
 Gv: Cho häc sinh thùc hiÖn bµi tËp ?2 c2 :7 + 5 + (-13)= -1
 SGK => 7+ (5-13) = 7+ 5 + (-13)
 H: TÝnh vµ so s¸nh kÕt qu¶ 7+ (5- 13) vµ b/ 12 - (4- 6)
 7+ 5 + (-13) c1 : 12 - [4+ (-6)] = 12 - (-2) =14
 b/ 12 - (14- 6) vµ 12- 4 +6? c2 :12 - 4 +6 = 14
 HS: Suy nghÜ thùc hiÖn vµo vë gi¸o viªn => 12 - (4- 6)= 12 - 4 + 6
 yªu cÇu mét häc sinh lªn b¶ng tr×nh bµy, 
 líp theo dâi vµ nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n Quy t¾c: (SGK/84)
 trªn b¶ng. 
 H: Qua vÝ dô trªn em h·y rót ra quy t¾c VÝ dô: TÝnh nhanh
 bá dÊu ngoÆc cã dÊu “+” ®»ng tr­íc vµ a/ 324 + [112 - (112+324)]
 cã dÊu “-” ®»ng tr­íc? = 324 + [112 -112 - 324]
 HS: Suy nghÜ tr¶ lêi, gi¸o viªn nhËn xÐt = 324 - 324
 vµ yªu cÇu mét häc sinh ®äc to l¹i quy = 0
 t¾c SGK.
 GV: Hướng dÉn Cho häc sinh lµm c¸c vÝ 
 dô SGK.
 H: Nªu l¹i c¸ch bá dÊu ngoÆc. b/ (-257) - [(-257+ 156) - 56]
 Hs: Suy nghÜ tr¶ lêi, gi¸o viªn nhËn xÐt. = (-257) - (-257 + 156 -56)
 = - 257 + 257 - 156 +56
 Gv: Cho häc sinh th¶o luËn nhãm thùc = -100
 hiÖn bµi tËp ?3 SGK 2: Tæng ®¹i sè:
 VD: 5+ (-3) - (-6) - (+7)
 Ho¹t ®éng 2: Tæng ®¹i sè = 5 + (-3) + (+6) + (-7)
 Gv: Giíi thiÖu nh­ SGK. = 5- 3 +6 -7
 Gv: Tæng ®¹i sè lµ mét d·y phÐp tÝnh = 11 -10 
 céng trõ c¸c sè nguyªn. = 1
 Gv: Giíi thiÖu cho häc sinh c¸c tÝnh Trong mét tæng ®¹i sè ta cã thÓ:
 chÊt cña tæng ®¹i sè. * Thay ®æi tïy ý vÞ trÝ c¸c sè h¹ng kÌm 
 theo dÊu cña chóng.
 * DÆt dÊu ngoÆc ®Ó nhãm c¸c sè h¹ng 
 Gv: Giíi thiÖu phÇn chó ý cho häc sinh. mét c¸ch tïy ý nÕu tr­íc dÊu ngoÆc lµ 
 Ho¹t ®éng 3:VËn dông: dÊu “-”th× ph¶i ®æi dÊu c¸c sè h¹ng trong 
 ngoÆc.
 -Cho HS thùc hiÖn c¸ nh©n bµi tËp 
 57/SGK Bài tập 57/84SGK
 Gäi 4 HS tr×nh bµy ë b¶ng --nh©n xÐt 
 s÷a ch÷a a/ (-17) +5+8+17 b/30+12+(-20)+(-12)
 =-17+17+5+8 =(30-20) +(12-12)
 =13 =10 Giaùo aùn toaùn 6 Giaùo vieân: Huyønh Thanh Laâm
 c/(-4)+(-440)+(-6)+440 = (- 4-6)+(-
 440+440)
 =-10 +0 =-10 
 d/(-5)+(-10)+16+(-1) =(-5-10-1)+16
 =-16+16 =0
 4. Củng cố:
 - H·y ph¸t biÓu l¹i quy t¾c dÊu ngoÆc? C¸c tÝnh chÊt cña tæng ®¹i sè?
 5. Dặn dò:
 - Ôn tập toàn bộ kiến thức học kì I để chuẩn bị thi HKI.
 - Làm bài tập: 58; 59; 60 SGK,
 IV. RÚT KINH NGHIỆM 
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................ Giaùo aùn toaùn 6 Giaùo vieân: Huyønh Thanh Laâm
Ngày soạn: 30/11/2018 Ngày dạy: 
Tiết: 53-54 Tuần: 17
 ÔN TẬP HỌC KỲ I
 I. MỤC TIÊU
 1. Kiến thức
 - Giúp cho học sinh củng cố và hệ thống hóa lại các kiến thức về tập hợp, mối quan hệ 
giữa các tập hợp N, N*, Z, số và chữ số. Nắm được quy tắc lấy giá trị tuyệt đối của một số 
nguyên, quy tắc cộng trừ số nguyên, ôn tập tính chất phép cộng trong Z. Tính chất chia hết của 
một tổng. Dấu hiệu chia hết cho 2 cho 5, cho 3 cho 9.
 2. Kỹ năng
 - Học sinh có được kĩ năng vận dụng các kiến thức trên để giải toán, áp dụng vào giải 
một số bài toán thực tế.
 3. Thái độ
 - Giáo dục cho học sinh đức tính cẩn thận trong quá trình làm bài tập.
 II. CHUẨN BỊ
 - GV: Đề cương ôn tập
 - HS: Học bài và ôn tập trước ở nhà.
 III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP
 1. Ổn định và tổ chức:
 2. Bài cũ: 
 3. Bài mới: Gv: Tổ chức ôn tập theo đề cương.
 A/LÝ THUYẾT :
 I. PHẦN SỐ HỌC :
 * Chương I:
 1. Tập hợp: cách ghi một tập hợp; xác định số phần tử của tập hợp
 2. Các phép tính cộng, trừ, nhân, chia số tự nhiên; các công thức về lũy thừa và thứ tự 
 thực hiện phép tính
 a) Thứ tự thực hiện phép tính:
  Quan sát, tính nhanh nếu có thể.
  Đối với biểu thức không có dấu ngoặc:
 Lũy thừa  Nhân và chia  Cộng và trừ
 (Tính từ trái sang phải)
  Đối với biểu thức có dấu ngoặc:
 ( )  [ ] { }
 b) Các tính chất cơ bản của phép toán:
  a + 0 = 0 + a = a  a.1 = 1.a = a
  a + b = b + a  a.b = b.a
  a + b + c = (a + b) + c = a + (b + c)  a.b.c = (a.b).c = a.(b.c)
  a.b + a.c = a(b + c)  a.b – a.c = a(b – c)
  a:b + a:c = a:(b + c)  a:b – a:c = a:(b – c)
  a:c + b:c = (a + b):c  a:c – b:c = (a – b):c
 c) Các công thức tính lũy thừa: Giaùo aùn toaùn 6 Giaùo vieân: Huyønh Thanh Laâm
 n 1 0
 a a.a.....a a,n 0 a a a 1 a 0 
 n thöøa soá
 am.an am n am : an am n a 0, m n 
 (Nhân hai lũy thừa cùng cơ số) (Chia hai lũy thừa cùng cơ số)
 3. Tính chất chia hết của một tổng và các dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, 9
 4. Phân tích một số ra thừa số nguyên tố
 5. Cách tìm ƯCLN, BCNN
 * Chương II: 
 1. Thế nào là tập hợp các số nguyên.
 2. Thứ tự trên tập số nguyên
 *Giá trị tuyệt đối của số nguyên:
 - Giá trị tuyệt đối của số dương bằng chính nó. Ví dụ: 3 3
 - Giá trị tuyệt đối của số 0 bằng 0 0 0
 - Giá trị tuyệt đối của số âm bằng số đối của nó. Ví dụ: 3 3
 - Giá trị tuyệt đối của một số luôn là số không âm: a 0 với mọi a
 3. Quy tắc :Cộng hai số nguyên cùng dấu ,cộng hai số nguyên khác dấu, tính chất cộng hai 
số nguyên.
 II. PHẦN HÌNH HỌC 
 1. Thế nào là điểm, đoạn thẳng, tia?
 2. Khi nào ba điểm A,B,C thẳng hàng?
 3. Khi nào thì điểm M là điểm nằm giữa đoạn thẳng AB?
 - Trung điểm M của đoạn thẳng AB là gì?
 4. Thế nào là độ dài của một đoạn thẳng?
 -Thế nào là hai tia đối nhau? Trùng nhau?Vẽ hình minh hoạ cho mỗi trường hợp.
 5. Cho một ví dụ về cách vẽ : + Đoạn thẳng. + Đường thẳng. + Tia.
 Trong các trường hợp cắt nhau; trùng nhau, song song ?
 B/BÀI TẬP:
 I. TẬP HỢP
 Bài 1: 
 a) Viết tập hợp A các số tự nhiên lớn hơn 4 và không vượt quá 7 bằng hai cách.
 b) Tập hợp các số tự nhiên khác 0 và không vượt quá 12 bằng hai cách.
 c) Viết tập hợp M các số tự nhiên lớn hơn hoặc bằng 11 và không vượt quá 20 bằng 
 hai cách.
 d) Viết tập hợp M các số tự nhiên lớn hơn 9, nhỏ hơn hoặc bằng 15 bằng hai cách.
 Bài 2: Viết Tập hợp các chữ số của các số:
a) 97542 b)29635 c) 60000
 Bài 3: Viết tập hợp các số tự nhiên có hai chữ số mà tổng của các chữ số là 4.
 Bài 4: Viết tập hợp sau bằng cách liệt kê các phần tử.
a) A = {x N10 < x <16} d) D = {x N10 < x ≤ 100} g) G = {x Giaùo aùn toaùn 6 Giaùo vieân: Huyønh Thanh Laâm
 b) B = {x N10 ≤ x ≤ 20 e) E = {x N2982 < x <2987} N*x ≤ 4}
 c) C = {x N5 < x ≤ 10} f) F = {x N*x < 10} h) H = {x 
 N*x ≤ 100}
 II. THỰC HIỆN PHÉP TÍNH
 Bài 5: Thực hiện phép tính:
a.3.52 + 15.22 – 26:2 e.(519 : 517 + 3) : 7 k.513 : 510 – 25.22
b.53.2 – 100 : 4 + 23.5 f.79 : 77 – 32 + 23.52 m.20 : 22 + 59 : 58
c.62 : 9 + 50.2 – 33.3 g) 17 . 85 + 15 . 17 – 120 n.100 : 52 + 7.32
d.32.5 + 23.10 – 81:3 h) 23 . 17 – 23 . 14 l.84 : 4 + 39 : 37 + 50
 2
 i) 20 30 5 1 : 2 
 p. 29 – [16 + 3.(51 – 49)]
 j. 80 – (4 . 52 – 3 . 23)
 Bài 6: Thực hiện phép tính:
 a) 47 – [(45.24 – 52.12):14]
 b) 50 – [(20 – 23) : 2 + 34]
 c) 102 – [60 : (56 : 54 – 3.5)]
 d) 50 – [(50 – 23.5):2 + 3]
 e)10 – [(82 – 48).5 + (23.10 + 8)] : 28
 III. TÌM X
 Bài 7: Tìm x:
 a) 71 – (33 + x) = 26 g) 140 : (x – 8) = 7 m) 2(x- 51) = 2.23 + 20
 b) (x + 73) – 26 = 76 h) 4(x + 41) = 400 n) 450 : (x – 19) = 50
 c) 45 – (x + 9) = 6 i) 11(x – 9) = 77 o) 4(x – 3) = 72 – 110
 d) 89 – (73 – x) = 20 j) 5(x – 9) = 350 p) 135 – 5(x + 4) = 35
 e) (x + 7) – 25 = 13 k) 2x – 49 = 5.32 q) 25 + 3(x – 8) = 106
 f) 198 – (x + 4) = 120 l) 200 – (2x + 6) = 43 r) 32(x + 4) – 52 = 5.22
 IV. TÍNH NHANH
 Bài 8: Tính nhanh
 a.58.75 + 58.50 – 58.25 e.S1 = 1 + 2 + 3 + + 999
 b.27.39 + 27.63 – 2.27 f.S2 = 10 + 12 + 14 + + 2010
 c.128.46 + 128.32 + 128.22 g.S3 = 21 + 23 + 25 + + 1001
 d.66.25 + 5.66 + 66.14 + 33.66 h.S5 = 1 + 4 + 7 + +79
 e.12.35 + 35.182 – 35.94 i.S6 = 15 + 17 + 19 + 21 + + 151 + 153 + 155
 j.S7 = 15 + 25 + 35 + +115
 k.S4 = 24 + 25 + 26 + + 125 + 126
 V. DẤU HIỆU CHIA HẾT Giaùo aùn toaùn 6 Giaùo vieân: Huyønh Thanh Laâm
Bài 9:Trong các số: 4827; 5670; 6915; 2007. Bài 10: Trong các số: 825; 9180; 21780.
a) Số nào chia hết cho 5 mà không chia hết a) Số nào chia hết cho 3 mà không chia hết 
 cho 2? cho 9?
b) Số nào chia hết cho cả 2; 3; 5 và 9? b) Số nào chia hết cho cả 2; 3; 5 và 9?
 VI. ƯỚC. ƯỚC CHUNG LỚN NHẤT
 Bài 1: Tìm ƯCLN của
a) 12 và 18 f) 24; 36 và 60 i) 16; 32 và 112
b) 12 và 10 g) 12; 15 và 10 j) 14; 82 và 124
c) 24 và 48 h) 24; 16 và 8 k) 25; 55 và 75
d) 300 và 280 l) 150; 84 và 30
e) 32 và 192 m) 24; 36 và 160
 Bài 2: Tìm ƯC thông qua tìm ƯCLN
 a) 40 và 24 d) 80 và 144 g) 54 và 36 j) 9; 18 và 72
 b) 12 và 52 e) 63 và 2970 h) 10, 20 và 70 k) 24; 36 và 60
 c) 36 và 990 f) 65 và 125 i) 25; 55 và 75 l) 16; 42 và 86
 Bài 3: Tìm số tự nhiên x biết:
 a) 45x g) x Ư(20) và 0<x<10.
 b) 24x ; 36x ; 160x và x lớn nhất. h) x Ư(30) và 5<x≤12.
 c) 15x ; 20x ; 35x và x lớn nhất. i) x ƯC(36,24) và x≤20.
 d) 36x ; 45x ; 18x và x lớn nhất. j) 91x ; 26x và 10<x<30.
 e) x ƯC(54,12) và x lớn nhất. k) 70x ; 84x và x>8.
 f) x ƯC(48,24) và x lớn nhất. l) 15x ; 20x và x>4.
 m) 150x; 84x ; 30x và 0<x<16.
 Bµi 4: Mét ®éi y tÕ cã 24 b¸c sü vµ 108 y t¸. Cã thÓ chia ®éi y tÕ ®ã nhiÒu nhÊt thµnh mÊy 
 tæ ®Ó sè b¸c sü vµ y t¸ ®­îc chia ®Òu cho c¸c tæ?
 Bài 5: Lớp 6A có 18 bạn nam và 24 bạn nữ. Trong một buổi sinh hoạt lớp, bạn lớp trưởng dự 
kiến chia các bạn thành từng nhóm sao cho số bạn nam trong mỗi nhóm đều bằng nhau và số bạn 
nữ cũng vậy. Hỏi lớp có thể chia được nhiều nhất bao nhiêu nhóm? Khi đó mỗi nhóm có bao 
nhiêu bạn nam, bao nhiêu bạn nữ?
 VII. BỘI, BỘI CHUNG NHỎ NHẤT
 Bµi 1: T×m BCNN cña:
 a) 24 vµ 10 c) 14; 21 vµ 56 e) 12 vµ 52 g) 6; 8 vµ 10
 b) 9 vµ 24 d) 8; 12 vµ 15 f) 18; 24 vµ 30 h) 9; 24 vµ 35
 Bài 2: T×m sè tù nhiªn x Giaùo aùn toaùn 6 Giaùo vieân: Huyønh Thanh Laâm
 a) x4; x7; x8 vµ x nhá nhÊt e) x10; x15 vµ x <100
 b) x2; x3; x5; x7 vµ x nhá nhÊt f) x20; x35 vµ x<500
 c) x BC(9,8) vµ x nhá nhÊt g) x4; x6 vµ 0 < x <50
 d) x BC(6,4) vµ 16 ≤ x ≤50. h) x:12; x18 vµ x < 250
 Bµi 3: Häc sinh cña mét tr­êng häc khi xÕp hµng 3, hµng 4, hµng 7, hµng 9 ®Òu võa ®ñ 
hµng. T×m sè häc sinh cña tr­êng, cho biÕt sè häc sinh cña tr­êng trong kho¶ng tõ 1600 ®Õn 
2000 häc sinh.
 Bµi 4: Mét tñ s¸ch khi xÕp thµnh tõng bã 8 cuèn, 12 cuèn, 15 cuèn ®Òu võa ®ñ bã. Cho 
biÕt sè s¸ch trong kho¶ng tõ 400 ®Õn 500 cuèn. TÝm sè quÓn s¸ch ®ã.
 Bµi 5: Sè häc sinh khèi 6 cña tr­êng khi xÕp thµnh 12 hµng, 15 hµng, hay 18 hµng ®Òu d­ 
ra 9 häc sinh. Hái sè häc sinh khèi 6 tr­êng ®ã lµ bao nhiªu? BiÕt r»ng sè ®ã lín h¬n 300 vµ nhá 
h¬n 400.
 VIII. CỘNG TRONG TẬP HỢP CÁC SỐ NGUYÊN
 Bài 1: Tính giá trị của biểu thức sau:
a) 2763 + 152 j)-18 + (-12)
b) (-7) + (-14) k) 17 + -33
c) (-35) + (-9) l) (– 20) + -88
d) (-5) + (-248) m)-3 + 5
e) (-23) + 105 n)-37 + 15
f) 78 + (-123) o)-37 + (-15)
g) 23 + (-13) p) 80 + (-220)
h) (-23) + 13 q) (-23) + (-13)
i) 26 + (-6) r) (-26) + (-6)
 HÌNH HỌC
 Câu 1:Cho đoạn thẳng MP,N là điểm thuộc đoạn thẳng MP, I là trung điểm của MP. Biết 
MN = 3cm, NP = 5cm. Tính MI?
 Câu 2:Cho tia Ox,trên tia Ox lấy hai điểm M và N sao cho OM = 3.5cm và ON = 7 cm.
a.Trong ba điểm O, M,N thì điểm nào nằm giữa ba điểm còn lại?
b.Tính độ dài đoạn thẳng MN?
c.Điểm M có phải là trung điểm MN không ?vì sao?
 Câu 3:Cho đoạn thẳng AB dài 7 cm.Gọi I là trung điểm của AB.
a.Nêu cách vẽ.
b.Tính IB
c.Trên tia đối của tia AB lấy điểm D sao cho AB = 3,5 cm .So sánh DI với AB?
 Câu 4:Vẽ tia Ox,vẽ 3 điểm A,B,C trên tia Ox với OA = 4cm,OB = 6cm,OC = 8cm.
a.Tính độ dài đoạn thẳng AB,BC.
b.Điểm B có là trung điểm của AC không ?vì sao? 
 Câu 5:Cho đoạn thẳng AB dài 8cm,lấy điểm M sao cho AM = 4cm. Giaùo aùn toaùn 6 Giaùo vieân: Huyønh Thanh Laâm
a.Tính độ dài đoạn thẳng MB.
b.Điểm M có phải là trung điểm của đoạn thẳng AB không ?vì sao?
c.Trên tia đối của tia AB lấy điểm K sao cho AK = 4cm.So sánh MK với AB.
 Câu 6:Cho tia Ox ,trên tia Ox lấy hai điểm A và B sao cho OA = 8cm,AB = 2cm.Tính độ 
dài đoạn thẳng OB.
 Câu 7:Cho đoạn thẳng AB dài 5cm.Điểm B nằm giữa hai điểm A và C sao cho BC = 
3cm.
a.Tính AB.
b.Trên tia đối của tia BA lấy điểm D sao BD = 5cm.So sánh AB và CD.
 Câu 8:Cho điểm O thuộc đường thẳng xy. Trên tia Ox lấy điểm A sao cho OA = 3cm, Trên 
tia Oy lấy điểm B,C sao cho OB = 9cm, OC = 1cm
 a) Tính độ dài đoạn thẳng AB; BC.
 b) Gọi M là trung điểm của đoạn thẳng BC. Tính CM; OM
 IV. RÚT KINH NGHIỆM 
........................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................................
 01/12/2018
 TỔ TRƯỞNG
 Trần Thị Anh Đào