Giáo án Toán 6 - Tuần 12 - Năm học 2023-2024 - Lê Thị Thu Thúy

 Trường THCS Ngô Quang Nhã Họ và tên giáo viên: 
 Tổ: Toán – Tin – CN 8 Lê Thị Thu Thúy 
 Tên Bài Dạy 
 BÀI 2: BIỂU DIỄN DỮ LIỆU TRÊN BẢNG 
 Môn học/ Hoạt đông giáo dục: Toán; lớp: 6A2 
 Thời gian thực hiện: 02 tiết ( Tiết 15)(Dạy mục 1) 
I. MỤC TIÊU: 
1. Về kiến thức: 
 - Biết lập bảng thống kê. 
 - Vận dụng kiến thức đã học để lập thành thạo bảng thống kê. 
2. Về năng lực: 
 2.1. Năng lực chung: 
 - Năng lực tự chủ và tự học: 
 Học sinh chủ động và tích cực tự hoàn thành được các nhiệm vụ học tập tại 
lớp, tự tin khi trình bày, báo cáo hoặc nhận xét kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập. 
 - Năng lực giao tiếp và hợp tác: 
 Học sinh biết tự phân công nhiệm vụ trong nhóm, biết hỗ trợ nhau, trao đổi, 
thảo luận, biết chia sẻ. 
 Nhận ra những sai sót và biết điều chỉnh khi được bạn và giáo viên góp ý. 
 2.2. Năng lực đặc thù: 
 - Năng lực tư duy và lập luận, năng lực giải quyết vấn đề toán học: 
 Thực hiện được các thao tác tư duy đơn giản như có thể thực hiện những 
nhiệm vụ tương tự; biết diễn đạt một vấn đề toán học có sử dụng các thuật ngữ đơn 
giản về bảng dử liệu 
 Nhận biết và phát hiện được vấn đề liên quan đến bảng dử liệu cần giải 
quyết trong môn Toán và giải quyết được vấn đề đó. Bước đầu khái quát hóa được 
vấn đề từ trực quan và ví dụ cụ thể. 
 - Năng lực giao tiếp toán học: 
 + Biết lựa chọn các dữ liệu của đối tượng để lập bảng thống kê. 
 + Giải quyết được những vấn đề đơn giản có liên quan đến các số liệu thu 
được để lập bảng thống kê. 
3. Về phẩm chất: 
 - Phẩm chất chăm chỉ: Cá nhân hoạt động tích cực, chủ động trong việc giải 
quyết vấn đề, đọc để thu thập thông tin ở SGK hoặc tranh ảnh, liên hệ thực tế. - Phẩm chất trung thực: Báo cáo đúng kết quả của mình, nhận xét, đánh giá 
 khách quan, chính xác, không gian lận trong học tập. 
 - Phẩm chất trách nhiệm: Tham gia tích cực các hoạt động nhóm, hoàn thành 
 công việc nhóm hoặc giáo viên giao cho. 
 - Bồi dưỡng hứng thú học tập, ý thức làm việc tập thể, ý thức tìm tòi, khám 
 phá và linh hoạt; độc lập, tự tin và tự chủ. 
 II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU: 
 - Giáo viên: Kế hoạch bài dạy, SGK, thước, phấn màu. 
 - Học sinh: SGK, Đọc trước và chuẩn bị theo HD của GV. 
 III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 
 1. Hoạt động 1: Mở đầu 
 Mục tiêu: 
 - Gợi mở vấn đề, dẫn dắt vào bài mới thu hút học sinh. 
 - Giúp HS bước đầu nhận biết với việc biểu diễn dữ liệu thông qua hoạt 
 động tìm hiểu về loại thức ăn sáng của các bạn trong lớp. 
 Nội dung Tổ chức thực hiện Sản phẩm 
 * Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập: Từ vấn đề đưa ra, 
HS chú ý lắng - GV chiếu Slide HĐKĐ như trong SGK và yêu cầu HS quan sát, suy 
nghe và thực HS đọc, trao đổi nhóm, hoàn thành: nghĩ,trao đổi nhóm, 
hiện yêu cầu. Cho bảng viết tắt sau: vận dụng hiểu biết 
 của mình để hoàn 
 Món Cơm tấm Xôi Bánh mì Phở thành yêu cầu. 
 ăn 
 sáng 
 Viết C X B P 
 tắt 
 Hãy thảo luận về các thông tin được biểu diễn trên 
 Bảng 1 và 2 dưới đây.ư 
 + Bảng 1 cho em biết thông tin gì? 
 Bảng 1: Ghi nhanh về món ăn sáng nay của các bạn 
 tổ 3 lớp 6A4 
 B B P C X B C B X B 
 + Bảng 2 điều tra về thông tin gì? 
 Bảng 2: Thống kê về món ăn sáng nay của các bạn tổ 
 3 lớp 6A4 
 Món ăn sáng Số bạn chọn 
 Cơm tấm 2 
 Xôi 2 
 Bánh mì 5 
 Phở 1 
 * Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập 
 HS chú ý hoàn thành yêu cầu. 
 * Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo luận 
 GV gọi một số HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ 
 sung. 
 * Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ 
 học tập 
 GV đánh giá kết quả của HS, trên cơ sở đó dẫn dắt 
 HS vào bài học mới. 
 2. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới. 
 2.1. Bảng dữ liệu ban đầu. 
 Mục tiêu: 
 - Giúp HS có cơ hội trải nghiệm lập bảng dữ liệu ban đầu thông qua việc thực 
 hành thống kê loại nhạc cụ ưa thích của lớp. 
 - HS biết và thực hành lập được bảng số liệu ban đầu về môn học yêu thích 
 nhất của các bạn trong tổ mình. 
 Nội dung Tổ chức thực hiện Sản phẩm 
HS quan * Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ 1. Bảng dữ liệu ban đầu 
sát SGK hoc tập: 
tìm hiểu - GV tổ chức cho HS thảo luận 
nội dung theo tổ, hoàn thành HĐKP1. 
kiến thức HĐKP1: 
 - GV dẫn dắt, giảng cho HS chức a) Tiến hành khảo sát các bạn trong tổ rồi 
theo yêu năng của bảng dữ liệu ban đầu. cầu của - GV chốt lại như trong Hộp kiến thống kê vào bảng: 
GV. thức và yêu cầu 1, 2 HS phát biểu O K T G G S 
 lại. 
 K O T S G O 
 - GV lưu ý HS phần Chú ý như b) - Cần phải viết tắt vì để thu thập dữ liệu 
 trong SGK. nhanh chóng. 
 - GV phân tích Ví dụ 1 cho HS - Cách thức viết tắt: để tránh sai sót, các 
 hiểu và hình dung rõ về Bảng số giá trị khác nhau phải được viết tắt khác 
 liệu ban đầu. nhau. 
 - GV yêu cầu HS trao đổi nhóm 4, => Khi điều tra về một vấn đề nào đó, 
 suy nghĩ và lấy ví dụ tương tự vè người ta thường thu thập dữ liệu và ghi lại 
 bảng dữ liệu ban đầu. trong bảng dữ liệu ban đầu. 
 - GV tổ chức cho HS hoạt động * Chú ý: Để thu thập các dữ liệu nhanh 
 theo tổ điều tra môn học yêu thích chóng, trong bảng dữ liệu ban đầu ta 
 nhất của các bạn trong tổ em và thường viết tất cả các giá trị, nhưng để 
 hoàn thành vào vở cá nhân. tránh sai sót, các giá trị khác nhau phải 
 * Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ được viết tắt khác nhau. 
 học tâp: 
 - HS chú ý lắng nghe, thảo luận Thực hành : Khảo sát dữ liệu các bạn 
 nhóm, tìm hiểu nội dung thông qua trong tổ rồi thống kê vào bảng; 
 việc thực hiện yêu cầu như hướng 
 dẫn của GV. T K L N N V 
 - GV: quan sát và trợ giúp các 
 N V T C T L 
 nhóm HS. 
 * Bước 3: Báo cáo kết quả và 
 thảo luận: 
 - HS chú ý lắng nghe, giơ tay phát 
 biểu và trình bày miệng tại chỗ; 
 HS khác nhận xét, bổ sung. 
 - GV : kiểm tra, chữa và nêu kết 
 quả. 
 * Bước 4: Đánh giá kết quả thực 
 hiện nhiệm vụ học tập 
 GV nhận xét, đánh giá về thái độ, 
 quá trình làm việc, kết quả hoạt 
 động và chốt kiến thức. 3. Hoạt động 3: Luyện tập 
 Mục tiêu: 
 -Học sinh củng cố lại kiến thức thông qua một số bài tập. 
 Nội dung Tổ chức thực hiện Sản phẩm 
Làm bài * Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ Bài 1/103 SGK 
tập 1/103 học tâp. a) Tên bảng dữ liệu: Bảng thống kê các bộ 
SGK - GV yêu cầu HS hoàn thành các phim yêu thích của các học sinh lớp 6A3. 
 bài tập bài 1 ( SGK – tr103) b) Bảng thống kê các bộ phim yêu thích 
 * Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ của các học sinh lớp 6A3: 
 học tập. Hoạ Lịc Kho Ca Trinh 
 Loại 
 HS lắng nghe thực hiện nhiệm vụ t h a nh thám 
 phim 
 * Bước 3: Báo cáo kết quả thảo hình sử học ạc 
 luận. 
 Số bạn 
 GV gọi một số HS trả lời, HS khác yêu 11 6 4 7 8 
 nhận xét bổ xung. thích 
 * Bước 4: Đánh giá kết quả thực 
 => Loại phim hoạt hình được các bạn học 
 hiện nhiệm vụ học tâp. 
 sinh lớp 6A3 yêu thích nhất. 
 GV đánh giá kết quả của HS 
 4. Hoạt động 4: Vận dụng 
 Mục tiêu: 
 Học sinh thực hiện làm bài tập vận dụng để khắc sâu kiến thức 
 Nội dung Tổ chức thực hiện Sản phẩm 
Cho h/s làm bảng 2. - GV yêu cầu HS hoàn thành 
- Lập bảng dữ liệu theo hướn dẫn GV 
ban đầu. 
- Các món ăn sáng, - HS tiếp nhận nhiệm vụ, thảo 
món nào được nhiều luận và trình bày. 
người ưa thích. 
 * Hướng dẫn tự học ở nhà: 
 - Ghi nhớ kiến thức đã học. 
 - Chuẩn bị phần 2 “ Biểu diễn dữ liệu trên bảng” học ở tiết sau. 
 Trường THCS Ngô Quang Nhã Họ và tên giáo viên: 
 Tổ: Toán – Tin – CN 8 Lê Thị Thu Thúy 
 Tên Bài Dạy 
 BÀI 2: BIỂU DIỄN DỮ LIỆU TRÊN BẢNG 
 Môn học/ Hoạt đông giáo dục: Toán; lớp: 6A2 
 Thời gian thực hiện: 02 tiết ( Tiết 16)(Dạy mục 2) 
I. MỤC TIÊU: 
1. Về kiến thức: 
 - Biết lập bảng thống kê. 
 - Vận dụng kiến thức đã học để lập thành thạo bảng thống kê. 
2. Về năng lực: 
 2.1. Năng lực chung: 
 - Năng lực tự chủ và tự học: 
 Học sinh chủ động và tích cực tự hoàn thành được các nhiệm vụ học tập tại 
lớp, tự tin khi trình bày, báo cáo hoặc nhận xét kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập. 
 - Năng lực giao tiếp và hợp tác: 
 Học sinh biết tự phân công nhiệm vụ trong nhóm, biết hỗ trợ nhau, trao đổi, 
thảo luận, thống nhất được ý kiến trong nhóm để hoàn thành nhiệm vụ; biết chia 
sẻ. 
 Nhận ra những sai sót và biết điều chỉnh khi được bạn và giáo viên góp ý. 
 2.2. Năng lực đặc thù: 
 - Năng lực tư duy và lập luận, năng lực giải quyết vấn đề toán học: 
 Thực hiện được các thao tác tư duy đơn giản như có thể thực hiện những 
nhiệm vụ tương tự; biết diễn đạt một vấn đề toán học có sử dụng các thuật ngữ đơn 
giản về bảng dử liệu 
 Nhận biết và phát hiện được vấn đề liên quan đến bảng dử liệu cần giải 
quyết trong môn Toán và giải quyết được vấn đề đó. Bước đầu khái quát hóa được 
vấn đề từ trực quan và ví dụ cụ thể. 
 - Năng lực giao tiếp toán học: 
 + Biết lựa chọn các dữ liệu của đối tượng để lập bảng thống kê. 
 + Giải quyết được những vấn đề đơn giản có liên quan đến các số liệu thu 
được để lập bảng thống kê. 
3. Về phẩm chất: 
 - Phẩm chất chăm chỉ: Cá nhân hoạt động tích cực, chủ động trong việc giải 
quyết vấn đề, đọc để thu thập thông tin ở SGK hoặc tranh ảnh, liên hệ thực tế. - Phẩm chất trung thực: Báo cáo đúng kết quả của mình, nhận xét, đánh giá 
 khách quan, chính xác, không gian lận trong học tập. 
 - Phẩm chất trách nhiệm: Tham gia tích cực các hoạt động nhóm, hoàn thành 
 công việc nhóm hoặc giáo viên giao cho. 
 - Bồi dưỡng hứng thú học tập, ý thức làm việc tập thể, ý thức tìm tòi, khám 
 phá và linh hoạt; độc lập, tự tin và tự chủ. 
 II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU: 
 - Giáo viên: Kế hoạch bài dạy, SGK, thước, phấn màu. 
 - Học sinh: SGK, Đọc trước và chuẩn bị theo HD của GV. 
 III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 
 1. Hoạt động 1: Mở đầu 
 Mục tiêu: - Gợi mở vấn đề, dẫn dắt vào bài mới thu hút học sinh. 
 - Giúp HS bước đầu nhận biết với việc biểu diễn dữ liệu thông qua hoạt 
 động tìm hiểu về loại thức ăn sáng của các bạn trong lớp. 
 Nội dung Tổ chức thực hiện Sản phẩm 
 * Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập: Từ vấn đề đưa ra, 
. HS ở lớp 6A4 - GV treo bảng phụ và yêu cầu HS đọc, trao đổi HS quan sát, suy 
36 bạn thích ăn nhóm, hoàn thành: nghĩ,trao đổi nhóm, 
sáng hư sau: Cho bảng viết tắt sau: vận dụng hiểu biết 
Bánh bao 11 em; của mình để hoàn 
xôi: 15 em; bánh Món thành yêu cầu. 
mì: 7 em; 3 em ăn Bánh bao Xôi Bánh mì Phở 
 sáng 
ăn phở. Hãy lập 
bảng Viết 
 11 15 17 3 
 tắt 
 bảng đó được 
gọi là bảng gì? 
 Hãy thảo luận về các thông tin được biểu diễn và 
 hoàn thành. 
 * Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học tập 
 HS chú ý lắng nghe và trả lời câu hỏi theo suy nghĩ 
 và nhận thức của bản thân dưới sự dẫn dắt của GV. 
 * Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo luận 
 GV gọi một số HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ 
 sung. 
 * Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ 
 học tập GV đánh giá kết quả của HS, trên cơ sở đó dẫn dắt 
 HS vào bài học mới. 
 3. Hoạt động 3: Luyện tập 
 Mục tiêu: -Học sinh củng cố lại kiến thức thông qua một số bài tập. 
Nội dung Tổ chức thực hiện Sản phẩm 
Làm bài * Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ Bài 2/104 SGK 
tập học tâp. Bảng dữ liệu ban đầu về số thành viên 
2,3/104 - GV yêu cầu HS hoàn thành các trong gia đình của các bạn trong tổ em : 
SGK 
 bài tập bài 2;3 ( SGK – tr104) 3 4 2 5 6 5 
 * Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ 
 học tập. 4 5 4 6 8 4 
 HS lắng nghe thực hiện nhiệm vụ 
 * Bước 3: Báo cáo kết quả thảo => Bảng thống kê tương ứng về số thành 
 luận. viên trong gia đình của các bạn trong tổ 
 GV gọi một số HS trả lời, HS khác em : 
 nhận xét bổ xung. Số thành 
 * Bước 4: Đánh giá kết quả thực viên trong 2 3 4 5 6 8 
 hiện nhiệm vụ học tâp. gia đình 
 GV đánh giá kết quả của HS Số bạn 1 1 4 3 2 1 
 Bài 3/104 SGK 
 Bảng dữ liệu ban đầu về món ăn sáng ưa 
 thích nhất của các bạn trong tổ em: 
 Cơm rang Phở Bánh mì 
 Bánh mì Xôi Cơm rang 
 Phở Bánh bao Bánh bao 
 Bánh mì Xôi Bánh bao => Bảng thống kê về món ăn sáng ưa thích 
 nhất của các bạn trong tổ em: 
 Các Cơ
 Bán Bán
 món m Ph Xô
 h h 
 ăn ran ở i 
 bao mì 
 g 
 Số 
 3 3 2 2 2 
 bạn 
 4. Hoạt động 4: Vận dụng 
 Mục tiêu:Học sinh thực hiện làm bài tập vận dụng để khắc sâu kiến thức 
 Nội dung Tổ chức thực hiện Sản phẩm 
Cho h/s làm bài - GV yêu cầu HS hoàn Bài 1 : (SBT –tr 89) : 
1/89 SBT. thành theo hướn dẫn GV a) Tên bảng dữ liệu : Bảng thống kê loài 
 - HS tiếp nhận nhiệm vụ, hoa yêu thích nhất của tổ 1 lớp 6B. 
 thảo luận và trình bày. b) Bảng thống kê loài hoa yêu thích nhất 
 của tổ 1 lớp 6B : 
 Loài Hoa Hoa Hoa Hoa Hoa 
 hoa Hồng Mai Cúc Đào Lan 
 Số 
 bạn 
 5 1 3 2 1 
 yêu 
 thích 
 * Hướng dẫn tự học ở nhà: 
 - Ghi nhớ kiến thức đã học. Chuẩn bị bài 3 “ Biểu đồ tranh” học ở tiết sau. 
 Ký duyệt(Tuần 12) Châu Thới, ngày 04 tháng 11 năm 2023 
 Tổ Trưởng GVBM 
 Trương Thanh Ne Lê Thị Thu Thúy