Giáo án toán 6 Giáo viên: Huỳnh Thanh Lâm Ngày soạn: 10/08/2018 Ngày dạy: Tiết: 1 Tuần: 1 Chương I . ĐOẠN THẲNG §1 ĐIỂM, ĐƯỜNG THẲNG I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức - Học sinh nắm được điểm là gì, đoạn thẳng là gì, hiểu được quan hệ điểm thuộc , khơng thuộc đường thẳng. 2. Kỹ năng - Biết vẽ điểm, đường thẳng. - Cĩ kĩ năng xác định điểm thuộc, khơng thuộc đường thẳng, đặt tên cho điểm, đường thẳng kí hiệu điểm thuộc đường thẳng, biết sử dụng kí hiệu , 3. Thái độ -Rèn tính cẩn thận, quan sát tinh tế II. CHUẨN BỊ - GV : Bảng phụ, thước - HS : Bảng nhĩm, thước III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP 1. Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số. 2. Bài cũ: Khơng kiểm tra. 3. Bài mới: Giới thiệu bài. Hoạt động của thầy và trị Nội dung Hoạt động 1: 1. Điểm. -GV: Người ta khơng định nghĩa điểm mà chỉ - Dấu chấm nhỏ trên trang giấy là giới thiệu hình ảnh của điểm. hình ảnh của điểm. -HS: Ghi VD: - Kí hiệu: A; B; C; -HS: Quan sát hình1-SGK. Đọc tên điểm. -HS: Quan sát hình 2 - SGK: Đọc tên điểm trong hình? -GV: Hình 2, cĩ 2 điểm A và C trùng nhau. - Cách hiểu 1: Một điểm mang 2 tên A và C. - Cách hiểu 2: Hai điểm A và C trùng nhau. -GV: Thơng báo: Hai điểm phân biệt là 2 điểm khơng trùng nhau.Từ nay về sau (ở lớp 6) khi nĩi 2 điểm mà khơng nĩi gì thêm, ta hiểu đĩ là 2 điểm phân biệt. Điểm là một hình, đĩ là hình đơn giản nhất, cơ bản nhất. Với những điểm ta xây dựng các hình Giáo án toán 6 Giáo viên: Huỳnh Thanh Lâm khác. Mỗi hình là một tập hợp điểm. Hoạt động 2: 2. Đường thẳng. -GV: Nêu hình ảnh của đường thẳng. - Sợi chỉ căng thẳng mép Với bút và thước thẳng ta vẽ được vạch thẳng. bảng cho ta hình ảnh của đường Ta dùng vạch thẳng để biểu diễn 1 đường thẳng. thẳng. - Đường thẳng khơng bị giới hạn (GV hướng dẫn cách vẽ đường thẳng, cách viết về hai phía. tên đường thẳng). - Dùng chữ cái thường a, b, , m, -HS: Quan sát hình 3 - SGK, đọc tên đường p để đặt tên cho các đường thẳng. thẳng. a -GV: Thơng báo: - Đường thẳng là một tập hợp điểm. - Đường thẳng khơng bị giới hạn về hai phía. - Vẽ đường thẳng bằng một vạch thẳng. 3. Điểm thuộc đường thẳng, Hoạt động 3: điểm khơng thuộc đường thẳng -GV: Quan sát hình 4 - SGK. - Điểm A thuộc đường thẳng d và -HS: Quan sát kí hiệu là: A d -GV: Diễn đạt quan hệ giữa các điểm A, B với đường thẳng d bằng các cách khác nhau. Viết B kí hiệu: A d,C d . A -HS: Ghi vở. d -GV: Thơng báo: Với mỗi đường thẳng bất kì, C cĩ những điểm thuộc đường thẳng đĩ và cĩ những điểm khơng thuộc đường thẳng đĩ. Ta cịn nĩi: điểm A nằm trên đường thẳng d hoặc đường thẳng d đi qua điểm A hoặcđường thẳng d chứa điểm A. - Điểm C khơng thuộc đường thẳng d kí hiệu là C d . Ta cịn nĩi: điểm C nằm ngồi đường thẳng d, hoặc đường thẳng d khơng đi qua điểm C, hoặc đường thẳng d khơng chứa điểm C. ? a, C a;E a. -GV: Yêu cầu HS làm bài tập ? b, C a;E a. -HS: Thực hiện c, Vẽ: Giáo án toán 6 Giáo viên: Huỳnh Thanh Lâm a K D C B N M 4. Củng cố - Dùng kí hiệu ; để biểu diễn một điểm thuộc hay khơng thuộc một đường thẳng 5. Dặn dị - Hướng dẫn : Bài 4Dsk /105 vẽ a lấy C thuộc a; vẽ b lấy B khơng thuộc b - Về học kĩ lý thuyết, chuẩn bị trước bài 2 tiết sau học + Khi nào thì ba điểm được gọi là thẳng hàng? - BTVN : 4,5,6,7 Sgk /105. V. RÚT KINH NGHIỆM ......................................................................................................................................... ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ................................................................................................................................ ....../..../2018 TỔ TRƯỞNG Trần Thị Anh Đào
Tài liệu đính kèm: