Giáo án Toán 6 (Hình học) - Tuần 16 - Năm học 2023-2024 - Lê Thị Thu Thúy

 Trường THCS Ngô Quang Nhã Họ và tên giáo viên:
 Tổ Toán-Tin-CN 8 Lê Thị Thu Thúy
 Tên bài dạy:Bài 5. Hoạt động thực hành và trải nghiệm
 Môn học/ Hoạt đông giáo dục: Hình học lớp: 6A2
 Thời gian thực hiện: 01 Tiết (Tiết 23)
I. MỤC TIÊU:
1. Về kiến thức: 
 - Tìm hiểu về biến đổi thời tiết của địa phương trong tuần.
 - Tìm hiểu về biến đổi dân số của Hà Nội trong 5 năm gần đây.
2. Về năng lực: 
* Năng lực chung: 
 Năng lực tư duy và lập luận toán học; mô hình hóa toán học, sử dụng công 
cụ, phương tiện học toán.
* Năng lực đặc thù: 
 + Vận dụng kiến thức thống kê vào việc thu thập và biểu diễn thông tin.
 + Rèn luyện kĩ năng vẽ biểu đồ cột, biểu đồ cột kép.
3. Về phẩm chất:
 Bồi dưỡng hứng thú học tập, ý thức làm việc nhóm, ý thức tìm tòi, khám phá 
và sáng tạo cho HS => độc lập, tự tin và tự chủ.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU:
 - Giáo viên: Kế hoạch bài dạy, SGK, SBT, thước, phấn màu.
 - Học sinh: 
 SGK, đồ dùng học tập.
 Giấy A1, bút dạ.
 Tổ 1 và tổ 2: Bảng thống kê thu thập nhiệt độ 7 ngày vừa qua
 Tổ 3 và tổ 4: Bảng thống kê dân số 5 năm gần đây của Hà Nội 
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1. Hoạt động 1: Mở đầu 
 Mục tiêu: 
 - Tìm hiểu về biến đổi thời tiết và dân số.
 - Kiểm tra kĩ năng công nghệ thông tin qua việc tra mạng lập bảng thống kê mà 
GV đã giao nhiệm vụ từ buổi trước.
 - Gợi mở vấn đề, dẫn dắt vào bài thực hành. Nội dung Tổ chức thực hiện Sản phẩm
- HS chú ý * Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ 
lắng nghe học tập:
và thực - GV yêu cầu HS trình bày bảng 
hiện yêu thống kê về dữ liệu thời tiết trong 7 
cầu. ngày vừa qua.
 - GV yêu cầu HS trình bày bảng 
 thống kê về dữ liệu dân số của HN 
 trong năm 5 năm trở lại đây.
 * Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học 
 tập
 HS chú ý, nhớ lại kiến thức và giơ 
 tay phát biểu 
 * Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo 
 luận
 GV mời 1 HS phát biểu đối với mỗi 
 1 câu hỏi.
 * Bước 4: Đánh giá kết quả thực 
 hiện nhiệm vụ học tập
 GV đánh giá kết quả của HS, trên cơ 
 sở đó dẫn dắt HS vào bài học mới: 
 “Bài ngày hôm nay chúng ta cùng 
 thực hành thực hiện các phép toán 
 cộng, trừ số nguyên trên mô hình 
 thông qua các hoạt động trò chơi.” 
 => Bài mới.
 2. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới. 
 3. Hoạt động 3: Luyện tập 
 Mục tiêu:
 - Thực hành thu thập được số liệu nhiệt độ trong tuần
 - Biểu diễn biểu đồ cột và biểu đồ cột kép biểu diễn dữ liệu thu thập được.
Nội dung Tổ chức thực hiện Sản phẩm Báo cáo * Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ 
của các tổ học tập:
trưởng và - Hoàn thành Bảng thống kê thu 
phần trình thập nhiệt độ 7 ngày vừa qua ở địa 
bày của phương
HS. * Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học 
 tập
 HS hoàn thành bảng thống kê đã 
 chuẩn bị và phát biểu.
 * Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo 
 luận
 GV mời 1 thành viên/ tổ trình bày 
 miệng phần chuẩn bị của tổ mình.
 * Bước 4: Đánh giá kết quả thực 
 hiện nhiệm vụ học tập
 GV nhận xét, đánh giá chung quá 
 trình thực hành của các nhóm.
 4. Hoạt động 4: Vận dụng 
 Mục tiêu:
 Củng cố, rèn luyện kĩ năng vẽ biểu đồ cột và biểu đồ cột kép biểu diễn dữ liệu 
 thu thập được.
 Giáo viên hướng dẫn và giao nhiệm vụ về nhà cho học sinh.
Nội dung Tổ chức thực hiện Sản phẩm
HS chú ý * Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ 
lắng nghe, học tập:
chuẩn bị - GV nhận xét, đánh giá bảng thống 
sẵn các đồ kê của HS và cho các nhóm trình bày 
dùng cần bảng thống kê đó vào giấy A1.
thiết trong - GV yêu cầu các nhóm trao đổi và 
bài thực thực hành vẽ biểu đồ thích hợp biểu 
hành và diễn dữ liệu tổ mình thu thập được.
thực hiện 
 - GV hướng dẫn, yêu cầu các nhóm 
hoạt động 
 đọc biểu đồ và nếu nhận xét về biến 
dưới sự 
 đổi nhiệt độ trong tuần, biến đổi dân 
hướng dẫn 
 số HN qua các năm. của GV. * Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học 
 tập
 - Các thành viên trao đổi, thảo luận 
 hoàn thành nhiệm vụ dưới sự hướng 
 dẫn của Gv và phân công nhóm 
 trưởng.
 * Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo 
 luận
 - Đại diện thành viên trong nhóm 
 trình bày bài thực hành của nhóm 
 mình.
 - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
 * Bước 4: Đánh giá kết quả thực 
 hiện nhiệm vụ học tập
 GV nhận xét, đánh giá quá trình 
 hoạt động và kết quả của các nhóm 
 và cho giơ tay biểu quyết. GV lưu ý, 
 rút kinh nghiệm cho HS về cách thu 
 thập số liệu sao cho chính xác, 
 những sai lầm dễ mắc khi vẽ biểu 
 đồ...
 * Hướng dẫn tự học ở nhà: 
 - Học bài theo SGK và vở ghi, xem lại các bài tập đã sữa.
 - Vận dụng t/c đó vào việc giải quyết vấn đề thực tiễn.
 - Chuẩn bị tốt phần “Ôn tập chương IV”. Tiết sau học. Trường THCS Ngô Quang Nhã Họ và tên giáo viên:
 Tổ Toán-Tin-CN 8 Lê Thị Thu Thúy
 Tên Bài Dạy
 Bài: Ôn tập chương IV
 Môn học/ Hoạt đông giáo dục: Hình học lớp: 6A2
 Thời gian thực hiện: 01 Tiết (Tiết 24)
 I. MỤC TIÊU:
 1. Về kiến thức:
 - Củng cố kiến thức các bài học trong chương.
 2. Về năng lực: 
 * Năng lực chung: 
 Năng lực tư duy và lập luận toán học; năng lực mô hình hóa toán học; sử 
 dụng công cụ, phương tiện học toán.
 * Năng lực đặc thù: 
 - Nâng cao kĩ năng giải toán.
 - Gắn kết các kĩ năng bài học lại với nhau.
 3. Về phẩm chất:
 Bồi dưỡng hứng thú học tập, ý thức làm việc nhóm, ý thức tìm tòi, khám phá 
 và sáng tạo cho HS => độc lập, tự tin và tự chủ.
 II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU:
 - Giáo viên: Kế hoạch bài dạy, SGK, thước, phấn màu. 
 - Học sinh: SGK, Đọc trước và chuẩn bị theo HD của GV. Giấy A4 trắng.
 III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
 1. Hoạt động 1: Mở đầu 
 Mục tiêu: 
 - Củng cố lại kiến thức các khái niệm về dữ liệu, số liệu; phân loại dữ liệu; khái 
 niệm về bảng dữ liệu ban đầu, bảng thống kê; Khái niệm biểu đồ tranh, biểu đồ cột, 
 biểu đồ cột kép.
 - Củng cố kiến thức về các bước biểu diễn dữ liệu thống kê từ bảng vào biểu đồ 
 tranh; các bước vẽ biểu đồ cột biểu diễn bảng số liệu; 
Nội dung Tổ chức thực hiện Sản phẩm
HS chú ý * Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ HS nhớ lại kiến thức và trình bày 
lắng nghe học tập: đúng các khái niệm, cách vẽ biểu 
và thực - GV hỏi đáp kiến thức cũ nhanh qua đồ. hiện yêu các câu hỏi sau:
cầu. + Trình bày khái niệm về dữ liệu, số 
 liệu, phân loại dữ liệu.
 + Trình bày các khái niệm về bảng 
 dữ liệu ban đầu, bảng thống kê.
 + Trình bày khái niệm về biểu đồ 
 tranh và nêu các bước biểu diễn dữ 
 liệu thống kê từ bảng vào biểu đồ 
 tranh
 + Trình bày khái niệm biểu đồ cột, 
 biểu đồ kép và nêu các bước vẽ biểu 
 đồ cột biểu diễn bảng số liệu.
 * Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ học 
 tập
 HS chú ý, nhớ lại kiến thức và giơ 
 tay phát biểu, trình bày.
 * Bước 3: Báo cáo kết quả và thảo 
 luận
 GV mời 1-2 HS phát biểu đối với 
 mỗi 1 câu hỏi.
 * Bước 4: Đánh giá kết quả thực 
 hiện nhiệm vụ học tập
 GV đánh giá kết quả của các nhóm 
 HS, trên cơ sở đó cho các em hoàn 
 thành bài tập.
 2. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới. 
 3. Hoạt động 3: Luyện tập 
 Mục tiêu: Học sinh củng cố lại kiến thức thông qua một số bài tập.
 Nội Tổ chức thực Sản phẩm
 dung hiện
Học sinh * Bước 1: Bài 1 : 
làm các Chuyển giao Nhà bạn Số quả mít
bài tập nhiệm vụ học 
 tập: Nhà Cúc 40
 - GV yêu cầu HS Nhà Hùng 35
 làm các bài tập 1, 2, 3, 4, 5, 6 SGK Nhà Xuân 70
tr 120, 121
 Bài 2 :
* Bước 2: Thực 
hiện nhiệm vụ a) Có 30 bạn tham gia trả lời.
học tập b) 
HS suy nghĩ trả 
lời câu hỏi Loại hoa quả Số bạn cho
* Bước 3: Báo Cam 9
cáo kết quả và 
thảo luận Chuối 6
HS trả lời, HS Khế 4
khác nhận xét Ổi 3
* Bước 4: Đánh Xoài 9
giá kết quả thực 
hiện nhiệm vụ Bảng thống kê loại quả ưa thích nhất của một số 
học tập bạn trong lớp :
GV đánh giá kết Biểu đồ biểu diễn loại quả ưa thích của một số 
quả của HS bạn trong lớp
 Loại quả ưa thích
 10
 5
 0
 Cam Chuối Khế Ổi Xoài
 Số bạn chọn
 Bài 3: 
 a) 
 Độ tuổi Số bạn
 10 1
 11 3
 12 5
 13 1
 14 1 15 1
b) Khách 12 tuổi là nhiều nhất.
Bài 4 : Những thông tin nhận được từ biểu đồ 
tranh này được ghi trong bảng thống kê sau :
Tình hình sản xuất của một phân xưởng lắp ráp 
 xe ô tô trong tuần
 Ngày Số xe lắp ráp 
 được
 Thứ Hai 60
 Thứ Ba 70
 Thứ Tư 35
 Thứ Năm 85
 Thứ Sáu 60
 Thứ Bảy 55
- Thứ Hai phân xưởng lắp ráp được 60 ô tô.
- Thứ Ba phân xưởng lắp ráp được 70 ô tô.
- Thứ Tư phân xưởng lắp ráp được 35 ô tô.
- Thứ Năm phân xưởng lắp ráp được 85 ô tô.
- Thứ Sáu phân xưởng lắp ráp được 60 ô tô.
- Thứ Bảy phân xưởng lắp ráp được 55 ô tô.
=> Thứ Năm phân xưởng lắp ráp được nhiều ô tô 
nhất. Thứ Tư phân xưởng lắp ráp được ít ô tô nhất.
Bài 5: 
a)
 Sản lượng gạo xuất khẩu của Việt Nam
 Năm Sản lượng gạo ( triệu 
 tấn)
 2007 4,53
 2008 4,68
 2009 6,05
 2010 6,75 2011 7,13
 2012 7,72
 2013 6,68
 2014 6,32
 2015 6,57
 2016 4,89
 2017 5,77
 b) Năm 2012 sản lượng gạo xuất khẩu cao nhất. 
 Năm 2007 sản lượng gạo xuất khẩu thấp nhất.
 Bài 6: 
 Điểm thi học kì I và học 
 kì II của bạn Hùng
 10
 5
 0
 Ngữ Văn Toán Ngoại Giáo dục Lịch sử Khoa 
 ngữ công và địa lí học tự 
 dân nhiên
 Điểm HKI Điểm HKII
 a) Hùng đạt được tiến bộ nhiều nhất ở môn Khoa 
 học tự nhiên.
 b) Hùng đạt được tiến bộ ít nhất ở môn Ngữ Văn.
 c) Hùng giảm điểm thi ở môn Ngoại ngữ 1.
 4. Hoạt động 4: Vận dụng 
 Mục tiêu: Giáo viên hướng dẫn và giao nhiệm vụ về nhà cho học sinh.
 Nội dung Tổ chức thực hiện Sản phẩm
- HS về xem lại - HS xem và học bài ở nhà. 
các bài đã học 
từ bài 
- HS chuẩn bị - HS xem và chuẩn bị bài theo 
các bài tập còn y/c GV
lại . * Hướng dẫn tự học ở nhà: 
- Học bài theo SGK và vở ghi, xem lại các bài tập đã sữa.
- Vận dụng các vấn đề đã học vào việc giải quyết vấn đề thực tiễn.
 Ký duyệt(Tuần 16) Châu Thới, ngày 02 tháng 12 năm 2023
 Tổ Trưởng GVBM
 Trương Thanh Ne Lê Thị Thu Thúy
 DUYỆT CỦA BGH
 HIỆU TRƯỞNG
 NGUYỄN THANH MINH