Giáo án Số học Lớp - Tiết 89, Bài 13: Hỗn số. Số thập phân. Phần trăm - Năm học 2007-2008

Tuần: 29	Ngày soạn: 29/03/2008
Tiết: 89	Ngày dạy: 31/03/2008
	§13. HỖN SỐ – SỐ THẬP PHÂN – PHẦN TRĂM
I.MỤC TIÊU.
Kiến thức: Học sinh hiểu được khái niệm về hỗn số, số thập phân, phần trăm.
Kĩ năng: Có kỹ năng viết phân số (có giá trị tuyệt đối lớn hơn 1) dưới dạng hỗn số và ngược lại, biết sử dụng ký hiệu %
Thái độ: Giáo dục ý thức tự học của học sinh, có ý thức liên hệ với thực tế.
II. CHUẨN BỊ. Giáo án, bảng phụ, phấn màu
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC.
Ổn định lớp. (1ph)
Kiểm tra bài cũ. (7ph)
HS1: Em hãy cho ví dụ về hỗn số, số thập phân, phần trăm đã học ở bậc tiểu học ? (Mỗi loại 2 ví dụ).
GV: Hãy viết hỗn số (ở trên) ra phân số ?
Cách làm ? Ngược lại nêu cách viết phân số lớn hơn 1 ra hỗn số ?
(Đáp : 1 ; 2; 0,25, 1,791 ; 3% ; 12% ...)
Bài mới.
ĐL
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
NỘI DUNG
15’
HĐ 1: Hỗn số :
GV: Các khái niệm: Hỗn số, số thập phân, phần trăm các em đã biết ở tiểu học, tiết này ta sẽ mở rộng khái niệm trên cho các số âm.
GV hướng dẫn HS viết phân số dưới dạng hỗn số.
- Thực hiện phép chia :
 = 7 : 4 
( 7 4 dư 3 
1 thương : 1)
 = 1 đọc là : một ba phần tư
1 là phần nguyên của , là phần phân số của 
GV cho HS làm ?1 
Viết dưới dạng hỗn số ?
HS: ; 
GV: Khi nào em viết đựơc 1 phân số dưới dạng hỗn số ?
HS: Phân số đó có tử lớn hơn mẫu
GV ngược lại ta có thể viết 1 hỗn số dưới dạng phân số.
GV cho HS làm ?2 
Viết 2 ; 4 dưới dạng phân số ?
2 = ; 4 = 
GV giới thiệu các số :
-2 ; -4 cũng là hỗn số, chúng lần lượt là số đối của các hỗn số 2; 4
GV cho HS đọc chú ý SGK.
GV ghi bảng chú ý ...
1. Hỗn số :
Phân số viết dưới dạng hỗn số là :
= 1 + = 1
(đọc là một ba phần tư)
Ngược lại :
Hỗn số 1 viết dưới dạng phân số :
1 = 
Chú ý :
= 1 nên = -1 
10’
HĐ 2: Số thập phân :
GV: Em hãy viết các phân số: thành phân số mà mẫu là lũy thừa của 10 ?
HS: 
- Các phân số này là phân số thập phân. Vậy phân số thập phân là gì ?
- GV giới thiệu : Các phân số thập phân có thể viết dưới dạng số thập phân....
GV: Yêu cầu HS làm tiếp với 2 phân số thập phân :
HS : = 0,073; = 0,0164
GV: Hãy nhận xét về thành phần của số thập phân ? Nhận xét về số chữ số của phần thập phân với số chữ số 0 ở mẫu của phân số thập phân ?
- Yêu cầu HS làm ?3 ; ?4 
HS : làm vào bảng nhóm
Kết quả :
?3 0,27 ; -0,013 ; 0,00261
?4 
2. Số thập phân :
 Tacó: ; 
Định nghĩa: Phân số thập phân là phân số mà mẫu là lũy thừa của 10. Ta có :
= 0,3 ; = -1,52
0,3 ; -1,52 ... là số thập phân gồm 2 phần : phần nguyên và phần thập phân
6’
HĐ 3: Phần trăm : 
GV: Những phân số có mẫu là 100 còn được viết dưới dạng phần trăm, ký hiệu là % thay cho mẫu
GV: Cho HS làm ?5 . 
HS thực hiện theo SGK : 
3,7 = = 370%
6,3 = ...
0,34 = ...
HS: Lên bảng : 
6,3 = = 630%
0,34 = = 34%
3. Phần trăm :
ví dụ :
= 3%
 = 107% (Thay mẫu 100 bằng ký hiệu %
Củng cố – luyện tập. (5ph)
GV: Cho HS làm bài tập 96 so sánh 
HS : cả lớp làm theo nhóm
Đáp số : ; Þ 
Hướng dẫn về nhà. (1ph)
- Học bài. Phân biệt các khái niệm : phân số thập phân, số thập phân, phần trăm.
- Làm bài tập 94, 95, 97, 98 SGK + bài 111 ® 113 SBT
- Chuẩn bị tiết sau luyện tập