Giáo án Số học Lớp 6 - Tuần 30 - Năm học 2011-2012 - Phạm Quang Sang

Ngày soạn : 22/3/2012
Tuần 30, tiết 89
HỖN SỐ - SỐ THẬP PHÂN - PHẦN TRĂM
I. MỤC TIÊU: 
	1. Kiến thức:- HS nắm được các khái niệm hỗn số, số thập phân, phần trăm.
	2. Kỹ năng: - Có kỹ năng viết phân số (có giá trị tuyệt đối lớn hơn 1) dưới dạng hỗn số và ngược lại; viết phân số dưới dạng số thập phân và ngược lại; biết sử dụng ký hiệu phần trăm.
	3. Thái độ:- Rèn luyện kĩ năng tính chính xác và cẩn thận.
II. CHUẨN BỊ:
	- GV: Phấn màu.
	- HS: Nghiên cứu bài.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
	1. Ổn định:
	2. Kiểm tra bài cũ: 	
	HS1: Tính: 	HS2: Tính: 	
	3. Bài mới:
Ho¹t ®éng cña thÇy vµ trß
Néi dung
Ho¹t ®éng 1. 
*GV : Yªu cÇu häc sinh viÕt ph©n sè d­íi d¹ng hçn sè vµ ®äc tªn .
*HS : . (®äc lµ mét ba phÇn t­)
*GV : Yªu cÇu häc sinh lµm ?1.
*HS : Mét häc sinh lªn b¶ng lµm.
*GV : NhËn xÐt .
 Ng­îc l¹i ta cã thÓ viÕt hçn sè d­íi d¹ng ph©n sè ®­îc kh«ng ?.
*HS : Tr¶ lêi. 
*GV : NhËn xÐt .
 Yªu cÇu häc sinh lµm ?2.
ViÕt c¸c hçn sè sau d­íi d¹ng ph©n sè :
*HS : Thùc hiÖn. 
.
Chó ý: 
Víi ph©n sè ©m , khi viÕt d­íi d¹ng hçn sè, ta chØ viÕt sè ®èi cña nã d­íi d¹ng hçn sè råi ®Æt dÊu “ – ” tr­íc kÕt qu¶ t×m ®­îc.
Ho¹t ®éng 2. 
*GV : Yªu cÇu häc sinh lÊy c¸c vÝ dô vÒ c¸c ph©n sè cã mÉu lµ c¸c lòy thõa cña 10.
*HS : Thùc hiÖn. 
*GV : C¸c sè 
Cã thÓ viÕt . Ng­êi ta gäi c¸c sè nµy lµ c¸c ph©n sè thËp ph©n.
- Ph©n sè thËp ph©n lµ g× ?.
*HS : Tr¶ lêi. 
Ph©n sè thËp ph©n lµ ph©n sè mµ mÉu lµ lòy thõa cña 10.
*GV : NhËn xÐt .
 ViÕt c¸c ph©n sè thËp ph©n 
 d­íi d¹ng sè thËp ph©n :
*HS : Thùc hiÖn. 
*GV : Giíi thiÖu :
Sè thËp ph©n gåm hai phÇn :
Ph©n sè nguyªn viÕt bªn tr¸i dÊu phÈy ;
*HS : Chó ý nghe gi¶ng vµ ghi bµi. 
*GV: Yªu cÇu häc sinh lµm ?3.
ViÕt c¸c ph©n sè sau ®©y d­íi d¹ng sè thËp ph©n.
*HS : Thùc hiÖn. 
*GV : - NhËn xÐt .
 - Yªu cÇu häc sinh lµm ?4.
ViÕt c¸c sè thËp ph©n sau ®©y d­íi d¹ng ph©n sè thËp ph©n :
1,21 ; 0,07 ; -2,013.
*HS : Thùc hiÖn.
Ho¹t ®éng 3.
giíi thiÖu :
Nh÷ng ph©n sè cã mÉu lµ 100 cßn ®­îc biÓu diÔn d­íi d¹ng phÇn tr¨m víi kÝ hiÖu : %.
VÝ dô:
*GV: Yªu cÇu häc sinh lµm ?5.
ViÕt c¸c sè thËp ph©n sau ®©y d­íi d¹ng ph©n sè thËp ph©n vµ d­íi d¹ng dïng kÝ hiÖu % : 
3,7 = ? %; 6,3 = ?% ; 0,34 = ? %.
*HS : Ho¹t ®éng theo nhãm lín.
 1. Hçn sè
Ta ®· biÕt:
. (®äc lµ mét ba phÇn t­)
?1.
?2. ViÕt c¸c hçn sè sau d­íi d¹ng ph©n sè :
Chó ý: 
Víi ph©n sè ©m , khi viÕt d­íi d¹ng hçn sè, ta chØ viÕt sè ®èi cña nã d­íi d¹ng hçn sè råi ®Æt dÊu “ – ” tr­íc kÕt qu¶ t×m ®­îc.
VÝ dô:
2. Sè thËp ph©n
a, Ph©n sè thËp ph©n :
VÝ dô :
 cã thÓ viÕt d­íi d¹ng . Ng­êi ta gäi c¸c sè nµy lµ c¸c ph©n sè thËp ph©n.
VËy : 
Ph©n sè thËp ph©n lµ ph©n sè mµ mÉu lµ lòy thõa cña 10.
b, Sè thËp ph©n :
C¸c ph©n sè thËp ph©n cã thÓ viÕt d­íi d¹ng sè thËp ph©n:
Khi ®ã:
Sè thËp ph©n gåm hai phÇn :
Ph©n sè nguyªn viÕt bªn tr¸i dÊu phÈy ;
PhÇn thËp ph©n viÕt bªn ph¶i dÊu phÈy.
Sè ch÷ sè cña phÇn thËp ph©n ®óng b»ng sè ch÷ sè 0 ë mÉu cña ph©n sè thËp ph©n.
?3.
ViÕt c¸c ph©n sè sau ®©y d­íi d¹ng sè thËp ph©n.
?4.
ViÕt c¸c sè thËp ph©n sau ®©y d­íi d¹ng ph©n sè thËp ph©n :
3. PhÇn tr¨m.
Nh÷ng ph©n sè cã mÉu lµ 100 cßn ®­îc biÓu diÔn d­íi d¹ng phÇn tr¨m víi kÝ hiÖu : %.
VÝ dô:
?5.
ViÕt c¸c sè thËp ph©n sau ®©y d­íi d¹ng ph©n sè thËp ph©n vµ d­íi d¹ng dïng kÝ hiÖu % : 
3,7 = 370 %; 
6,3 = 630% ; 
 0,34 = 34 %.
4. Củng cố: 	- Cñng cè tõng phÇn.
5. Hướng dẫn về nhà: 
	+ Cách viết một phân số âm dưới dạng hỗn số và ngược lại; 	+ Cách viết phân số dưới dạng số thập phân và ngược lại.
	+ Cách sử dụng ký hiệu % 
	- Bài tập về nhà: 97, 99, 100 à 105/47 (SGK)
	- Tiết sau luyện tập.
V. Rút kinh nghiệm:
..........................................................................................................................................................................................................................................................................................
Ngày soạn : 22/3/2012
Tuần 30, tiết 90
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU: 
	1. Kiến thức:
- Củng cố kiến thức đã học hỗn số, số thập phân, phần trăm
	- HS biết đổi từ phân số ra hốn số và ngược lại, biết viết các phân số dưới dạng số thập phân & dùng kí hiệu % & ngược lại.
	2. Kỹ năng:- Rèn luyện kỹ năng giải bài tập .
	3. Thái độ:	- HS tích cực học tập trong môn học.
II. CHUẨN BỊ:
	- GV: Bảng phụ, phấn màu ghi tên các bài tập, các bài giải mẫu.
	- HS: Bài tập, bảng phụ nhóm.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
	1. Ổn định :
	2. Kiểm tra bài cũ: 
	- HS1: Làm bài tập 99/47 (sgk)
3. Bài mới:
	Hoạt động của Thầy và trò
Nội dung
Hoạt động 1: 
Bài 99/47 (Sgk) 
GV: Đưa đề bài được đưa lên bảng phụ.
HS: Trả lời yêu cầu của bài.
HS: Nhận xét.
GV: Đánh giá, cho điểm.
Hoạt động 2: 
Bài 101/47 (Sgk) 
GV: Gọi HS lên bảng thực hiện.
HS: Dưới lớp thực hiện vào vở và nhận xét bài của bạn.
Hoạt động 3: 
Bài 102/47 (sgk) 
GV: Đưa đề bài lên bảng phụ
HS: Thực hiện.
GV: Hỗn số gồm mấy phần? vậy ngoài cách như Hoàng làm em hãy phát hiện cách làm nhanh hơn?
HS: *Hỗn số có thể viết dưới dạng một tổng của phần nguyên và phần phân số, nên ta có thể vận dụng tính chất phân phối cuả phép nhân đối với phép cộng để tính nhanh.
Hoạt động 4: 
Bài 104/47 (sgk) 
GV: Hướng dẫn HS thực hiện theo yêu cầu của đề.
Muốn viết phân số về số thập phân ta lấy tử chia mẫu. Tùy từng trường hợp ta có thể đưa về dạng phân số có mẫu bằng 100.
Bài 99/47 (Sgk)
a) Bạn Cường đã đổi hỗn số ra phân số rồi qui đồng đưa về cộng hai phân số cùng mẫu, cuối cùng đổi ra hỗn số.
b) Cách nhanh hơn là:
Bài 101/47 (Sgk)
Bài 102/47 (sgk) 
Cách nhanh hơn là:
* Muốn nhân một hỗn số với một số: Ta lấy số đó nhân với phần nguyên cộng với số đó nhân với phần phân số.
Bài 104/47 (sgk)
4. Củng cố: 	- Củng cố các phần trong tiết luyện tập.
5. Hướng dẫn về nhà: 
	- Xem lại các bài tập đã giải.
	- Ôn lại các phép toán về phân số và số thập phân.
	- Về nhà làm bài tập: 106 à110/48,49 (Sgk)
Ngày soạn : 22/3/2012
Tuần 30, tiết 91 ÔN TẬP
I. MỤC TIÊU: 
1. Kiến thức:
- Thông qua tiết luyện tập, HS được rèn kỹ năng về thực hiện các phép tính về phân số và số thập phân. 
- HS luôn tìm được các cách khác nhau để tính tổng (hoặc hiệu) hai hỗn số.
2. Kỹ năng:- HS vận dụng linh hoạt, sáng tạo các tính chất của phép tính và quy tắc dấu ngoặc để tính giá trị biểu thức một cách nhanh nhất.
3. Thái độ:- HS tích cực học tập trong môn học.
II. CHUẨN BỊ:
- GV : Bảng phụ (giấy trong) để giải các bài tập 106, 108/48 (Sgk)
 	Bút màu, máy chiếu
- HS : Làm bt và bảng nhóm
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 
 	1. Ổn định:
	2. Kiểm tra bài cũ: (không)
	3. Bài mới:
Hoạt động của Thầy và trò
Nội dung
* Hoạt động 1: Luyện tập các phép tính về phân số
Bài tập 106/48 (Sgk) 
GV đưa bài tập 106/48 (Sgk) lên bảng
Hoàn thành các phép tính sau :
GV đặt câu hỏi : Để thực hiện bài tập trên ở bước thứ 1 em phải làm công việc gì ? Em hãy hoàn thành bước quy đồng mẫu các phân số này.
(GV viết bút màu vào chỗ dấu ...)
Thực hiện phép tính 
Kết quả rút gọn đến tối giản .
GV đưa lên đèn chiếu bài trình bày mẫu :
Bài tập 108/48 (Sgk)
- GV đưa bài tập lên bảng
- Yêu cầu HS nghiên cứu 
- Sau đó thảo luận trong nhóm học tập để hoàn thành BT 108.
- Các nhóm ai đại diện trình bày bài làm của nhóm mình. Cách 1 em làm như thế nào ? => cách làm đều cho 1 kết quả duy nhất
Bài tập 110/49 (Sgk) 
Áp dụng tính chất các phép tính và qui tắc dấu ngoặc để tính giá trị các biểu thức sau :
* Hoạt động 2: Dạng toán tìm x 
Bài tập 114/22 (Sbt)
a) Tìm x biết: 0,5 x - 
GV: Em hãy nêu cách làm?
- Ghi bài giải lên bảng
1. Luyện tập các phép tính về phân số.
Bài tập 106/48 (Sgk) 
Quy đồng mẫu nhiều phân số : 
Cộng (trừ các phân số có cùng mẫu số)
Bài tập 107/48 (Sgk) 
c) 
d) ; MC : 8.3.13
Bài tập 108/48 (Sgk)
a) Tính tổng : 
- Cách 1 : 
= 
 = 
- Cách 2:SGK
b) Tính hiệu: 
Bài tập 110/49 (Sgk) 
Bài tập 114/22 (Sbt)
0,5 x - 
 = 
 = 
 => 
 x = -14
4. Củng cố: Từng phần 
5. Dặn dò và hướng dẫn về nhà: 
	- Làm bài 111/49 (Sgk). Bài 116, 118, 119/23 (Sbt).
	- GV hướng dẫn bài 117(c)
V. Rút kinh nghiệm:
..........................................................................................................................................................................................................................................................................................