Giáo án Số học Lớp 6 - Tuần 28 - Năm học 2009-2010 - Trần Thị Huyền

Bài 7 : Thực hành: 
 ĐO GÓC TRÊN MẶT ĐẤT (tt)
Tuần: 28 Tiết: 24
Ngày soạn: 25/2/10
Ngày dạy: 
I/. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
 1/. Kiến thức: Hiểu được cách đo góc trên mặt đất.
 2/. Kĩ năng:Vận dụng được kiến thức đã học , sử dụng thành thạo các dụng cụ đo để đo góc trên mặt đất.
 3/. Thái độ: Có ý thức làm việc theo nhóm , tính nghiêm túc cao trong học tập.
II/. PHƯƠNG PHÁP- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 1/. Phương pháp: hs làm việc nhóm.
 2/. Đồ dùng dạy học: Thước thẳng, bảng phu, gíac kế , cộc tiêu .
III/.CHUẨN BỊ:
 1/. Giáo viên: Soạn giảng , các đồ dùng dạy học.
 2/. Học sinh: Xem lại kiến thức bài cũ, xem trước nội dung bài học, chuan bị trước mẫu báo cáo thực hành.
IV/.HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
 1/.Oån định : (1’) Kiểm tra sỉ số hs.
 2/.Kiểm tra: (6’)
 Câu hỏi: Trình bày các bước thực hành đo góc trên mặt đất?
 Đáp án: Bước 1: Đặt giác kế tại điểm C.
 	 Bước 2 : Đưa thanh quay về vị trí 00 quay mặt đĩa về cộc tiêu A.
 Bước 3: Cố định mặt đĩa đưa thanh quay đến cộc tiêu B.
 Bước 4: Đọc số đo góc BCA ghi trên mặt đĩa. ( 10 điểm)
 3/. Bài mới:
 Nêu vấn đề:”Cách xác định số đo của một góc trên mặt đất cũng làm tương tự . nhưng nhờ vào một dụng cụ khác gọi là giác kế.”
Trợ giúp của thầy (1)
Hoạt động của trò (2)
Nội dung (3)
Hoạt động 1: (12’) Kiểm tra dụng cụ .
Mục tiêu: Kiểm tra lại dụng cụ thực hành.
-Yêu cầu học sinh kiểm tra lại dụng cụ và giao nhiệm vụ cho các nhóm 
- Hướng dẫn học sinh cách làm mẫu báo cáo thực hành. 
 kiểm tra lại dụng cụ thực hành 
chú ý quan sát
1Mẫu báo cáo thực hành:
STT
Họ và tên HS
Chuẩn bị
Kĩ năng
Kĩ luật
Tổng số điểm
1
Tốt : 3,0 điểm
Thành thạo : 4,0 điểm
Tốt : 3,0 điểm
 Tối đa : 10,0 điểm
2
Hoạt động 2: (20’) Nhận xét và đánh giá bài thực hành của học sinh.
-Thu mẫu báo cáo thực hành của từng nhóm
-Nhận xét từng thành viên của nhóm , đánh giá bằng điểm số.
Liên hệ thực tế , giáo dục học sinh vận dụng trong đời sống.
 nộp báo cáo thực hành
chú ý lắng nghe
2/ Nhận xét , đánh giá. 
 4/. Củng cố (3’)
	?/ Nêu lại các dụng cụ đo góc trên mặt đất?
	?/ Nêu các bước thực hành đo góc trên mặt đất?
 5/. Dặn dò: ( 3’)
Tự xem lại bài học.
Chuẩn bị trước bì mới : ĐƯỜNG TRÒN.
HoØa Minh B, ngày 26 tháng 2 năm 2010
Ý kiến của tổ trưởng:
Lâm Văn Thông
Bài 8 : TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHÉP NHÂN PHÂN SỐ
Tuần: 28 Tiết: 85
Ngày soạn: 20/2/10
Ngày dạy: 
I/. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:
 1/. Kiến thức: Hiểu được các tính chất cơ bản của phép nhân phân số.
 2/. Kĩ năng:Vận dụng được các tính chất cơ bản trên để giải thành thạo các bài toán có liên quan.
 3/. Thái độ: Có ý thức cao trong học tập , tính nghiêm túc , linh hoạt trong học tập và trong đời sống.
II/. PHƯƠNG PHÁP- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 1/. Phương pháp:Vấn đáp tái hiện, gợi mỡ , làm việc theo nhóm.
 2/. Đồ dùng dạy học: Thước thẳng, bảng phu.
III/.CHUẨN BỊ:
 1/. Giáo viên: Soạn giảng , các đồ dùng dạy học.
 2/. Học sinh: Xem lại kiến thức bài cũ, xem trước nội dung bài học.
IV/.HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
 1/.Oån định : (1’) Kiểm tra sỉ số hs.
 2/.Kiểm tra: (6’)
 Câu hỏi: Nêu quy tắc nhân hai phân số? (4đ)
Áp dụng tính: a) ; b) ; c) (6đ)
 Đáp án: : Muốn nhân hai phân số ta nhân các tử với nhau, nhân các mẫu với nhau. 
 a) ; b) ; c) 
 3/. Bài mới:
 Nêu vấn đề:”Khi nhân nhiều phân số ta có thể đổi chỗ hoặc nhóm các phân số lại thep bất cú cách nào ta muốn..”
Trợ giúp của thầy (1)
Hoạt động của trò (2)
Nội dung (3)
Hoạt động 1: (12’) Ôn lại các tính chất 
Mục tiêu: Hiễu rõ các tính chất
-Hãy nhắc lại các tính chất cơ bản của phép nhân số nguyên?
- Trong phép nhân phân số cũng có các tính chất như trên.
-Hãy trình bày các tính chất cơ bản của phép nhân phân số?
-Nậhn xét . 
 Giao hoán , kết hợp, nhân với 1, phân phối
chú ý quan sát
trình bày các tính chất
ghi bài
?1/.
T/c giao hoán, kết hợp, nhân với số 1, phân phối của phép nhân đối với phép cộng.
1/. Các tính chất:
T/c giao hoán : 
T/c kết hợp:
Nhân với số 1: 
T/c phân phối của phép nhân đối với phép cộng:
Hoạt động 2: (20’) Áp dụng giải được các bài tập.
-GV nêu ví dụ tính tổng SGK
- Hướng dẫn học sinh từng bước áp dụng các tính chất để giải bài tập
-Chia lớp thành 2 nhóm giải ?2
-Nhận xét
- Giáo dục học sinh tính linh hoạt và can thận trong giải toán.
 nộp báo cáo thực hành
chú ý lắng nghe
2/ Áp dụng:
Ví dụ: ( SGK)
?2
A= .
 4/. Củng cố (3’)
	Bài tập 73/ sgk: Câu thú hai đúng
	Bài tập 74/ sgk: ( bảng phụ)
	Bài tập 76/ sgk: 
.
 5/. Dặn dò: ( 3’)
Tự xem lại bài học.
Làm các bài tập còn lại trong sách bài tập.
Hướng dẫn các bài tập 75/ sgk.
Chuẩn bị trước m các bài tập trong phần luyện tập.
HoØa Minh B, ngày 26 tháng 2 năm 2010
Ý kiến của tổ trưởng:
Lâm Văn Thông