Giáo án Số học Lớp 6 - Tuần 27 - Năm học 2010-2011 - Vũ Thị Tươi

Tuần: 27	Tiết:78 Bài 7: Phép cộng phân số
1. Mục tiêu bài dạy:
a. Kiến thức:
 - Học sinh hiểu và áp dụng đợc quy tắc cộng hai phân số cùng mẫu và không cùng mẫu.
b. Kĩ năng
- Có kỹ năng cộng phân số nhanh và đúng.
c. Thỏi độ
- Có ý thức nhận xét đặc điểm của các phân số để cộng nhanh và đúng (có thể rút gọn phân số trớc khi cộng).
2. Chuẩn bị của giỏo viờn và học sinh:
a. giỏo viờn: Bài tập bảng phụ (BT 44, 46(26, 27SGK).
b học sinh. Trò: Bảng nhóm, bút viết bảng.
3. Tiến trình bài dạy:
a. Kiểm tra:(5’)
Muốn so sánh hai phân số ta làm thế nào.
Đáp: Ta viết chúng dới dạng hai phân số có cùng mẫu dơng rồi so sánh các tử số với nhau. Phân số nào có tử số lớn hơn là phân số lớn hơn.
- 1học sinh làm bài 41(24)
b.Bài mới:
ĐVĐ: ? Phát biểu quy tắc cộng 2 phân số đã học ở tiểu học cho ví dụ.
Quy tắc trên vẫn đợc áp dụng đối với các phân số có tử mà mẫu là các số nguyên. => bài hôm nay.
GV:Yêu cầu Học sinh ghi lại VD trên
? lấy 1 VD có tử và mẫu là các số nguyên.?
? nhắc lại quy tắc cộng 2 phân số có cùng mẫu. Viết TQ.
HS: 
GV: Gọi 3 học sinh lên bảng làm ?1 
c) Theo em ta nên làm ntn trớc khi thực hiện phép cộng.
Học sinh làm ?2 tại sao có thể nói GV:Cộng hai số nguyên là trờng hợp riêng của cộng hai phân số? Cho VD?
? Muốn cộng 2 phân số không cùng mẫu ta làm ntn?
? Nêu các bớc quy đồng mẫu? 
VD: 
Gọi học sinh nêu cách làm?
? Phát biểu quy tắc SGK - 26
GV: Yêu cầu cả lớp làm ?3
Gọi 2 học sinh lên làm ?3
Củng cố: Gọi 2 học sinh làm bài 42 c, d(26)
Giáo viên chốt lại toàn bài
1. Cộng hai phân số cùng mẫu:
a. VD:
Qui tắc(SGK- 25)
c.Tổng quát:
 (a,b,m Z, m 0)
?1:
a.
b. 
c.
?2 – 5 + 3 =
2.Cộng hai phân số không cùng mẫu:
ví dụ: MC:35
Qui tắc:
b. MC:30
c. Củng cố, luyện tập:(5’)
Bài 42(SGK- 26)
c.
d.
d. Hớng dẫn học bài và làm bài:(1’)
- Học thuộc quy tắc cộng hai phân số.
- Chú ý rút gọn phân số (nếu có thể) trớc khi làm hoặc kết quả.
BTVN: 43, 45 (26 -SGK) 58, 59, 60 (12 - SBT).
-----------------------------------------------
Tuần: 27	Tiết: 79 
luyện tập
1. Mục tiêu bài dạy:
a. Kiến thức:
- Học sinh biết vận dụng quy tắc cộng hai phân số cùng mẫu và không cùng mẫu.
b. Kĩ năng:
- Có kỹ năng cộng phân số nhanh và đúng.
c. Thỏi độ:- Có ý thức nhận xét đặc điểm của các phân số để cộng nhanh và đúng (có thể rút gọn phân số trớc khi cộng, rút gọn kết quả).
2. Chuẩn bị của giỏo viờn và học sinh:
a. Giáo viên: Bảng phụ ghi bài tập.
b. học sinh: Bút viết bảng.
3.Tiến trình bài dạy:
a. Kiểm tra bài cũ: Kết hợp trong tiết luyện tập.
b. Dạy nội dung bài mới
Nêu quy tắc cộng 2 phân số có cùng mẫu số. viết công thức tổng quát.
Gọi 4 học sinh lên bảng làm bài 43(SGK 26(c, d)
Tính tổng
Gọi 4 học sinh lên bảng làm 44
Điền dấu thích hợp () vào ô vuông:
Hoạt động theo các nhóm 
Gợi ý: thực hiện các phép tính ở 2 vế, rút gọn, rồi so sánh.
Tìm x biết:
Giáo viên đa bảng trắc nghiệm (bảng phụ) bài 46(27) 
cho x = Hỏi giá trị của x là số nào trong các số:
Gọi 3 học sinh lên cùng làm? Trớc khi thực hiện phép cộng ta phải làm ntn?
Phải rút gọn và thực hiện
Giáo viên chốt lại toàn bài.
Bài 43(SGK- 26)
Tính tổng
c.
d.
Bài 44(SGK-26)
a.
b.
c. 
d.
Bài 45(SGK-26)
Tìm x biết 
a.
b.=>
; => x = 1
Bài 60(SBT)
a.
b.
c.
c. Củng cố, luyện tập : Kết hợp trong quỏ trỡnh luyện tập
d. Hớng dẫn học bài và làm bài:(1’)
 Học thuộc quy tắc.
Ôn lại tính chất cơ bản của phép nhân số nguyên.
Đọc trớc bài tính chất cơ bản của phép cộng phân số.
Tuần: 27	Tiết:	 80	
8. TÍNH CHẤT CƠ BẢN CỦA PHẫP CỘNG PHÂN SỐ
I/ Mục tiờu:
	1. Kiến thức:
- Biết cỏc tớnh chất cơ bản của phộp cộng phõn số:Tớnh chất giao hoỏn, tớnh chất kết hợp, cộng với số 0.
	2. Kỹ năng:
- Sử dụng cỏc tớnh chất cơ bản của phõn số một cỏch hợp lý, nhất là kh cộng nhiều phõn số 
	3. Thỏi độ: Cẩn thận, chớnh xỏc khi cộng cỏc phõn số 
II. Chuẩn Bị:
	1/ GV:	a) PP: Đặt và giải quyết vấn đề, vấn đỏp.
	b) Đ DDH: SGK.
	2/ HS: đọc trước bài ở nhà
III. Cỏc Bước Lờn Lớp
HĐ - GV
HĐ - HS
Nội dung Ghi bảng
1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ:
Xen vào lỳc làm bài tập.
3. Nội dung bài mới:
HĐ1. Tỡm hiểu cỏc tớnh chất của phộp cộng p. số
? Phộp cộng số nguyờn cú những tớnh chất gỡ 
? Nờu cỏc tớnh chất của phộp cộng phõn số
? Theo em tổng của nhiều phõn số cú tớnh chất giao hoỏn, kết hợp khụng
HĐ2. Áp dụng
GV: Đưa ra vớ dụ
- Yờu cầu HS tớnh:
- Yờu cầu HS làm ?2
? Tớnh B làm như thế nào
- Gọi 1 HS lờn bảng làm 
? Tớnh C làm như thế nào 
- Gọi 1 HS đứng tại chỗ làm phõn C
Phộp cộng số nguyờn cú:
+ Tớnh chất giao hoỏn
+ Tớnh chất kết hợp
+ Cộng với số đối
+ Cộng với số 0
- HS nờu cỏc tớnh chất của phộp cộng phõn số và viết dạng tổng quỏt
Tổng của nhiều phõn số cũng cú tớnh chất giao hoỏn và kết hợp
- HS quan sỏt 
- HS làm ?2
Đổi chỗ cỏc số hạng và nhúm cỏc phõn số cựng mẫu với nhau -> thực hiện phộp tớnh
+ Đưa cỏc phõn số về phõn số tối giản
+ Quy đồng mẫu
-> Thực hiện phộp tớnh
1. Tớnh chất
a) Tớnh chất giao hoỏn:
Vớ dụ: 
b) Tớnh chất kết hợp
Vớ dụ:
c) Cộng với số 0
Vớ dụ:
2. Áp dụng
?2
4/ Củng cố:
- Yờu cầu HS làm bài 47
? Tớnh nhanh phần a làm như thế nào 
- Gọi 1 HS lờn bảng tớnh
? Thực hiện phộp tớnh phần b làm như thế nào 
5/ Hướng dẫn về nhà:
	- Học thuộc cỏc tớnh chất cơ bản của phõn số, vận dụng để tớnh nhanh cỏc phộp tớnh
	- Làm bài tập: 48, 49, 50 (SGK-29)
- HS làm bài 47
+ Nhúm cỏc phõn số cựng móu
+ Thực hiện phộp tớnh
- 1 HS lờn bảng tớnh
+ Rỳt gọn cỏc phõn số
+ Nhúm cỏc phõn số cựng mẫu
+ Thực hiện phộp tớnh
- nghe về thực hiện
Bài 47/28 
Ký duyệt
Ngày thỏng năm 2010
TT
Nguyễn Xuõn Nam