Giáo án Số học Lớp 6 - Tiết 95, Bài 14: Tìm giá trị phân số của một số cho trước - Năm học 2009-2010 (bản 2 cột)

Giáo án Số học Lớp 6 - Tiết 95, Bài 14: Tìm giá trị phân số của một số cho trước - Năm học 2009-2010 (bản 2 cột)

I. Mục tiêu

- HS nhận biết và hiểu quy tắc tìm giá trị phân số của một số cho trước

- Có kỹ năng vận dụng quy tắc để tìm giá trị phân số của một số cho trước

- Có ý thức áp dụng quy tắc để giả một số bài toán thực tế

II. Hoạt động dạy học

Hoạt động của thầy và trò Ghi bảng

Hoạt động 1: Củng cố quy tắc nhân một số tự nhiên với một phân số (8p)

Đưa sơ đồ sau lên bảng phụ

- Hoàn thành sơ đồ sau để thực hiện phép nhân 20.

Từ cách làm trên hãy điền từ thích hợp vào ô trống

Khi nhân một số rự nhiên với một phân số ta có thể:

- Nhân số này với rồi lấy kết quả .

- Chia số nàu cho rồi lấy kết quả .

Thực hiện phép nhân 20. ta có thể làm như sau:

 

doc 2 trang Người đăng lananh572 Lượt xem 253Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Số học Lớp 6 - Tiết 95, Bài 14: Tìm giá trị phân số của một số cho trước - Năm học 2009-2010 (bản 2 cột)", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
 Ngày 12 / 4 / 2009
Tiết 95
§ 14 TÌM GIÁ TRỊ PHÂN SỐ CỦA MỘT SỐ CHO TRƯỚC
I. Mục tiêu
- HS nhận biết và hiểu quy tắc tìm giá trị phân số của một số cho trước
- Có kỹ năng vận dụng quy tắc để tìm giá trị phân số của một số cho trước
- Có ý thức áp dụng quy tắc để giả một số bài toán thực tế
II. Hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy và trò
Ghi bảng
Hoạt động 1: Củng cố quy tắc nhân một số tự nhiên với một phân số (8p)
Đưa sơ đồ sau lên bảng phụ
- Hoàn thành sơ đồ sau để thực hiện phép nhân 20.
Từ cách làm trên hãy điền từ thích hợp vào ô trống
Khi nhân một số rự nhiên với một phân số ta có thể:
- Nhân số này với  rồi lấy kết quả.
- Chia số nàu cho  rồi lấy kết quả.
Thực hiện phép nhân 20. ta có thể làm như sau:
Hoạt động 2: Tìm phát hiện kiến thức mới (15p)
Gọi học sinh đọc ví dụ SGK
Hãy cho biết đầu bài cho ta biết điều gì và yêu cầu gì?
- Muốn tìm số HS lớp 6A thích đá bóng ta cần tìm bao nhiêu phần của 45 HS?
Như vậy của 45 là bao nhiêu em?
Sử dụng 1 trong hai cách trên để tìm số em thích đá bóng?
Tương tự tìm số em thích đá cầu, bóng bàn và bóng chuyền?
- Cách làm đó chính là tìm giá trị phân số của một số cho trước
Vậy muốn tìm giá trị phân số của một số cho trước ta làm thế nào?
Tổng quát:
Muốn tìm của số b cho trước ta làm thế nào? m, n thỏa mãn điều kiện gì?
1) Ví dụ:
Giải:
Số HS thích đá bóng của lớp 6A là:
45. = 30 (HS)
Số HS thích đá cầu của lớp 6A là:
45. 60% = 27 ( HS)
Số HS thích bóng bàn của lớp 6A là:
45. = 10 (HS)
Số HS thích bóng chuyền của lớp 6A là:
45. = 10 (HS)
2) Quy tắc ( SGK)
Tổng quát
Muốn tìm của số b cho trước ta tính .b ( m , n N, n 0 )
Hoạt động 3: Luyện tập ( 20p)
- Qua bài học ta cần nắm được nội dung kiến thức gì?
- Cho HS hoạt động nhóm hoàn thành 
Tương tự hoàn thành bài 115 SGK
Gọi 2 HS lên bảng trình bày
Cho HS sử dụng máy tính bỏ túi hoàn thành bài 120 theo hướng dẫn của SGK
a) 
b) 96.6,25% = 60 (tấn)
c) 1.0,25 = ( giờ) 
Bài 115 SGK
a) 5,8 b) 
c) 11,9 d) 
Bài 120 SGK
Hoạt động 4: Hướng dẫn về nhà (1p)
- Nắm vững nội dung bài học
- Làm bài tập SGK và SBT
- Chuẩn bị tiết sau luyện tập

Tài liệu đính kèm:

  • docTiet 95.doc