I . Mục tiêu :
Hs nhận biết và hiểu quy tắc tìm giá trị phân số của một số cho trước
Có khái niệm vận dụng quy tắc đó để tìm giá trị phân số của một số cho trước; có ý thức áp dụng quy tắc để giải toán
II. Các hoạt động
1. kiểm tra ( bảng phụ )
Lớp 6A có 45 hs trong đó số hs thích đá bóng, 60% thích đá cầu, thích chơi bóng bàn và thích chơi bóng chuyền. Tính số hs lớp 6A thích chơi mỗi loại
Hs: lên lớp , cả lớp cùng làm
Gv: nhận xét , sửa chữa, chốt lại kiến thức liên quan
Gv: (đvđ ) -> bài mới
2. Bài mới
Hoạt động của thầy và trò Nội dung
Gv: từ đvđ . Muốn tìm của số b cho trước ta làm ntn? -> quy tắc
Gv: ( lưu ý ) trong thực hành từ “ của “ có vai trò như một dấu nhân
Gv: cho hs làm ?2 sgk/ 51
Hs: tự làm ít phút
Hs: làm tại chỗ
Gv: ( lưu ý ) trước “ của “ là phân số, sau “ của “ là số cho trước
Gv: bài tập 115 tương tự ?2
Hs: làm bt 116 sgk/51
Gv: ( lưu ý ) của b bằng của m
-> vd linh hoạt để tính nhanh kết quả
Vậy muốn tìm giá trị phân số của một số cho trước ta làm ntn?
Gv: ( lưu ý ) : “ của “đóng vai trò như một dấu nhân
Gv: gọi 1 hs đọc đề
nhắc lại và tóm tắt để bảng động
? của số bi mình nghĩa là sao?
Hs: của 21 là
1. ví dụ ( sgk/ 150 )
2. Quy tắc
của b chính là
[?2] ( SGK/51 ) Tìm
a) của 76 em là
b) 62,5% của 96 tấn là
( tấn)
c) 0,25 của 1 giờ là ( giờ )
Bài 116 ( SGK/51 )
Ta có 16% của 25 là
của 16 là
Vậy 16% của 25 bằng
25% của 16
c) 84% của 25 là
84% . 25 = 84. 25% =
d) 48% của 50 là
48% . 50 = 48 . 50% = 84 .
Bài 118( sgk/51)
a) Số bi tuấn cho dũng là
( viên)
b) số bi còn lại của tuấn là
c) 21 – 9 = 12 ( viên )
ĐS : 12 viên
Tiết 95 Bài 14 TÌM GIÁ TRỊ PHÂN SỐ CỦA MỘT SỐ CHO TRƯỚC I . Mục tiêu : Hs nhận biết và hiểu quy tắc tìm giá trị phân số của một số cho trước Có khái niệm vận dụng quy tắc đó để tìm giá trị phân số của một số cho trước; có ý thức áp dụng quy tắc để giải toán II. Các hoạt động kiểm tra ( bảng phụ ) Lớp 6A có 45 hs trong đó số hs thích đá bóng, 60% thích đá cầu, thích chơi bóng bàn và thích chơi bóng chuyền. Tính số hs lớp 6A thích chơi mỗi loại Hs: lên lớp , cả lớp cùng làm Gv: nhận xét , sửa chữa, chốt lại kiến thức liên quan Gv: (đvđ ) -> bài mới Bài mới Hoạt động của thầy và trò Nội dung Gv: từ đvđ . Muốn tìm của số b cho trước ta làm ntn? -> quy tắc Gv: ( lưu ý ) trong thực hành từ “ của “ có vai trò như một dấu nhân Gv: cho hs làm ?2 sgk/ 51 Hs: tự làm ít phút Hs: làm tại chỗ Gv: ( lưu ý ) trước “ của “ là phân số, sau “ của “ là số cho trước Gv: bài tập 115 tương tự ?2 Hs: làm bt 116 sgk/51 Gv: ( lưu ý ) của b bằng của m -> vd linh hoạt để tính nhanh kết quả Vậy muốn tìm giá trị phân số của một số cho trước ta làm ntn? Gv: ( lưu ý ) : “ của “đóng vai trò như một dấu nhân Gv: gọi 1 hs đọc đề nhắc lại và tóm tắt để bảng động ? của số bi mình nghĩa là sao? Hs: của 21 là ví dụ ( sgk/ 150 ) Quy tắc của b chính là [?2] ( SGK/51 ) Tìm a) của 76 em là b) 62,5% của 96 tấn là ( tấn) c) 0,25 của 1 giờ là ( giờ ) Bài 116 ( SGK/51 ) Ta có 16% của 25 là của 16 là Vậy 16% của 25 bằng 25% của 16 c) 84% của 25 là 84% . 25 = 84. 25% = d) 48% của 50 là 48% . 50 = 48 . 50% = 84 . Bài 118( sgk/51) Số bi tuấn cho dũng là ( viên) số bi còn lại của tuấn là 21 – 9 = 12 ( viên ) ĐS : 12 viên Hướng dẫn về nhà Đọc phần hướng dẫn sử dụng máy tính SGK / 52 Học quy tắc và làm bài tập 115, 117, 120 * Rút kinh nghiệm
Tài liệu đính kèm: