Giáo án Số học Lớp 6 - Tiết 91: Luyện tập - Năm học 2009-2010 (bản 2 cột)

Thứ 2, ngày 5 tháng 4 năm 2010.
Tiết 91.	LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU
- Hs biết cách thực hiện các phép tính về hỗn số, biết cách tính nhanh khi cộng hoặc nhân các hỗn số
- HS được cũng cố các kiến thức về hỗn số dưới dạng hpân số và ngược lại
- Rèn luyện tính cẩn thận , khả năng tính toán
II. TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC
Hoạt động của thầy và trò
Ghi bảng
Hoạt động 1: Kiểm tra (10p)
HS 1: +) Nêu cách viết phân số dưới dạng hỗn số và ngược lại
+) Làm bài tập 111 SBT
HS2: +) Nêu định nghĩa phân số thập phân, nêu các thành phần của số thập phân
+)Viết các phân số sau dưới dạng phân số thập phân, số thập phân, phần trăm
Hoạt động 2: Luyện tập ( 33p)
Bạn cường đã tiến hành cộng hỗn số như thế nào?
Có cách nào tính nhanh hơn nữa không?
Để thực hiện phép nhân hoặc chia hỗn số ta viết chúng dưới dạng phân số rồi thực hiện phép nhân hoặc chia phân số
Xem cách làm của bạn Hoành, em có cách nào tính nhanh hơn được không?
Hãy giải thích cách làm?
Cho HS hoạt động nhóm hoàn thành bài 102 SGK
Yêu cầu đại diện nhóm lên trình bày
Tại sao khi chia một số cho 0,5 ta chỉ việc nhân số đó với 2?
Viết 0,5 dưới dạng phân số rồi thực hiện phép chia phân số
Tổng quát: a : 0,5 = a.2
Tương tự khi chia a cho 0, 25; 0,1 25 ta làm thêa nào?
Cho HS hoạt động nhóm hoàn thành bài 104 và 105 SGK
Yêu cầu đại diện nhóm lên trình bày
Dạng 1: Cộng hỗn số
Bài 99 (SGK)
a) 
b) 
Dạng 2: Nhân, chia hỗn số
Bài 101 (SGK)
a) 
b) 
Bài 102(SGK)
Cách 2: 
Dạng 3: Tính giá trị biểu thức
Bài 102 (SGK)
a) 
b) 
Bài 103 (SGK)
a) a: 0,5 = a: = a.2
Ví dụ: 7 : 0,5 = 7: = 7.2 = 14
Tương tự ta có 
 a : 0,25 = a: = a.4
a: 0, 125 = a: = a.8
Dạng 4: Viết phân số dưới dạng số thập phân, phân số thập phân
Bài 104 (SGK)
a) 
b) 
c) 
Bài 105 (SGK)
0,07
0,45
2,16
Hoạt động 3: Hướng dẫn về nhà (1p)
Ôn lại các bài tập về hỗn số , phần trăm
Làm bài tập SBT
Tiết sau tiếp tục luyện tập