I. Mục tiêu:
- Kiến thức: Hiểu được các công thức cộng trừ, nhân chia phân số, số thập phân.
- Kỹ năng: Biết đổi phân số ra hỗn số, số thập phân, phần trăm và ngược lại. Biết một vài cách cộng, trừ, nhân hai hỗn số.
- Thái độ: Tích cực, tự giác, tinh thần học tập.
II. Đồ dùng dạy học:
GV:
HS:
III. Tổ chức giờ học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của thầy
Khởi động: Kiểm tra (5).
Tính bằng hai cách?
GV cho học sinh lớp nhận xét và đánh giá cho điểm. C1: C2:
HĐ: Luyện tập (37).
- Mục tiêu: Hiểu được các công thức cộng trừ, nhân chia phân số đê làm bài tập.
- Đồ dùng:
- Cách tiến hành: Cá nhân.
Bài 100:
Học sinh lên bảng
Hỏi học sinh cách làm? Có cách làm nào khác không?
Học sinh lên bảng
So sánh cách nào ngắn hơn?
C2:
Thực hiện phép nhân chia.
Nhấn mạnh học sinh cách làm thông thường là đổi ra phân số
Bài 103:
Bài 104:
Cách làm
Bài 105:
Nhắc lại cách làm
Tính giá trị biểu thức:
C1:
Khi chia 1 số cho 0,5 ta chỉ việc nhân số đó với 2
Khi chia 1 số cho 0,25 ta chỉ việc nhân số đó với 4
Khi chia 1 số cho 0,125 ta chỉ việc nhân số đó với 8
Tính:
Ngày soạn: 05/04/2010 Ngày giảng: 06/04/2010 6 A, B. Tiết 90: Luyện tập I. Mục tiêu: - Kiến thức: Hiểu được các công thức cộng trừ, nhân chia phân số, số thập phân.. - Kỹ năng: Biết đổi phân số ra hỗn số, số thập phân, phần trăm và ngược lại. Biết một vài cách cộng, trừ, nhân hai hỗn số. - Thái độ: Tích cực, tự giác, tinh thần học tập... II. Đồ dùng dạy học: GV: HS: III. Tổ chức giờ học: Hoạt động của thầy Hoạt động của thầy Khởi động: Kiểm tra (5’). Tính bằng hai cách? GV cho học sinh lớp nhận xét và đánh giá cho điểm. C1: C2: HĐ: Luyện tập (37’). - Mục tiêu: Hiểu được các công thức cộng trừ, nhân chia phân số đê làm bài tập. - Đồ dùng: - Cách tiến hành: Cá nhân. Bài 100: Học sinh lên bảng Hỏi học sinh cách làm? Có cách làm nào khác không? Học sinh lên bảng So sánh cách nào ngắn hơn? C2: Thực hiện phép nhân chia. Nhấn mạnh học sinh cách làm thông thường là đổi ra phân số Bài 103: Bài 104: Cách làm Bài 105: Nhắc lại cách làm Tính giá trị biểu thức: C1: Khi chia 1 số cho 0,5 ta chỉ việc nhân số đó với 2 Khi chia 1 số cho 0,25 ta chỉ việc nhân số đó với 4 Khi chia 1 số cho 0,125 ta chỉ việc nhân số đó với 8 Tính: Tổng kết hướng dẫn về nhà (3’). Xem lại các bài tập đã chữa. Làm các bài tập còn lại trong sách giáo khoa. 106, 107, 108, 109 (SGK) HS ghi nội dung về nhà.
Tài liệu đính kèm: