Giáo án Số học Lớp 6 - Tiết 90: Luyện tập - Huỳnh Thị Diệu

Tiết 90 
 Tuần 30
LUYỆN TẬP
1 MỤC TIÊU: 
 1.1 Kiến thức: 
 - Biết cách thực hiện các phép tính với hỗn số, biết tính nhanh khi cộng ( hoặc nhân) hai hỗn số.
 - Được củng cố các kiến thức về viết hỗn số dưới dạng phân số và ngược lại: viết phân số dưới dạng số thập phân và dùng kí hiệu phần trăm ( ngược lại viết các phần trăm dưới dạng số thập phân).
 1.2 Kĩ năng:
 Có kĩ năng thực hiện các phép tính với hỗn số, biết tính nhanh khi cộng ( hoặc nhân) hai hỗn số.
 1.3 Thái độ: 
 Rèn luyện cẩn thận, chính xác, tính nhanh và tư duy sáng tạo khi giải toán. 
2. TRỌNG TÂM
 Làm đúng dãy các phép tính với phân số và số thập phân dạng đơn giản.
3 CHUẨN BỊ :
 GV: Bảng phụ, thước thẳng 
 HS: Chuẩn bị bài ở nhà. 
 4 TIẾN TRÌNH:
 4.1 Ổn định tổ chức: Điểm danh 6A3
 6A4
 6A5
 4.2 Kiểm tra bài cũ: 
GV gọi 2 HS
HS1: Nêu cách viết phân số dưới dạng hỗn số và ngược lại.(SGK)
Sửa bài 111 SBT.
HS2: Định nghĩa phân số thập phân ? Nêu thành phần của số thập phân?
(nêu lại như SGK)
-Viết các phân số sau dưới dạng phân số thập phân, số thập phân và phần trăm : 
I SỬA BÀI TẬP:
Bài tập 111/ 21 SBT:
1h15ph = 1 = h
2h20ph = 2= 
3h12ph = 3= 
 3 Bài mới:
Hoạt động của GV và HS
Nội dung bài học
Hoạt động 1
GV cho HS quan sát bài 99 SGK trên bảng phụ: Cường thực hiện:
Đúng hay sai?
Có cách tính nhanh hơn không ?
1 HS khác lên bảng thực hiện.
Thực hiện phép nhân hoặc chia hai hỗn số bằng cách viết hỗn số dưới dạng phân số.
Cho HS cả lớp thực hiện tính 
Gọi 2 HS đồng thời lên bảng.
Tổ chức 2 dãy làm bài 104,105/47SGK
2 HS lên bảng giải 2 bài đồng thời.
GV gọi HS nhận xét và GV đánh giá.
4.4 Củng cố và luyện tập:
Rút ra bài học kinh nghiệm?
II BÀI TẬP :
Dạng 1: Cộng hai hỗn số:
Bài 99 /47 SGK :
đúng.
Cách khác:
Dạng 2: Nhân, chia hai hỗn số:
5
Dạng 3: Tính giá trị biểu thức:
A = 8
=(8
=4 -3 = 3
B = (10
Bài 104/47 SGK: Viết các phân số dưới dạn gsố thập phân và dùng kí hiệu %:
Bài 105/ 47 SGK: Viết các phần trăm sau dưới dạng số thập phân.
III Bài học kinh nghiệm:
 - Cần phải nắm vững cách viết một số thập phân ra phân số và ngược lại.
 - Để viết một phân số dưới dạng số thập phân, phần trăm ( em làm thế nào) ta có thể viết phân số đó dưới dạng phân số thập phân, rồi chuyển dưới dạng số thập phân, phần trăm.
 5 Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà:
a) - Ghi nhớ bài học kinh nghiệm và xem lại các bài tập đã làm.
 - Làm bài tập : 111, 112, 113 / 22 SGK và 114, 116 / 22 SBT. 
b) - Tiết sau tiếp tục luyện tập. Mang theo máy tính bỏ túi.
5 Rút kinh nghiệm: