I – MỤC TIÊU :
1/- Kiến thức : HS biết và vận dụng được qui tắc nhân phân số
2/- Kỹ năng : Có kỹ năng nhân phân số và rút gọn phân số khi cần thiết
3/- Thái độ :
II- CHUẨN BỊ :
1/- Đối với GV : Bảng phụ, giáo án, phấn màu , đèn chiếu
2/- Đối với HS : Ôn bài cũ xem trước bài mới
III – TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1/- Hoạt động 1 :
a)- Ổn định : Kiểm tra sĩ số
b)- Kiểm tra bài cũ :
Hãy nêu qui tắc nhân hai phân số ( đã học ở tiểu học )
Áp dụng : Tính
GV nhận xét cho điểm
HS nêu qui tắc nhân 2 phân số
HS áp dụng làm BT
HS nhận xét lại bài làm của bạn
1/- Quy tắc
VD :
Quy tắc
Muốn nhân hai phân số ta nhân các tử với nhau và nhân các mẫu với nhau.
Tổng quát
Ví dụ :
=
2/ - Hoạt động 2 :
Ở tiểu học các em đã học phép nhân hai phân số
Yêu cầu HS làm ?1
Tương tự như quy tắc nhân 2 phân số đã học ở tiểu học em nào có thể nêu được quy tắc nhân hai PS
GV treo bảng phụ quy tắc và công thức tổng quát
Cho HS làm BT áp dụng
Tích hai thưà số cùng dấu mang dấu gì ?
Tích hai thưà số trái dấu mang dấu gì?
Gọi 2 HS lên bảng
Cho HS làm ?2
Cho HS hoạt động nhóm làm ?3
Gọi 3 HS đại diện 3 nhóm lên trình bày kết quả các nhóm khác nhận xét.
HS xem phần kiểm tra bài cũ
HS làm ?1
HS nêu quy tắc nhân 2 phân số
HS làm BT áp dụng
Mang dấu +
Mang dấu -
HS làm ?2
a)
b)
=
HS họp nhóm giaỉ ?3
a)
=
b)
=
c)
Tuần : 29 tiết : 87 Ngày soạn : . Ngày dạy : .. Tên bài: PHÉP NHÂN PHÂN SỐ I – MỤC TIÊU : 1/- Kiến thức : HS biết và vận dụng được qui tắc nhân phân số 2/- Kỹ năng : Có kỹ năng nhân phân số và rút gọn phân số khi cần thiết 3/- Thái độ : II- CHUẨN BỊ : 1/- Đối với GV : Bảng phụ, giáo án, phấn màu , đèn chiếu 2/- Đối với HS : Ôn bài cũ xem trước bài mới III – TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1/- Hoạt động 1 : a)- Ổn định : Kiểm tra sĩ số b)- Kiểm tra bài cũ : Hãy nêu qui tắc nhân hai phân số ( đã học ở tiểu học ) Áp dụng : Tính GV nhận xét cho điểm HS nêu qui tắc nhân 2 phân số HS áp dụng làm BT HS nhận xét lại bài làm của bạn 1/- Quy tắc VD : Quy tắc Muốn nhân hai phân số ta nhân các tử với nhau và nhân các mẫu với nhau. Tổng quát Ví dụ : = 2/ - Hoạt động 2 : Ở tiểu học các em đã học phép nhân hai phân số Yêu cầu HS làm ?1 Tương tự như quy tắc nhân 2 phân số đã học ở tiểu học em nào có thể nêu được quy tắc nhân hai PS GV treo bảng phụ quy tắc và công thức tổng quát Cho HS làm BT áp dụng Tích hai thưà số cùng dấu mang dấu gì ? Tích hai thưà số trái dấu mang dấu gì? Gọi 2 HS lên bảng Cho HS làm ?2 Cho HS hoạt động nhóm làm ?3 Gọi 3 HS đại diện 3 nhóm lên trình bày kết quả các nhóm khác nhận xét. HS xem phần kiểm tra bài cũ HS làm ?1 HS nêu quy tắc nhân 2 phân số HS làm BT áp dụng Mang dấu + Mang dấu - HS làm ?2 a) b) = HS họp nhóm giaỉ ?3 a) = b) = c) 2/- Nhận xét VD 4. Muốn nhân 1 số nguyên vơí 1 phân số ta nhân số nguyên vơí tử và giữ nguyên mẫu a. 3/ - Hoạt động 3 : Nhận xét GV hướng dẫn HS làm VD Qua VD trên em nào có thể cho biết muốn nhân 1 số nguyên vơí 1 phân số ta làm thế nào ? Cho HS làm ?4 HS làm VD Muốn nhân 1 số nguyên vơí 1 phân số ta nhân số nguyên vơí tử và giữ nguyên mẫu HS cả lớp làm ?4 a. b) c) Hoạt động 4 : Củng cố Tổ chức cho HS chơi trò chơi chạy tiếp sức bài 69 /36 Thể lệ thi đua giưã hai đội, mỗi đội bạn đội trưởng cử 6 bạn, mỗi bạn có thể hiện một phép tính, người thứ nhất lên bảng làm xong chuyền phấn cho người thứ hai, cứ tiếp tục cho đến hết . Người sau có quyền sưả sai của người trước.Đội nào nhanh và đúng sẽ được điểm * Bài tập bổ sung ( bảng phụ ) -20 .4 :5 :5 .4 Hoàn thành sơ đồ sau để thực hiện phép nhân ( -20). Tưì đó GV rút ra quy tắc nhân số nguyên vơí phân số Hai bạn tham gia trò chơi các ab5n khác kiểm tra kết quả, theo dõi và cổ vũ Bài làm a) b) c) d) e) (-5). -20 .4 :5 :5 .4 g) Hoạt động 5 : Hướng dẫn về nhà _ Học thuộc quy tắc và công thức tổng quát _ Làm BT 71, 72 / 37 SGK _ Xem trước bài mới " TCCB của phép nhân phân số "
Tài liệu đính kèm: