A Mục tiêu
- Học sinh hiểu được khái niệm số nghịch đảo và biết cách tìm số nghịch đảo của một số khác 0
- Hiểu và vận dụng được quy tắc chia phân số
- Có kỹ năng thực hiện phép chia phân số.
B.Chuẩn bị
GV: Bài tập, phấ màu.
HS: Ôn tập kiến thức.
C - Phương pháp
- Củng cố, ôn tập
D - Hoạt động dạy học
1. Ổn định lớp : Sĩ số :.
2. Kiểm tra bài cũ :
Học sinh 1: Nêu quy tắc nhân hai phân số
Tìm
• Học sinh 2: Chữa bài 83 sgk
3.Bài học
Giáo viên Học sinh Ghi bàng
1. Số nghich đảo:
Giáo viên nêu lại 4 bài tập trong phần kiểm tra bài cũ và yêu cầu học sinh nhận xét kết quả.
Ta nói:
là số nghịch đảo của
là số nghịch đảo của
Có kết luận như thế nào về hai phân số và ?
Khi nào có kết luận như trên?
Khi nào hai số được gọi là hai số nghịch đảo của nhau?
Làm bài tập ?3
(Cả lớp cùng làm)
Điều kiện của a,b Tích là 1
là số nghịch đảo của
là số nghịch đảo của
Khi tích hai phân số bằng 1
Nếu tích của chúng bằng 1
Nghịch đảo của là 7
Nghịch đảo của -5 là
Nghịch đảo của là
Nghịch đảo của là
(a,bZ ; a 0 ; b 0) a. Ví dụ:
là số nghịch đảo của
là số nghịch đảo của
Ta nói:
làsố nghịch đảo của
là số nghịch đảo của -8
b. Định nghĩa: sgk
Chú ý:
- Định nghĩa là điều kiện cần và đủ để hai số là số nghịch đảo của nhau.
Chỉ có số khác 0 mới tồn tại số nghịch đảo của nó.
TIẾT 87 : NS: 24: 03:2010 NG PHÉP CHIA PHÂN SỐ A Mục tiêu Học sinh hiểu được khái niệm số nghịch đảo và biết cách tìm số nghịch đảo của một số khác 0 Hiểu và vận dụng được quy tắc chia phân số Có kỹ năng thực hiện phép chia phân số. B.Chuẩn bị GV: Bài tập, phấ màu. HS: Ôn tập kiến thức. C - Phương pháp - Củng cố, ôn tập D - Hoạt động dạy học 1. Ổn định lớp : Sĩ số :................................................................................................................................. 2. Kiểm tra bài cũ : Học sinh 1: Nêu quy tắc nhân hai phân số Tìm Học sinh 2: Chữa bài 83 sgk 3.Bài học Giáo viên Học sinh Ghi bàng 1. Số nghich đảo: Giáo viên nêu lại 4 bài tập trong phần kiểm tra bài cũ và yêu cầu học sinh nhận xét kết quả. Ta nói: là số nghịch đảo của là số nghịch đảo của Có kết luận như thế nào về hai phân số và ? Khi nào có kết luận như trên? Khi nào hai số được gọi là hai số nghịch đảo của nhau? Làm bài tập ?3 (Cả lớp cùng làm) Điều kiện của a,b Tích là 1 là số nghịch đảo của là số nghịch đảo của Khi tích hai phân số bằng 1 Nếu tích của chúng bằng 1 Nghịch đảo của là 7 Nghịch đảo của -5 là Nghịch đảo của là Nghịch đảo của là (a,bÎZ ; a ¹ 0 ; b ¹ 0) Ví dụ: là số nghịch đảo của là số nghịch đảo của Ta nói: làsố nghịch đảo của là số nghịch đảo của -8 b. Định nghĩa: sgk Chú ý: Định nghĩa là điều kiện cần và đủ để hai số là số nghịch đảo của nhau. Chỉ có số khác 0 mới tồn tại số nghịch đảo của nó. 2. Phép chi phân số : * Cấp 1 đã được học phép chia hai phân số. Áp dụng tìm kết quả và đưa ra nhận xét? Từ nhận xét ta viết được đẳng thức liên hệ giưa hai phép toán trên * Nhận xét và * Tính: Muốn chia một phân số cho một phân số hay muốn chia một phân số cho một số tự nhiên ta làm như thế nào? Thực hiện các phép tính sau: Nhận xét cách làm d,e,g Hai kết quả bằng nhau là số nghich đảo của Lấy số bị chia nhân với số nghịc đảo của số chia a. Ví dụ: Quy tắc: Chú ý: Phân số chia khác 0 3. Nhận xét: Ví dụ: (c ¹ 0) b. Kết luận: Chia một phân số cho một số nguyên ta giữ nguyên tử số của phân số và nhân mẫu với số nguyên (c ¹ 0) 4. Củng cố ? Qua bài hôm nay ta học những nội dung gì? 5. Bài tập về nhà: Làm bài tập 84( các phần còn lại) và bài tập 86 sgk Bài về nhà : 85 , 78 , 88 E. Rút kinh nghiệm
Tài liệu đính kèm: