1. MỤC TIÊU:
1.1.Kiến thức:
HS biết và vận dụng được quy tắc nhận phân số.
1.2.Kĩ năng:
Có kỹ năng nhân phân số và rút gọn phân số khi cần thiết.
1.3.Thái độ:
Giáo dục tính cẩn thận.
2.TRỌNG TM:
Quy tắc nhn hai phn số
3. CHUẨN BỊ:
· GV: Sgk, thước thẳng
· HS: Bảng nhóm.
4 TIẾN TRÌNH:
4.1. Ổn định tổ chức lớp
6a1 ,6a2
4.2. Kiểm tra bài cũ:
HS1: Phát biểu quy tắc trừ phân số. Viết dạng tổng quát.
Bài tập 68/ b,c / 35 SGK.
Cả lớp cùng giải rồi nhận xét đánh giá – GV ghi điểm.
(SGK)
Bài tập 68/ b,c / 35 SGK.
b/
=
c/
=
Bài 10; Tiết: 84 Tuần 28 PHÉP NHÂN PHÂN SỐ 1. MỤC TIÊU: 1.1.Kiến thức: HS biết và vận dụng được quy tắc nhận phân số. 1.2.Kĩ năng: Có kỹ năng nhân phân số và rút gọn phân số khi cần thiết. 1.3.Thái độ: Giáo dục tính cẩn thận. 2.TRỌNG TÂM: Quy tắc nhân hai phân số 3. CHUẨN BỊ: GV: Sgk, thước thẳng HS: Bảng nhóm. 4 TIẾN TRÌNH: 4.1. Ổn định tổ chức lớp 6a1,6a2 4.2. Kiểm tra bài cũ: HS1: Phát biểu quy tắc trừ phân số. Viết dạng tổng quát. Bài tập 68/ b,c / 35 SGK. Cả lớp cùng giải rồi nhận xét đánh giá – GV ghi điểm. (SGK) Bài tập 68/ b,c / 35 SGK. b/ = c/ = 4.3. Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG @Hoạt động 1: Giới thiệu bài GV: Ở tiểu học các em đã học phép nhân phân số. Em nào phát biểu quy tắc phép nhân phân số đã học? @Hoạt động 2: Quy tắc ?1 GV yêu cầu HS làm hai HS lên bảng làm bài. GV: Quy tắc trên vẫn đúng đối với các phân số có tử, mẫu là số nguyên. GV cùng giải với HS GV: Gọi HS lên bảng làm lưu ý HS rút gọn trước khi nhân và kết quả. ?2 Cả lớp thực hiện ?2 2 HS lên bảng giải ?3 HS hoạt động nhóm Tính a/ b/ c/ ( Kiểm tra bài làm của 3 nhóm. GV: Cho HS tự đọc phần nhận xét SGK/ 36. Sau đó yêu cầu phát biểu và nêu tổng quát. ?3 GV yêu cầu HS thực hiện Cả lớp làm vào tập, gọi 3 HS lên bảng giải. @Hoạt động 3:Nhận xét 1/ Quy tắc: Công thức tổng quát: ( với a,b,c,d Z, b, d0). Ví dụ: 2/ Nhận xét: SGK/ 36. a. (với a, b, c Z, c0) a/ (-2). b/ c/ 4.4. Củng cố và luyện tập: GV tổ chức cho HS chơi trò chơi chạy tiếp sức bài 69. -Thể lệ chơi : Thi đua giữa hai đội, mỗi đội 6 bạn, mỗi bạn thể hiện 1 phép tính rồi chuyền phấn bạn kế tiếp. Đội nào nhanh và đúng sẽ được thưởng. Bài tập bổ sung: -20 .44 :54 :5 .44 Từ cách làm trên, hãy điền các từ thích hợp vào câu: -Khi nhân một số nguyên với một phân số ta có thể: +Nhân số đó vớirồi lấy kết quả hoặc + Chia số đó cho..rồi lấy kết quả . GV yêu cầu HS phát biểu lại quy tắc nhân phân số. Bài 69: a/ b/ c/ d/ e/ -5. g/ -20 .44 :54 -80 -4 :5 .44 -16 -16 :54 +Nhân số đó với tử rồi lấy kết quả chia cho mẫu hoặc +Chia số đó cho mẫu rồi lấy kết quả nhân với tử. 4.5. Hướng dẫn HS tự học ở nhà: Học thuộc quy tắc và công thức tổng quát của phép nhân phân số. Bài tập : 71; 72 / 34 SGK. Bài 83; 84; 86; 87; 88/ 17-18 SBT. Ôân tập tính chất cơ bản của phép nhân số nguyên. Đọc trước bài “ Tính chất cơ bản của phép nhân phân số “. 5.RÚT KINH NGHIỆM Nội dung Phương pháp: Đddh+ thiết bị:
Tài liệu đính kèm: