1 MỤC TIÊU:
1.1 Kiến thức:
Biết và vận dụng được quy tắc nhân phân số.
1.2 Kĩ năng:
Kỹ năng nhân phân số và rút gọn phân số khi cần thiết.
1.3 Thái độ:
Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác cho học sinh.
2. TRỌNG TÂM
Phép nhân phân số
3 CHUẨN BỊ :
GV: Bảng phụ, thước thẳng
HS: Chuẩn bị bài ở nhà
4 TIẾN TRÌNH:
4.1 Ổn định tổ chức: Điểm danh
4.2 Kiểm tra bài cũ: Ghép trong bài mới.
4.3 Bài mới:
Hoạt động của GV và HS Nội dung bài học
Hoạt động 1
GV: Ở tiểu học các em đã học phép nhân phân số. Em nào phát biểu quy tắc phép nhân phân số đã học?
GV yêu cầu HS làm ?1 (hai HS lên bảng làm bài)
GV: Quy tắc trên vẫn đúng đối với các phân số có tử, mẫu là số nguyên.
GV cùng giải với HS
GV: Gọi HS lên bảng làm lưu ý HS rút gọn trước khi nhân và kết quả.
Cả lớp thực hiện ?2(2 HS lên bảng giải)
HS hoạt động nhóm ?3
Tính
a/
b/
c/ (
Kiểm tra bài làm của các nhóm.
GV: Cho HS tự đọc phần nhận xét SGK/ 36. Sau đó yêu cầu phát biểu và nêu tổng quát.
GV yêu cầu HS thực hiện ?4
Cả lớp làm vào tập, gọi 3 HS lên bảng giải.
4.4 Củng cố và luyện tập:
GV tổ chức cho HS chơi trò chơi chạy tiếp sức bài 69.
- Luật chơi : Thi đua giữa hai đội, mỗi đội 6 bạn, mỗi bạn thể hiện 1 phép tính rồi chuyền phấn bạn kế tiếp. Đội nào nhanh và đúng sẽ được thưởng.
1 Quy tắc:
Công thức tổng quát:
( với a,b,c,d Z, b, d0).
Ví dụ:
?3
2 Nhận xét: SGK/ 36.
a. (với a, b, c Z, c0)
?4
a/ (-2).
b/
c/
Bài 69/36 SGK:
a)
b)
c)
d)
e) -5.
g)
Bài 7 - Tiết : 84 Tuần 28 PHÉP NHÂN PHÂN SỐ 1 MỤC TIÊU: 1.1 Kiến thức: Biết và vận dụng được quy tắc nhân phân số. 1.2 Kĩ năng: Kỹ năng nhân phân số và rút gọn phân số khi cần thiết. 1.3 Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác cho học sinh. 2. TRỌNG TÂM Phép nhân phân số 3 CHUẨN BỊ : GV: Bảng phụ, thước thẳng HS: Chuẩn bị bài ở nhà 4 TIẾN TRÌNH: 4.1 Ổn định tổ chức: Điểm danh 4.2 Kiểm tra bài cũ: Ghép trong bài mới. 4.3 Bài mới: Hoạt động của GV và HS Nội dung bài học Hoạt động 1 GV: Ở tiểu học các em đã học phép nhân phân số. Em nào phát biểu quy tắc phép nhân phân số đã học? GV yêu cầu HS làm ?1 (hai HS lên bảng làm bài) GV: Quy tắc trên vẫn đúng đối với các phân số có tử, mẫu là số nguyên. GV cùng giải với HS GV: Gọi HS lên bảng làm lưu ý HS rút gọn trước khi nhân và kết quả. Cả lớp thực hiện ?2(2 HS lên bảng giải) HS hoạt động nhóm ?3 Tính a/ b/ c/ ( Kiểm tra bài làm của các nhóm. GV: Cho HS tự đọc phần nhận xét SGK/ 36. Sau đó yêu cầu phát biểu và nêu tổng quát. GV yêu cầu HS thực hiện ?4 Cả lớp làm vào tập, gọi 3 HS lên bảng giải. 4.4 Củng cố và luyện tập: GV tổ chức cho HS chơi trò chơi chạy tiếp sức bài 69. - Luật chơi : Thi đua giữa hai đội, mỗi đội 6 bạn, mỗi bạn thể hiện 1 phép tính rồi chuyền phấn bạn kế tiếp. Đội nào nhanh và đúng sẽ được thưởng. 1 Quy tắc: Công thức tổng quát: ( với a,b,c,d Z, b, d0). Ví dụ: ?3 2 Nhận xét: SGK/ 36. a. (với a, b, c Z, c0) ?4 a/ (-2). b/ c/ Bài 69/36 SGK: a) b) c) d) e) -5. g) :5 4.5 Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà: a) -Học thuộc quy tắc và công thức tổng quát của phép nhân phân số. -Bài tập về nhà : 70; 71; 72 / 34 SGK. Bài 83; 84; 86; 87; 88/ 17-18 SBT. b) Chuẩn bị tiết tiếp theo -Ôn tập tính chất cơ bản của phép nhân số nguyên. -Đọc trước bài “ Tính chất cơ bản của phép nhân phân số “. 5 Rút kinh nghiệm: Nội dung Phương pháp Sử dụng ĐD - DH ..
Tài liệu đính kèm: