I. Mục tiêu:
1.Kiến thức : Củng cố và khắc sâu phép trừ phân số. Thông qua đó, củng cố cho HS quy tắc quy đồng mẫu nhiều phân số.
2.Kĩ năng : Rèn kĩ năng thực hiện phép trừ phân số, khả năng tính toán nhanh, chính xác, khoa học.
3.Thái độ : Giáo dục tính cẩn thận, chính xác, áp dụng thực tế.
II. Chuẩn bị:
1. GV: Hệ thống bài tập.
2. HS: chuẩn bị các bài tập về nhà.
III. Phương pháp:
- Tái hiện, đặt và giải quyết vấn đề, thảo luận cá nhân, nhóm.
IV. Tiến trình:
1. Ổn định lớp: (1) 6A2 :
2. Kiểm tra bài cũ: (5)
Thế nào là hai số đối nhau? Cho VD. Hãy phát biểu quy tắc trừ hai phân số.
HS và GV nhận xét, ghi điểm.
3. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG
Hoạt động 1: (15)
-GV: Chuyển vế từ vế trái sang vế phải và đổi dấu.
Thực hiện phép cộng hai phân số và .
Với câu b, đầu tiên ta tính tổng bằng cách quy đồng với mẫu số chung là 12 ta được phân số . Sau đó, ta tìm x với vai trò là “số trừ” = “số bị trừ” trừ cho “thương”.
-HS: Nghe GV hướng dẫn và lên bảng thực hiện, các em khác làm vào trong vở, theo dõi và nhận xét bài làm của các bạn. Bài 60: (SGK/33)
a)
b)
Ngày soạn: 08/03/2014 Ngày dạy : 11/03/2014 Tuần: 27 Tiết: 83 LUYỆN TẬP §9 I. Mục tiêu: 1.Kiến thức : Củng cố và khắc sâu phép trừ phân số. Thông qua đó, củng cố cho HS quy tắc quy đồng mẫu nhiều phân số. 2.Kĩ năng : Rèn kĩ năng thực hiện phép trừ phân số, khả năng tính toán nhanh, chính xác, khoa học. 3.Thái độ : Giáo dục tính cẩn thận, chính xác, áp dụng thực tế. II. Chuẩn bị: GV: Hệ thống bài tập. HS: chuẩn bị các bài tập về nhà. III. Phương pháp: - Tái hiện, đặt và giải quyết vấn đề, thảo luận cá nhân, nhóm. IV. Tiến trình: 1. Ổn định lớp: (1’) 6A2 : 2. Kiểm tra bài cũ: (5’) Thế nào là hai số đối nhau? Cho VD. Hãy phát biểu quy tắc trừ hai phân số. à HS và GV nhận xét, ghi điểm. 3. Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG Hoạt động 1: (15’) -GV: Chuyển vế từ vế trái sang vế phải và đổi dấu. Thực hiện phép cộng hai phân số và . Với câu b, đầu tiên ta tính tổng bằng cách quy đồng với mẫu số chung là 12 ta được phân số . Sau đó, ta tìm x với vai trò là “số trừ” = “số bị trừ” trừ cho “thương”. -HS: Nghe GV hướng dẫn và lên bảng thực hiện, các em khác làm vào trong vở, theo dõi và nhận xét bài làm của các bạn. Bài 60: (SGK/33) a) b) HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG à Nhận xét. Hoạt động 2: (20’) Với các bài tập này tương tự như bài 60. -GV: Cho chia lớp thành 4 nhóm và cho HS thảo luận. Mỗi nhóm làm mỗi bài. Sau khi tính toán xong, GV cho HS điền vào ô trống. Câu b: Câu d: à Nhận xét, ghi điểm . -HS: Thảo luận theo nhóm. Mỗi nhóm làm 1 bài à Các nhóm trình bày và nhận xét. Bài 63: (SGK/34) a) c) 4. Củng cố: Xen vào lúc làm bài tập. 5. Hướng dẫn về nhà: ( 4’) - Về nhà xem lại các bài tập đã giải. - GV hướng dẫn HS về nhà làm bài 64, 65 (SGK/34). - Xem trước bài 10. 6. Rút kinh nghiệm:
Tài liệu đính kèm: