A- MỤC TIÊU
- HS hiểu và áp dụng được quy tắc cộng hai phân số không cùng mẫu.
- Có kỹ năng cộng phân số nhanh và đúng
- Có ý thức nhận xét đặc điểm của các phân số để cộng nhanh và đúng (có thể rút gọn các phân số trước khi cộng)
B. CHUẨN BỊ
- GV: thước thẳng, Bảng phụ, SGK, STK.
- HS: Vở ghi, sgk, kiến thức cũ, đồ dùng học tập.
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Tổ chức 6A 6B
2. Kiểm tra
-GV : Em nào cho biết quy tắc cộng 2 phân số có cùng mẫu đã học ở tiểu học. Cho ví dụ.
+ = + = (a,b,c,d N; bd≠0)
- GV : Ghi ra góc bảng dạng TQ phát biểu của HS
- GV : Quy tắc trên vẫn được áp dụng đối với các phân số có tử số và mẫu số là các số nguyên. Đó chính là nội dung bài hôm nay
3. Bài mới
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Hoạt động 1: CỘNG HAI PHÂN SỐ KHÔNG CÙNG MẪU
*Muốn cộng 2 phân số không cùng mẫu ta làm thế nào?
* Muốn quy đồng mẫu số các phân số ta làm thế nào?
- GV ghi tóm tắt các bước quy đồng vào góc bảng để HS nhớ
- GV cho ví dụ
gọi HS đứng tại chỗ nêu cách làm
* Hoạt động 2: ÁP DỤNG
GV cho HS cả lớp làm ?3 sau đó gọi 3 HS lên bảng.
* Ta phải quy đồng mẫu số các phân số.
HS: Phát biểu lại quy tắc quy đồng mẫu số các phân số
HS :
HS 1
a)
HS 2:
b)
Ngày soạn: 29/3/2012 Ngày giảng: 2/3/2012 tiết 81. phép cộng phân số (tiết 2) A- Mục tiêu - HS hiểu và áp dụng được quy tắc cộng hai phân số không cùng mẫu. - Có kỹ năng cộng phân số nhanh và đúng - Có ý thức nhận xét đặc điểm của các phân số để cộng nhanh và đúng (có thể rút gọn các phân số trước khi cộng) b. chuẩn bị - GV: thước thẳng, Bảng phụ, SGK, STK. - HS: Vở ghi, sgk, kiến thức cũ, đồ dùng học tập. C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. Tổ chức 6A 6B 2. Kiểm tra -GV : Em nào cho biết quy tắc cộng 2 phân số có cùng mẫu đã học ở tiểu học. Cho ví dụ. + = + = (a,b,c,d ẻN; bd≠0) - GV : Ghi ra góc bảng dạng TQ phát biểu của HS - GV : Quy tắc trên vẫn được áp dụng đối với các phân số có tử số và mẫu số là các số nguyên. Đó chính là nội dung bài hôm nay 3. Bài mới Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Hoạt động 1: Cộng hai phân số không cùng mẫu *Muốn cộng 2 phân số không cùng mẫu ta làm thế nào? * Muốn quy đồng mẫu số các phân số ta làm thế nào? - GV ghi tóm tắt các bước quy đồng vào góc bảng để HS nhớ - GV cho ví dụ gọi HS đứng tại chỗ nêu cách làm * Hoạt động 2: áp dụng GV cho HS cả lớp làm ?3 sau đó gọi 3 HS lên bảng. * Ta phải quy đồng mẫu số các phân số. HS: Phát biểu lại quy tắc quy đồng mẫu số các phân số HS : HS 1 a) HS 2: b) HS 3: c) GV : Qua các ví dụ trên em hãy nêu quy tắc cộng hai phân số không cùng mẫu số GV gọi vài HS phát biểu lại Củng cố: GV cho HS làm bài 42 câu c, d (26) Gọi 2 HS lên bảng Hs phát biểu nh SGK (26) HS 1: c) HS 2: d) 4.Củng cố . - Để cộng hai phân số khác mẫu ta làm như thế nào ? - Bài tập 42 và 43 SGK 5.Hướng dẫn học sinh học ở nhà - Bài tập về nhà 44 , 45 và 46 SGK - Chuẩn bị bài học mới "Tính chất cơ bản của phép cộng phân số" -------------------------------------------------------------------------------------------------
Tài liệu đính kèm: