Giáo án Số học Lớp 6 - Tiết 80: Luyện tập

Tiết 80	
Tiết 80	
LUYỆN TẬP
A. MỤC TIÊU
HS biết vận dụng qui tắc cộng hai phân số cùng mẫu và không cùng mẫu.
Có kỹ năng cộng phân số nhanh và đúng.
Có ý thức nhận xét đặc điểm của các phân số để cộng nhanh và đúng (có thể rút gọn phân số trước khi rút gọn kết quả).
B. CHUẨN BỊ
GV: 2 bảng phụ (máy chiếu, giấy trong ) ghi bài 62 (b) STB để học sinh chơi trò chơi.
HS: Bảng nhóm, bút viết bảng.
C. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Ghi bảng
Hoạt động 1
KIỂM TRA BÀI CŨ (7 ph)
Kiểm tra HS1:
1. Nêu quy tắc cộng hai phân số có cùng mẫu số. Viết công thức tổng quát.
2. Chữa bài 43(a,d) 
Tính tổng :
a) .
 d) 
Kiểm tra HS2: 
1.Nêu quy tắc cộng hai phân số không cùng mẫu số.
2. Chữa bài 45
Tìm x biết :
a) 
b) .
HS1: (trả lời miệng).
Phát biểu quy tắc. Viết công thức tổng quát, cả lớp nhận xét. 
2. Chữa bài tập:
c)
d) .MSC:28 
 =HS2: Phát biểu quy tắc, cả lớp nhận xét.
a) 
b)
Hoạt động 2 
LUYỆN TẬP (28 ph)
Bài 1 : Cộng các phân số sau:
a) 
b) 
c) 
Bài 2(bài 59 SBT) Cộng các phân số 
a) 
b) 
c) 
Qua bài này lưu ý HS rút gọn kết quả nếu có.
Bài 3(Bài 60 SBT): Cộng các phân số. Yêu cầu học sinh đọc đề bài và nhận xét trước khi thực hiện phép cộng ta nên làm thế nào? Vì sao?
a) 
b) 
c) 
Bài 4:(Bài 63 SBT). Toán đố.
GV gọi 2 HS đọc đề bài và tóm tắt đề bài.
GV gợi ý: Nếu làm riêng thì một mỗi người làm được mấy phần công việc?
GV: Nếu làm chung 1 giờ cả hai người cùng làm sẽ được bao nhiêu công việc.
GV: Gọi một HS lên bảng.
Em hãy trình bày hoàn chỉnh bài toán.
Bài 5(Bài 64 SBT)
GV cho HS hoạt động nhóm 
GV gợi ý: Phải tìm được các phân số sao cho có tử bằng –3.
- Biến đổi các phân số và để có tử bằng –3, rồi tìm các phân số GV kiểm tra, cho điểm các nhóm làm bài tốt, trình bày rõ ràng.
bảng làm đồng thời 3 câu a,b,c.
HS1: 
a) 
HS2: 
b) 
HS3 Gọi 3 HS lên
c) 
Gọi 3 HS lên bảng làm đồng thời 3 câu a,b,c .
HS1 : a) 
HS2: b) 
 HS3: c)=
 =
HS đọc bài và nhận xét.
Trước khi làm ta nên rút gọn phân số để đưa về phân số tối giản vì khi quy đồng mẫu số sẽ gọn hơn. Sau đó gọi 3 HS lên bảng làm theo nhận xét. 
HS1: 
a) 
HS2: 
b) 
HS3: 
c)
HS đọc đề bài,tóm tắt đề bài 
 Tóm tắt : nếu làm riêng.
 Người thứ nhất làm mất 4 giờ
 Người thứ hai làm mất 3 giờ 
 Nếu làm chung thì 1 giờ làm được bao nhiêu?
HS : 1 giờ cả hai người cùng làm được công việc.
Một HS lên bảng giải còn HS cả lớp làm vào vở.
Bài giải :
Một giờ người thứ nhất làm được công việc.
Một giờ người thứ 2 làm được công việc
Một giờ cả hai người cùng được 
(công việc)
HS đọc đề bài và phân tích đề trao đổi trong nhóm.
HS hoạt động theo nhóm
; 
<<<=
Tổng các phân số đó là :
Hoạt động 3 
CỦNG CỐ (8 ph)
* GV gọi HS nhắc lại quy tắc phép cộng phân số cùng mẫu và không cùng mẫu.
Tổ chức cho HS “Trò chơi tính nhanh” bài 62(b) SBT . Đề bài ghi sẵn ở 2 bảng phụ. Cho 2 đội chơi gồm đội nam và 1 đội nữ. Mỗi đội cử 5 bạn. Mỗi bạn được quyền điền kết quả vào 1 ô rồi chuyển bút cho người tiếp theo, thời gian chơi trong vòng 3 phút. Khi các đội phân công xong GV cho hiệu lệnh để các đội bắt đầu thực hiện
Hoàn chỉnh bảng sau:
-1
 Một vài HS nhắc lại	
HS : có 2 phút đề cử và phân công, hai đội lên bảng xếp theo hàng dọc.
Kết thúc GV chko HS cả lớp nhận xét và thưởng cho đội nào thắng cuộc.
Hoạt động 4
HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ (2 ph)
Học thuộc quy tắc 
Bài tập 61, 65 SBT
Ôn lại tính chất cơ bản của phép nhân số nguyên
Đọc trước bài tính chất cơ bản của phép cộng phân số