Giáo án Số học Lớp 6 - Tiết 78 đến 82 - Năm học 2007-2008 - Nguyễn Đức Hoài

 Tuần 25: Soạn ngày : 01/03/08
Tiết 78 : Đ7. phép cộng phân số
	Ngày dạy: 10/03/08
I/ Mục Tiêu : 
HS hiểu và áp dụng được qui tắc công hai phân số cùng mẫu và không cùng mẫu.
Có kĩ năng cộng nhanh và đúng.
Có ý thức nhận xét đặc điểm của các phân số để cộng nhanh và đúng (có thể rút gọn trước khi cộng).
Có ý thức tự giác trong học tập.
II/ Chuẩn bị : Bảng phụ, com pa, thước kẻ, thước đo góc. 
III/Tiến trình dạy học : 
HĐ1 : Kiểm tra bài cũ :
 GV nêu yêu cầu kiểm tra : 
HS1 : Nêu cách so sánh 2 phân số ?
 Chữa bài 41- SGK a) b)
HS2 : Nêu cách cộng hai phân số cùng mẫu dương (đã học ở tiểu học)?
GV: Qui tắc trên cũng được áp dụng cho các phân số có tử và mẫu là số nguyên.
HS1: Nêu qui tắc
- Chữa bài tập:
; 
HS2 : Qui đồng mẫu, cộng các tử, giữ nguyên mẫu:
HĐ2 : 1. Cộng hai phân số cùng mẫu:
GV nêu ví dụ – SGK
Yêu cầu HS làm việc cá nhân cộng các phân số.
Gọi lần lượt HS lớp đứng tại chỗ trình bày.
Yêu cầu HS làm sgk
 c) rút gọn rồi hãy tính
Yêu cầu HS lớp nhận xét kết quả.
- HS làm ví dụ: 
Qui tắc - sgk: 
- Hai HS lên làm sgk
a) b)
c)
Yêu cầu HS làm sgk
- HS: Cộng 2 số nguyên là trường hợp đặc biệt của phép cộng phân số vì mọi số nguyên đều viết được dưới dạng phân số có mẫu là 1
Ví dụ : - 5 +3 =
HĐ3 : 2. Cộng hai phân số có mẫu số khác nhau:
Muốn cộng hai phân số không cùng mẫu ta làm thế nào?
Yêu cầu HS nhắc lại qui tắc qui đồng mẫu các phân số?
Hãy cộng hai phân số sau: 
Yêu cầu HS làm sgk 
Gọi 3 HS lên bảng chữa bài.
Hãy nêu qui tắc cộng hai phân số không cùng mẫu ?
Yêu cầu HS làm bài tập 42(c,d)- SGK
Gọi 2 HS lên bảng làm bài.
- HS: Ta qui đồng mẫu các phân số và thực hiện phép cộng các phân số đã qui đồng.
- HS nhắc lại qui tắc QĐM các phân số
- 1HS lên bảng làm: 
- HS làm sgk a)
b)
c)
- HS nêu qui tắc cộng 2 phân số không cùng mẫu – sgk.
HS1: 
HS2: 
HĐ4: Củng cố 
GV đưa nội dung bài tập 44; 46 – SGK lên bảng phụ
 Bài 44: Điền dấu thích hợp vào ô trống:
 Bài 46: Cho x=. Hỏi x bằng bao nhiêu trong các số sau : ?
Yêu cầu HS lớp thảo luận nhóm và báo cáo kết quả
Yêu cầu HS lớp nhận xét bài làm của nhóm.
- HS lớp hoạt động nhóm: 
Kết quả: 
Bài 44: 
 a) = b) <
 c) > d) <
Bài 46: Chọn đáp án đúng là 
Hướng dẫn về nhà 
Học thuộc qui tắc cộng các phân số.
Chú ý rút gọn phân số trước khi cộng.
Làm bài tập : 43, 45 - sgk; Bài tập: 58, 59, 60, 61, 63- SBT.
Tuần 25 : Soạn ngày : 01/03/08
Tiết 79 : luyện tập
	Ngày dạy: 12/03/08
I/ Mục Tiêu : 
HS hiểu và vận dụng được qui tắc cộng hai phân số cùng mẫu, không cùng mẫu.
Có kĩ năng cộng nhanh và đúng.
Có ý thức nhận xét các phân số để cộng nhanh và đúng (có thể rút gọn trước khi cộng).
II/ Chuẩn bị : Bảng phụ. 
III/Tiến trình dạy học : 
HĐ1 : Kiểm tra bài cũ :
 GV nêu yêu cầu kiểm tra : 
HS 1 : Nêu qui tắc cộng hai phân số cùng mẫu? 
Chữa bài tập 43 (a,d) – sgk
HS2 : Nêu qui tắc cộng hai phân số khác mẫu? 
Chữa bài tập 45 – sgk.
HS1 : Nêu qui tắc 
Bài 43a) Kết quả = 0
 d) Kết quả = 
HS2 : Nêu qui tắc
Bài 45: Tìm x
Kết quả = 
Kết quả =1
HĐ2: Luyện tập
 Bài 1 : cộng các phân số sau :
GV ghi đề bài lên bảng
Gọi 3 HS lên bảng thực hiện phép cộng
Bài2:(Bài tập 59-sbt) Cộng các phân số :
Bài 3 (Bài tập 60-sbt) Cộng các phân số:
GV đưa đề bài lên bảng phụ
Yêu cầu HS lớp làm việc cá nhân
Gọi hai HS lên bảng làm
Yêu cầu HS lớp nhận xét kết quả và hoàn thiện bài vào vở.
 Bài 4 (Bài tập 63-sbt)
Yêu cầu HS đọc to đề bài
 GV gợi ý : Nếu làm riêng thì mỗi giờ mỗi người làm được bao nhiêu phần công việc ?
Nếu làm chung thì mỗi giờ mỗi người làm được bao nhiêu phần công việc ?
Gọi 1 HS lên bảng trình bày.
 Bài 5 (Bài tập 64-sbt)
Cho HS hoạt động nhóm :
Gợi ý : Hãy qui đồng tử 2 phân số?
- 3 HS lên bảng làm bài :
- 2 HS lên bảng làm bài :
Bài tập 59-sbt 
Bài tập 60-sbt 
Bài tập 63-sbt
- HS trình bày theo gợi ý của GV: 
Mỗi giờ người thứ nhất làm được: 
Mỗi giờ người thứ hai được: 
Mỗi giờ hai người làm được: 
Bài tập 64-sbT
- HS hoạt động nhóm
Đại diện nhóm lên trình bày:
HĐ3: Củng cố
Yêu cầu HS nhắc lại 2 qui tắc cộng phân số ?
Tổ chức trò chơi: Bài tập 62(b)- sbt.
Tổ chức 2 đội chơi (1đội nam, 1đội nữ) mỗi đội 5 em và 1 bút (phấn ) truyền tay nhau làm bài trong 3 phút. Đội nào xong trước là thắng.
Hoàn chỉnh bảng sau :
-1
(Cộng các phân số ở dòng trên với -1/12 để được dòng dưới)
Kết quả :
-1
Hướng dẫn về nhà 
Học thuộc các qui tắc cộng hai phân số.
Bài tập : 61, 65- SBT
Ôn lại tính chất cơ bản của phép nhân số nguyên.
 Tuần 26 : Soạn ngày : 07/03/08
Tiết 80 : Đ8. tính chất cơ bản của phép cộng phân số
	Ngày dạy: 15/03/08
I/ Mục Tiêu : 
HS biết các tính chất cơ bản của phép cộng phân số : Giao hoán, kết hợp, cộng với 0.
Bước đầu có kĩ năng để vận dụng các tính chất trên để tính được hợp lí nhất là khi có nhiều phân số.
Có ý thức quan sát đặc điểm các phân số để vận dụng các tính chất cơ bản của phép cộng phân số.
II/ Chuẩn bị : Bảng phụ, com pa, thước kẻ, thước đo góc. 
III/Tiến trình dạy học : 
HĐ1 : Kiểm tra bài cũ :
 GV nêu yêu cầu kiểm tra : 
HS1 : Nêu tính chất cơ bản phép cộng số nguyên ?
Tính và so sánh :
HS2 : Tính và so sánh :
GV nhận xét cho điểm HS.
HS1 : Nêu tính chất cơ bản phép cộng số nguyên và thực hiện phép tính:
HS2:
HĐ2 : 1.Các tính chất:
GV: Tương tự phép cộng phân số cũng có những tính chất như phép cộng số nguyên.
 + Tính chất giao hoán :
 + Tính chất kết hợp:
 + Cộng với 0 :
Lấy ví dụ minh hoạ ?
Tổng nhiều phân số có tính chất giao hoán và kết hợp không ?
Điều đó giúp ta gì ?
- HS: Đọc lại tính chất
- HS lấy ví dụ minh hoạ.
- HS: Giúp ta cộng nhanh các phân số.
HĐ3 : 2.Vận dụng:
GV đưa ra bài tập vận dụng.
 Hãy tính nhanh tổng sau :
Yêu cầu 1 HS lên bảng làm
Yêu cầu HS làm - SGK.
Gọi 2 HS lên bảng làm bài.
Yêu cầu HS lớp nhận xét bài làm của các bạn.
GV tổ chức cho HS chơi trò chơi làm Bài 48 – sgk
Ghép các tấm bìa lại theo yêu cầu của bài :
Tổ chức cho HS chơi theo 2 đội , mỗi đội 4 em. Đội nào nhanh hơn thì thắng.
- HS lên bảng tính :
HS làm - SGK.
- 2 HS lên bảng làm bài :
Bài 48 - sgk
- HS thực hiện trò chơi theo hướng dẫn của GV
Đáp án :
HĐ4: Củng cố
GV yêu cầu nhắc lại tính chất ?
Yêu cầu HS làm việc cá nhân làm bài tập 51 – sgk.
Chọn 5 cách: 	 	
Hướng dẫn về nhà 
Học thuộc tính chất cơ bản của phép cộng phân số.
Làm bài tập : 47, 49, 52- sgk.
 Tuần 26 : Soạn ngày: 07/03/08
Tiết 81 : Luyện tập
	Ngày dạy: 17/03/08
I/ Mục Tiêu : 
HS có kĩ năng cộng các phân số.
Có kĩ năng vận dụng các tính chất cơ bản của phép cộng phân số để tính nhanh, hợp lí, nhất là khi có nhiều phân số.
Có ý thức quan sát đặc điểm các phân số để tính nhanh.
II/ Chuẩn bị : Bảng phụ. 
III/Tiến trình dạy học : 
HĐ1 : Kiểm tra bài cũ :
 GV nêu yêu cầu kiểm tra : 
HS1 : Nêu các tính chất cơ bản của phép cộng phân số ?
Chữa bài 49- sgk
HS2 : Chữa bài 52 – sgk
GV nhận xét, cho điểm HS.
HS1: - Nêu tính chất 
Chữa bài tập :
Sau 30 phút Hùng đi được quãng đường là: 
HS2 : Các phân số điền vào là:
HĐ2 : Luyện tập
GV đưa đề bài 53 –sgk lên bảng phụ.
 GV giới thiệu qui tắc xây tường cho HS nghe
a
c
b
 a=b+c
Yêu cầu HS lớp làm việc theo nhóm
Cho đại diện 1 nhóm lên điền kết quả.
Yêu cầu HS lớp nhận xét kết quả.
GV đưa đề bài 54 –sgk lên bảng phụ.
Xác định đúng, sai ?
Yêu cầu 1 HS lên bảng làm
Yêu cầu HS lớp nhận xét kết quả bài làm của bạn.
GV đưa đề bài 55 –sgk lên bảng phụ.
Yêu cầu HS làm việc theo nhóm, nhóm nào xong trước thì lên chữa bài.
Yêu cầu HS lớp nhận xét kết quả và hoàn thiện bài vào vở.
GV đưa đề bài 56 –sgk lên bảng phụ.
 Quy đồng mẫu các phân số và thực hiện phép cộng ?
Gọi 3 HS lên bảng làm
Yêu cầu HS lớp nhận xét kết quả bài làm của bạn.
GV đưa đề bài 72 –sgk lên bảng
Viết phân số thành tổng các phân số có tử là -1, mẫu khác nhau ?
Yêu cầu 1 HS lên bảng làm.
Yêu cầu HS lớp nhận xét kết quả bài làm của bạn.
- HS lắng nghe GV giới thiệu qui tắc xây tường
- HS làm việc theo nhóm
0
0
0
Kết quả:
Bài 54 –sgk
 Kết quả:a)Sai, sửa lại là :
b) đúng c) đúng
d) Sai, sửa lại là :
Bài 55-sgk: Thi làm nhanh
- HS làm việc theo nhóm
+
-1
Bài 56 –sgk. Tính nhanh
- 3 HS lên làm bài :
Bài 72 –sgk.
- 1 HS lên bảng làm bài :
Hướng dẫn về nhà
Làm bài tập : 57- sgk; Bài tập: 69, 70, 72, 73- sbt.
Ôn lại về số đối của số nguyên, phép trừ số nguyên
Đọc trước bài: "Phép trừ phân số".
Tuần 26 : Soạn ngày : 07/03/08
Tiết 82 : Đ9. Phép trừ phân số
	Ngày dạy: 19/03/08 
I/ Mục Tiêu : 
HS hiểu thế nào là 2 số đối nhau.
Hiểu và vận dụng qui tắc trừ phân số.
Có kỹ năng tìm số đối của 1 số và kỹ năng trừ phân số.
Hiểu rõ mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ phân số .
II/ Chuẩn bị : Bảng phụ. 
III/Tiến trình dạy học : 
HĐ1 : Kiểm tra bài cũ :
 GV nêu yêu cầu kiểm tra : 
HS1: Nêu qui tắc cộng hai phân số ?
HS Nêu qui tắc cộng hai phân số.
Tính :
GV nhận xét, cho điểm HS.
	HĐ2: 1.Số đối
GV: Ta có .Ta nói là số đối của và là số đối của 
 hai số và là 2 số đối nhau.
Yêu cầu HS làm 
Tìm số đối của phân số ?
Thế nào là 2 số đối nhau ?
- HS nghe GV giới thều về hai số đối nhau.
Đứng tại chỗ trả lời:
Số đối của phân số là phân số 
- HS: Hai số đối nhau là 2 số có tổng bằng 0 
- HS đọc lại định nghĩa- SGK
GV giới thiệu: Kí hiệu số đối của là phân số . Ta có : 
Yêu cầu HS làm bài tập 58(sgk)
Tìm số đối của các số :
 ?
- HS làm bài tập 58- sgk. 
 Kết quả :
Số đối của các phân số đó là :
HĐ3: 2.Phép trừ phân số
Yêu cầu HS làm 
Từ hãy nêu qui tắc trừ 2 phân số ?
GV đưa ra ví dụ: 
GV: Như vậy phép trừ là ngược của phép cộng.
Yêu cầu HS làm 
Gọi 4 HS lên bảng làm bài 
Yêu cầu HS lớp nhận xét kết quả bài làm của bạn.
- HS làm 
- HS nêu qui tắc như sgk
- HS: Đọc lại nhận xét sgk 
4 HS lên bảng làm bài :
HĐ4: Củng cố 
GV đưa đề bài 60 –sgk lên bảng phụ.
Thực hiện các phép tính để tìm giá trị của x ? 
Yêu cầu hai HS lên bảng làm
Yêu cầu HS lớp nhận xét kết quả bài làm của bạn.
GV: Trong các câu sau, câu nào đúng, câu nào sai ?
Câu1: Tổng của 2 phân số là 1 phân số có tử bằng tổng các tử, mẫu bằng tổng các mẫu.
Câu 2 : Tổng của 2 phân số cùng mẫu là 1 phân số có tử bằng tổng các tử, mẫu bằng mẫu đó .
bài 60 –sgk 
2 HS lên bảng làm bài :
Bài 61 -sgk
- HS:Trả lời miệng :
Câu 1 : sai
Câu 2 : đúng
Hiệu của 2 phân số cùng mẫu là 1 phân số có tử bằng hiệu các tử, mẫu bằng mẫu đó .
Hướng dẫn về nhà
Học thuộc và nắm vững định nghĩa số đối, qui tắc trừ 2 phân số.
Làm bài tập : 59, 62- sgk; Bài tập: 74,75,76,77 –sbt.