Giáo án Số học Lớp 6 - Tiết 77, Bài 6: So sánh phân số - Năm học 2013-2014

Ngày soạn: 28/02/201- Ngày dạy: 06/03/2014.	Tuần 26 - Tiết 77:	
§6. SO SÁNH PHÂN SỐ
1. Mục tiêu:
a. Về kiến thức: Hiểu và vận dụng được qui tắc so sánh hai phân số cùng mẫu và không cùng mẫu, nhận biết được phân số âm, dương.
b. Về kỹ năng: Có kỹ năng viết các phân số đã cho dưới dạng các phân số có cùng mẫu dương để so sánh phân số đó.
c. Về thái độ: Cẩn thận, chính xác, yêu thích bộ môn.
2. Chuẩn bị của GV& HS
a. GV: bảng phụ (nếu cần), thước kẻ ...
b. HS: Học bài, làm bài ở nhà.
3. Phương pháp giảng dạy
Nêu và giải quyết vấn đề, vấn đáp, hoạt động nhóm...
4. Tiến trình bài dạy:	
a. Ổn định lớp (1’)
b. Kiểm tra bài cũ, (6’)
? Điền vào chỗ trống để quy đồng mẫu các phân số và .
BCNN ( 4 , 5 ) = 	
? Dựa vào kiến thức đã học ở Tiểu học em hãy điền dấu ( ) thích hợp vào ô trống: ⎕	⎕
* Đặt vấn đề: Ở tiểu học các em đã được học qui tắc so sánh 2 phân số cùng mẫu, hai phân số khác mẫu với tử và mẫu là các số tự nhiên và mẫu khác 0. Nhưng với 2 phân số có tử và mẫu là số nguyên thì so sánh như thế nào? Ta học qua bài "So sánh phân số”.
c. Giảng bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ
NỘI DUNG CẦN ĐẠT
HĐ 1: So sánh hai phân số cùng mẫu 
GV: Từ bài toán KT
Hỏi: Em hãy nêu qui tắc so sánh 2 phân số cùng mẫu dương?
HS: Phân số nào có tử lớn hơn thì phân số đó lớn hơn, phân số nào có tử nhỏ hơn thì phân số đó nhỏ hơn.
GV: Đối với phân số có tử và mẫu là các số nguyên, qui tắc trên vẫn đúng. 
Em hãy cho VD:
 HS: Cho ví dụ, so sánh:
GV: Yêu cầu HS Làm ?1 SGK
HS Làm ?1 SGK
GV: Trở lại với câu hỏi đề bài
 "Phải chăng ? " Ta qua mục 2.
HĐ 2: So sánh hai phân số không cùng mẫu 
Ví dụ: So sánh hai phân số và 
GV: Cho HS hoạt động nhóm 2 em. Từ đó nêu các bước so sánh hai phân số trên?
HS: Nhóm TL 
GV: Từ đó Em hãy phát biểu qui tắc so sánh hai phân số không cùng mẫu?
HS: Phát biểu.
GV: Cho HS làm ?2
HS: a) 
Câu b:
GV: Em có nhận xét gì về các phân số đã cho?
HS: Phân số này chưa tối giản; phân số có mẫu âm.
GV: Em phải làm gì trước khi so sánh các phân số trên?
HS: Rút gọn phân số đến tối giản, viết phân số có mẫu âm thành phân số có mẫu dương.
HS: Thực hiện yêu cầu của GV.
GV: Yêu cầu học sinh làm ?3.
HS: trả lời theo yêu cầu.
GV: Qua ?3 có nhận xét gì:
Phân số có tử và mẫu cùng dấu ?
Phân số có tử và mẫu khác dấu ?
HS: Trả lời. 
GV: Nhận xét và giới thiệu: Như SGK
1. So sánh hai phân số cùng mẫu. 
* Qui tắc: ( SGK )
Ví dụ:
a) < (Vì -3 < -1) 
 b) > (Vì 2 > -4)
?1
2. So sánh hai phân số không cùng mẫu: 
Ví dụ: So sánh hai phân số và.
Ta có: 
; 
Vì -15 > -16 nên . Vậy: 
* Qui tắc: ( SGK )
?2
a) ; 
 = = 
 Ta có: -33>-34 => > nên > .
 b, = = ; = = 
Ta có: -4 < nên < .
?3
+ Nhận xét: (SGK-23)
d. Củng cố 
* Khắc sâu quy tắc so sánh phân số.
* Bài tập 37 (SGK – Tr23): Điền số thích hợp vào ô trống: 
* Bài tập 38a, b (SGK- tr23): a) < b) 
e. Hướng dẫn học ở nhà và chuẩn bị cho bài sau
- Nắm vững quy tắc so sánh phân số bằng cách viết chúng dưới dạng hai phân số có cùng mẫu dương.
- Bài tập về nhà: bài 37b; 38c,d; 39; 40; 41 (SGK- Tr23, 24)
- Hướng dẫn bài 41 SGK: So sánh hai phân số dựa vào số trung gian:
a) và ( lấy số 1 làm trung gian) b, c) Lấy số 0 làm trung gian.
- Xem trước bài: “Phép cộng phân số”.
5. Rút kinh nghiệm
.
.
.
Kí duyệt
.
.
.
.