Giáo án Số học Lớp 6 - Tiết 76: Luyện tập - Năm học 2010-2011 - Trường THCS Hòa Thạnh

LUYỆN TẬP 
Tiết: 76 
Tuần 25 	
Ngày dạy: 26/ 02/2011
1. Mục tiêu
a) Kiến thức:
- Học sinh được củng cố quy tắc quy đồng mẫu của nhiều phân số.
b) Kĩ năng:
- Học sinh có kĩ năng quy đồng mẫu của nhiều phân số, phối hợp rút gọn và quy đồng mẫu của nhiều phân số để giải các bài tập khác.
c) Thái độ:
- Rèn luyện cho học sinh tính cẩn thận, chính xác.
2. Trọng tâm
Củng cố quy tắc quy đồng mẫu của nhiều phân số.
3. Chuẩn bị:
GV: Thướùc thẳng, máy tính bỏ túi, bảng phụ 
HS: Thướùc thẳng, bảng nhóm, máy tính bỏ túi.
4. Tiến trình:
4.1 Ổn định:
- Kiểm diện học sinh; kiểm tra sự chuẩn bị bài của học sinh.
4.2 Kiểm tra miệng:
GV: Nêu yêu cầu
HS1: 1) Phát biểu quy tắc quy đồng mẫu của nhiều phân số có mẫu dương?(4đ)
2) Sửa bài 30c/ SGK/ 19 (6 điểm)
HS1: 
1) Quy tắc: Như SGK/ 18.
2) Bài 30/ SGK/ 19
c) Mẫu chung: 23.3.5 = 120
HS2: Sửa bài 30d/ SGK/ 19 (10 điểm)
d) Mẫu chung: 22.32.5 = 180
4.3 Bài mới
Hoạt động của giáo viên và học sinh
Nội dung 
Hoạt động 1
Dạng 1: Quy đồng mẫu nhiều phân số
GV: Gợi ý bài 32 / SGK/ 19.
+ 7 và 9 là hai số nguyên tố cùng nhau. Vậy MC(7; 9) = ?
HS: MC(7; 9) = 7.9 = 63
GV: Yêu cầu HS cả lớp thực hiện 
HS: Cả lớp thực hiện (2 phút)
+ Hai HS lên bảng thực hiện
 Bài 32 / SGK/ 19 
a) BCNN(7; 9) = 7.9 = 63
Mà 6321 nên MC = 63
b) MC: 23.3.11 = 264
Hoạt động 2
Dạng 2: Rút gọn rồi quy đồng
GV: Yêu cầu HS làm bài 33;35 / SGK/ 19 theo nhóm
HS: Hoạt động theo nhóm (3 phút)
+ Nhóm 1; 2: bài 33b
+ Nhóm 3; 4: bài 35a
GV: Kiểm tra hoạt động các nhóm.
HS: Đại diện nhóm trình bày bảng
GV: Nhận xét bài làm của các nhóm.
Bài 33 / SGK/ 19
b) 
Ta có 
MC: 22.5.7 = 140
Bài 35 / SGK/ 20
a) Ta có
MC: 30
Hoạt động 3
Dạng 3: Đố vui
GV: Đưa bảng phụ có ghi đề bài 36
+ Chia lớp thành hai đội (mỗi đội 10 em)
HS: Hai đội thi đua nhau điền vào ô trống, đội nào điền nhanh và đúng thì thắng cuộc. 
GV: Kiểm tra hoạt động của hai đội.
Bài 36/ SGK/ 20
H
O
I
A
N
M
Y
S
O
N
4.4 Bài học kinh nghiệm
- Qua các bài tập trên ta cần lưu ý:
+ Đối với phân số chưa tối giản ta cần phải rút gọn trước khi quy đồng.
+ Đối với phân số có mẫu âm ta phải đưa về dạng mẫu dương rồi quy đồng.
4.5 Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà.
* Đối với tiết học này
- Xem lại các dạng bài tập đã giải..
- Làm bài tập: 34; 35b/ SGK/ 20, bài 46; 47/ SBT/ 9; 10.
* Đối với tiết học tiếp theo
- Ôn tập: cách so sánh hai phân số đã học ở tiểu học, so sánh hai số nguyên, cách rút gọn phân số, tính chất cơ bản của phân số, quy đồng mẫu của nhiều phân số.
5. Rút kinh nghiệm