Giáo án Số học Lớp 6 - Tiết 75: Quy đồng mẫu nhiều phân số - Năm học 2011-2012 - Trần Thị Quang Diễm

Bài 5; Tiết: 75
Tuần 25
 QUY ĐỒNG MẪU NHIỀU PHÂN SỐ
1. MỤC TIÊU:
1.1.Kiến thức:
HS hiểu thế nào là quy đồng mẫu nhiều phân số, nắm được các bước tiến hành quy đồng mẫu nhiều phân số.
1.2.Kĩ năng :
Có kỹ năng quy đồng các phân số ( các phân số này có mẫu là số không quá 3 chữ số).
1.3.Thái độ: 
Gây cho HS ý thức làm việc theo quy trình, thói quen tự học.
2.TR ỌNG TÂM:
Các bước quy đồng mẫu số nhiều phân số
3. CHUẨN BỊ
GV: Quy tắc quy đồng mẫu nhiều phân số. Phiếu học tập, bảng phụ tổ chức trò chơi.
Hs: cách quy đồng mẫu số nhiều phân số
4. TIẾN TRÌNH: 
4.1. Ổn định tổ chức và kiểm diện
6a2..
4.2.Kiểm tra miệng
GV đưa yêu cầu kiểm tra lên bảng phụ 
Gọi 2 HS lần lượt lên điền vào bảng sau đúng hay sai? Nếu sai thì sửa lại.
Bài làm
Kết quả
Phương pháp
Sửa lại
1/ 
Đúng
Sai
2/ 
Sai
Sai
3/ 
Đúng
Đúng
4/ 
 = 
Sai
Sai 
= 
Cả lớp nhận xét
GV nhận định – ghi điểm.
4.3. Bài mới: 
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRỊ
NỘI DUNG
@Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Gv đặt vấn đề:Các tiết học trước ta đã biết 1 ứng dụng của tính chất cơ bản của phân số à rút gọn phân số. Tiết học hôm nay ta nghiên cứu 1 ứng dụng khác của tính chất cơ bản của phân số đó là quy đồng mẫu số nhiều phân số
@Hoạt động 2: Quy đồng mẫu hai phân số
GV: Cho 2 phân số và 
Em hãy quy đồng mẫu hai phân số này. Nêu cách làm ( được học ở tiểu học).
-Vậy quy đồng mẫu số các phân số là gì?
-Mẫu chung của các phân số quan hệ thế nào với mẫu của các phân số ban đầu.
-Tương tự, em hãy quy đồng mẫu hai phân số và 
?1
-HS làm 
Nửa lớp làm trường hợp (1) , nửa lớp làm trường hợp (2)
Gọi 2 đại diện lên trình bày.
-Cơ sở của việc quy đồng mẫu các phân số là gì?
HS: Là tính chất cơ bản của phân số.
-GV: Rút ra nhận xét: mẫu chung là BCNN của các mẫu.
@Hoạt động 3: Quy đồng mẫu nhiều phân số
-Ở đây ta nên lấy mẫu số chung là gì?
-Hãy tìm BCNN (2; 3; 5; 8) 
-Tìm thừa số phụ của mỗi mẫu bằng cách lấy mẫu chung chia lần lượt cho từng mẫu.
GV hướng dẫn HS trình bày.
-Hãy nêu bước làm để quy đồng mẫu nhiều phân số có mẫu dương.
?3
-GV đưa “ Quy tắc quy đồng mẫu nhiều phân số” lên bảng.
-GV yêu cầu HS hoạt động nhóm làm 
vào bảng nhóm.
-Nhận xét bài làm của mỗi nhóm.
Gv sửa sai nếu có
1. Quy đồng mẫu hai phân số:
Quy đồng mẫu số các phân số là biến đổi các phân số đã cho thành các phân số tương ứng bằng chúng nhưng có cùng một mẫu:
* Ví dụ: 
2. Quy đồng mẫu nhiều phân số:
* Ví dụ: Quy đồng mẫu các phân số:
BCNN ( 2; 5; 3; 8) = 23. 3. 5
TSP: 120: 2 = 60
 120 : 5 = 24
 120: 3 = 40
 120: 8 = 15.
* Quy tắc: SGK/ 18
?3
 4.4. Câu hỏi và bài tập củng cố
GV: Nêu quy tắc quy đồng mẫu nhiều phân số có mẫu dương.
-Yêu cầu HS làm bài tập 28/ 19 SGK.
-Trước khi quy đồng, hãy nhận xét các phân số đã tối giản chưa?
-Hãy rút gọn, rồi quy đồng các phân số.
Quy đồng mẫu các phân số :
Rút gọn 
Quy đồng mẫu : 
Mẫu chung: 48
Ta được : 
Trò chơi: Ai nhanh hơn
Quy đồng mẫu các phân số:
*Luật chơi: Mỗi đội gồm 3 người chỉ có 1 bút, mỗi người thực hiện một bước rồi chuyền bút cho người sau, người sau có thể chữa bài cho người trước. Đội nào làm đúng và nhanh là thắng.
Hai đội lên ghi ở 2 bảng phụ.
Các nhóm cùng làm thi đua với các bạn trên bảng. Nhận xét, bổ sung.
Mẫu chung: 75
GV đưa đề bài lên bảng
Gọi 1 HS đọc đề.
Gọi 2 HS khá giỏi lên bảng giải.
HS nhận xét.
GV nhận xét, sửa sai ( nếu có).
Bài tập nâng cao:
Sắp xếp theo thứ tự tăng dần:
a/ 
b/ 
Giải
a/ 
b/ 
 4.5.Hướng dẫn HS tự học :
Học thuộc quy tắc quy đồng mẫu nhiều phân số.
Bài tập số : 29; 30; 31/ 19 SGK; Số 41; 42; 43/ 9 SBT.
Chú ý cách trình bày cho gọn và khoa học.
Chuẩn bị tiết sau luyện tập.
Ôân tập rút gọn phân số.
5.RÚT KINH NGHIỆM
Nội dung 
Phương pháp:
Đddh+ thiết bị: